第五十章 作文终于完工
景心蓉说完关于挖花蛤工具的那部分，就让儿子把自己刚才说的那一小段写下来。
儿子不情不愿地拿笔开始写。当然这个过程中少不了有忘词和遇到不会写的字的问题。
好不容易把这段儿弄完了，就该到了作文的重头戏，也就是挖花蛤的具体过程了。
儿子两只手攥着笔，不停摁上面那个按钮，开始磕磕绊绊地叙述。
景心蓉伸手拦住他，说:“等一下，这部分咱们换个方式来。”
她拿起桌上的手机，噼里啪啦点了几下，递给儿子:“你点下面这个小话筒，直接说话就行了。”
儿子接过来，好奇地问:“这是什么？”
“语音输入法，可以把你说的话直接转成文字。”
“这么神奇吗？那我要是说话带口音呢，它能听出来吗？”
“能啊。它自己有方言模式，什么粤语、东北话、河南话都行，你就算说英语，它也能给翻成中文。”
“是吗，那我可得试试。”
“行了，别捣乱了，赶快说正经的吧。”景心蓉伸手轻轻拍了儿子肩膀一下，“还带口音呢，你会说吗？”
“不会可以学嘛。”贫完后，儿子倒是很正式地对着手机说起来。
他讲了几句后停下来，看看手机屏幕上有什么。
刚才景心蓉打开的是自己和儿子的对话窗口，因此她直接伸手，在屏幕上选择“发送”，把这段话发给了儿子的账号。
“哦，这样啊，我会了。”儿子推开景心蓉，继续说，说一会儿就发过去。
虽然这样说也是磕磕绊绊的，但对于儿子来说，对着手机说话，比拿笔写字要轻松很多。因此这次只花了几分钟的功夫，他就把一开始怎么挖也挖不到花蛤的这段给说完了。
“接下来呢？”儿子问。
“稍等一下，我调一调啊。”景心蓉拿过手机，把儿子刚才说的那几段话复制在一起，又把一些说话重复的地方删掉，把识别错误的字改过来，把错误的标点修改好，然后又增加了一些东西，再次发给儿子账号。
一通操作结束后，景心蓉才把手机又给了儿子，让他读一遍自己调整后的文字。
儿子读完后，由衷地说:“确实比我原来写的好多了。”
景心蓉安慰他:“你刚开始用这个软件，还不太熟练。难免会有脑子跟不上嘴的现象。没事儿，这个可以慢慢儿来。你后面说的时候，照着我这个路子说详细一些。比如咱们写的是‘挖花蛤’，这里面重点是‘挖’，那动作描写就不可少。咱们是一家三口去的，我又给你加了几句对话。你还可以再添加一些心理描写。怎么挖也挖不到的时候，你心里什么想法呢？着不着急，有没有想放弃的念头。后面你挖到后，肯定很喜悦，这样前后就有了对比。”
听到这里，儿子就摁着那个小话筒又说了一段儿。然后自己噼里啪啦地在手机上改起来，把刚说的这段加了进去。
过了一会儿，儿子把再次修改后的内容拿给景心蓉看。
景心蓉很多就默读完了，确实丰富多了。她让儿子再读一遍。孙书兆便大声地读了起来。
感觉该写的都差不多了。景心蓉让儿子数一下一行多少字，估算下这一段到底有多少字了。
过了一会儿，儿子答道:“大概有360字吧。”
“那差不太多了。这段300多字，一会儿再写挖到花蛤的过程，按300字左右算的话，那这就是600多字。再加上开头结尾，总共是700字上下。海津的中考作文，一般是要求字数在600字以上。那咱们这个字数方面就肯定符合要求了。”
儿子问:“那我接着说了？”
“行，你把后面那段也说了吧。”
有了刚才的经验，儿子叙述作文后半段时就顺利多了。这次他自己主动就添加了心理描写，动作细节、对话什么的也多少都有一些。
尽管有些是说着说着又想起来，再加，前后顺序有些乱，但好歹内容比较完整。说完后儿子自己先整理了下文字。
接着，景心蓉又给他调整了调整。不过这次她改动不大，尽量保持了儿子原有的文字，只是在详略方面稍微改了改。
在儿子动笔抄之前，景心蓉又提醒他，可以把前面挖花蛤的过程分成两段，因为那段有点儿太长了。
儿子看了看，提议道:“那就从我换了地方挖这里分一下吧。”
“挺好。这样分层次清晰。行，那你就开抄吧。”
因为手机上有现成的文字，儿子抄起来就顺畅多了，也不像之前那样，老是会遇到什么字不会写的困扰了。
这篇作文最后抄完，一共是693字。景心蓉心说，有些富裕正合适，真上考场的时候，恐怕内容上多少还要忘一些，还是能保证字数是够的。
不过这话她只是在心里算计着，没有说出来，反倒开口表扬儿子说:“真棒！好了，你玩去吧。我把你这作文回头打出来，贴墙上，咱们每天读一遍，也就四、五分钟的事儿，读上半个月，内容就都记牢了。这就是咱们为中考准备的第一篇作文。”
