第二十四章：学校王子踢老师
国家有国王有王子，企业有董事长有霸道公子哥，英才小学有曾校长有小王子。小王子仅仅反映的是他的身份地位，如果把他的形象想象成骑着白马的王子或影视剧里奋进正太，见到小王子本人准会失望不已。
他胖，如果妈妈不是校长，同学们会称呼他小胖子。杨芮对小王子的第一印象是在童琪班听语文公开课，他坐在最后一排，时不时转过身，在后排一众老师里寻找“老相识”。小王子冲朱欣、黄寅挤眉弄眼，试图引起她们的格外重视。校长刻意与儿子保持四竖排距离，虽然全班人都知道校长是他妈妈，但即使是二年级的小孩，也知道有些话要分场合问。
讲台上的童琪老师最先注意到小王子的异常行为，不管肯定不行，管就得想怎么管。童琪点小王子回答问题，小王子没听讲乱说一气。童琪老师夸他肯动脑筋。这样的夸奖跟在小王子做出破坏课堂纪律的行为后，一节课下来，不少于六次。
当堂练习环节，童琪走到小王子身旁，躬身辅导小王子作业。校长起身掏出旗舰手机，凑过去尝试找到最好的拍摄角度，连连七八张，接着图配文发朋友圈，夸学校老师细心，夸孩子专心。校长晒娃吗？晒，从幼儿园到三年级，晒小王子的学习成长经历，间接宣传英才学校优质的教育。直到四年级，小王子真实成绩稳定下来，校长就不在发小王子学习场景的图文，只保留他参加特色活动时的憨态样。
例如照片显示小王子在家玩乐高，桌子上有他东拼西凑的四不像，校长配文“保护孩子天马行空的想象力”，给众老师留下印象却是虚化背景呈现的半瓶可乐与空着的薯片袋。还有张是小王子在吹泡泡胶的半身特写，校长配文“科学家从小培养”，但让杨芮纳闷的是，他手里的泡泡胶是禁止带进校园的。
离童琪的公开课结束还有十分钟，小王子的屁股早已安耐不住，一会单腿跪椅子，一会双腿跪。黄寅数次轻声提醒，收效甚微。小王子扭来扭去，圆滚滚的肚子酝酿出一股气，他突然离座，岔开腿站着，上半身玩下去，脑袋从腿间注视着后排老师。杨芮离他最近，完全不能理解他怪异行为的表达目的（老师职业病，透过孩子行为猜测他们的想法）。
噗！一长串的噗！后面还加上一个感叹噗，并以逗号噗收尾。老师们连忙捂住嘴侧过脸强忍笑声。班上的孩子可笑炸了，齐刷刷地转过头看稀奇。杨芮离那个臭气爆发点最近，这一冲，在她心里产生极度恶心的反应，起码以后杨芮不再像其他老师一样装着关心小王子。
小王子对自己的这个屁十分满意，直起身子，眼睛眯笑成一条线，哼哼地自得其乐。杨芮再看校长，她装作无事发生，正在听课本上整齐工整地写听课感受。
在充满爱的眼光里，小王子翘屁股对后排老师放炮这件事属于淘气范围，孩子嘛，男孩嘛，不能用老套的没大没小去苛责他。童琪强硬地整顿教师纪律，干巴巴地继续讲课，所幸对她来说这节糟心课还有四分钟就结束。
曾校长在家告诫过小王子：“不要对同学说，你是校长的儿子。”小王子很听话的做到了，他的确没说这句话，但看见校长，他会称呼其为妈妈。校长一脸不高兴，没搭理他，笑着回应他同班孩子礼貌的“校长好”。
虽然小王只做过一次该行为，但目的达到了。同学们问他：“你喊校长妈妈？校长是你妈妈吗？”
“不告诉你。”小王子笑而不答。同学们转而找班主任童琪求证：“童老师，小王子的妈妈是校长吗？”
“管那么多干嘛？把心思放在学习上。别人妈妈有什么好说的。”童琪搪塞过去。
孩子们得到他们想要的答案，很快在班级传开，没多久在年级传开。不过从这消息没能弄得全校人尽皆知来看，小王子相当低调，升旗发言念稿子时，没有一丝傲慢的字眼。
小王子闹得最大的事是他的一脚，不是跑步、跳高，是踢体育老师王钢的一脚。
体育课上课伊始，王钢组织一群小不点把队列站整齐。“听口令，向右看！向前看！稍息。今天我们学习踢足球……别吵，还吵，谁再吵今天不许他踢。”
王钢等队伍安静接着说：“很多同学踢过球，也看过高年级的大哥哥们踢球，但有一个误解，就是只用脚尖踢球。而传球时，一般是用脚掌，就是这里，眼睛看我指的地方。用这个内脚背踢球。下面找个同学与我配合做示范。”
小王子急冲冲跑上去。王钢说：“下次要打报告，记住了没？”
小王子嬉皮笑脸点头算同意。
王钢和小王子面对面相隔三米站定。“大家注意看我的脚怎么踢，我做慢一点。”王钢说罢，轻轻地用内脚背把球踢出，那球缓缓地，精准地往小王子脚下滚去。
嘭，小王子全力一脚，把球给踢得老远，全班哈哈大笑。王钢责令小王子去捡回来，他倒是听话，展开双臂，小鸟一样在操场上跑S弧线。
王钢吼道：“快点，全班就看你一个人跑是吧？”
小王子笑哈哈地尝试用脚运球，奈何技术不好，球不往班级集合地滚，越滚越远。王钢粗起脖子，喊：“用手抱球跑回来，咳咳。”这王钢喊完就后悔，好不容易修养的嗓子，被这小子给破了。
小王子跑回来，把球抛给王钢，他站在接球点，意思是再玩一次。
王钢把球放到脚前喊：“换一个人，找一个不想他这样乱踢的。”他想一节课四十分钟不能给小王子糟蹋咯，这小子一来一回耗掉两分钟。
小王子气不过，冲过去一个大脚把王钢脚下的球踢得老远，全班再一次哄场大笑。
“你干什么！谁让你踢的，还不得了了哦，去把球给我捡回来。”王钢转念一想，“别捡了，去，到旁边站好。班长去捡。”
小王子受到王钢斥责与当众批评，这是从来没有过的，他虎着脸，狠狠地朝王钢小腿来一脚。王钢凑起脸，忍住痛，一把抓住小王子，拧起他站到VIP位置。“站好了，不许动，什么时候表现好，再允许你踢球。”
小王子噘嘴晃头。王钢没空跟他耗，继续他的体育课。
当晚小王子回家告妈妈，隔天周玲主任找王钢谈话，提醒他注意控制情绪，不要做出推拉等有违师德师风的动作。
他胖，如果妈妈不是校长，同学们会称呼他小胖子。杨芮对小王子的第一印象是在童琪班听语文公开课，他坐在最后一排，时不时转过身，在后排一众老师里寻找“老相识”。小王子冲朱欣、黄寅挤眉弄眼