儿子不情不愿地拿笔开始写。当然这个过程中少不了有忘词和遇到不会写的字的问题。
好不容易把这段儿弄完了，就该到了作文的重头戏，也就是挖花蛤的具体过程了。
儿子两只手攥着笔，不停摁上面那个按钮，开始磕磕绊绊地叙述。
景心蓉伸手拦住他，说:“等一下，这部分咱们换个方式来。”
她拿起桌上的手机，噼里啪啦点了几下，递给儿子:“你点下面这个小话筒，直接说话就行了。”
儿子接过来，好奇地问:“这是什么？”
“语音输入法，可以把你说的话直接转成文字。”
“这么神奇吗？那我要是说话带口音呢，它能听出来吗？”
“能啊。它自己有方言模式，什么粤语、东北话、河南话都行，你就算说英语，它也能给翻成中文。”
“是吗，那我可得试试。”
“行了，别捣乱了，赶快说正经的吧。”景心蓉伸手轻轻拍了儿子肩膀一下，“还带口音呢，你会说吗？”
“不会可以学嘛。”贫完后，儿子倒是很正式地对着手机说起来。
他讲了几句后停下来，看看手机屏幕上有什么。
刚才景心蓉打开的是自己和儿子的对话窗口，因此她直接伸手，在屏幕上选择“发送”，把这段话发给了儿子的账号。
“哦，这样啊，我会了。”儿子推开景心蓉，继续说，说一会儿就发过去。
虽然这样说也是磕磕绊绊的，但对于儿子来说，对着手机说话，比拿笔写字要轻松很多。因此这次只花了几分钟的功夫，他就把一开始怎么挖也挖不到花蛤的这段给说完了。
“接下来呢？”儿子问。
“稍等一下，我调一调啊。”景心蓉拿过手机，把儿子刚才说的那几段话复制在一起，又把一些说话重复的地方删掉，把识别错误的字改过来，把错误的标点修改好，然后又增加了一些东西，再次发给儿子账号。
一通操作结束后，景心蓉才把手机又给了儿子，让他读一遍自己调整后的文字。
儿子读完后，由衷地说:“确实比我原来写的好多了。”
景心蓉安慰他:“你刚开始用这个软件，还不太熟练。难免会有脑子跟不上嘴的现象。没事儿，这个可以慢慢儿来。你后面说的时候，照着我这个路子说详细一些。比如咱们写的是‘挖花蛤’，这里面重点是‘挖’，那动作描写就不可少。咱们是一家三口去的，我又给你加了几句对话。你还可以再添加一些心理描写。怎么挖也挖不到的时候，你心里什么想法呢？着不着急，有没有想放弃的念头。后面你挖到后，肯定很喜悦，这样前后就有了对比。”
听到这里，儿子就摁着那个小话筒又说了一段儿。然后自己噼里啪啦地在手机上改起来，把刚说的这段加了进去。
过了一会儿，儿子把再次修改后的内容拿给景心蓉看。
景心蓉很多就默读完了，确实丰富多了。她让儿子再读一遍。孙书兆便大声地读了起来。
感觉该写的都差不多了。景心蓉让儿子数一下一行多少字，估算下这一段到底有多少字了。
过了一会儿，儿子答道:“大概有360字吧。”
“那差不太多了。这段300多字，一会儿再写挖到花蛤的过程，按300字左右算的话，那这就是600多字。再加上开头结尾，总共是700字上下。海津的中考作文，一般是要求字数在600字以上。那咱们这个字数方面就肯定符合要求了。”
儿子问:“那我接着说了？”
“行，你把后面那段也说了吧。”
有了刚才的经验，儿子叙述作文后半段时就顺利多了。这次他自己主动就添加了心理描写，动作细节、对话什么的也多少都有一些。
尽管有些是说着说着又想起来，再加，前后顺序有些乱，但好歹内容比较完整。说完后儿子自己先整理了下文字。
接着，景心蓉又给他调整了调整。不过这次她改动不大，尽量保持了儿子原有的文字，只是在详略方面稍微改了改。
在儿子动笔抄之前，景心蓉又提醒他，可以把前面挖花蛤的过程分成两段，因为那段有点儿太长了。
儿子看了看，提议道:“那就从我换了地方挖这里分一下吧。”
“挺好。这样分层次清晰。行，那你就开抄吧。”
因为手机上有现成的文字，儿子抄起来就顺畅多了，也不像之前那样，老是会遇到什么字不会写的困扰了。
这篇作文最后抄完，一共是693字。景心蓉心说，有些富裕正合适，真上考场的时候，恐怕内容上多少还要忘一些，还是能保证字数是够的。
不过这话她只是在心里算计着，没有说出来，反倒开口表扬儿子说:“真棒！好了，你玩去吧。我把你这作文回头打出来，贴墙上，咱们每天读一遍，也就四、五分钟的事儿，读上半个月，内容就都记牢了。这就是咱们为中考准备的第一篇作文。”
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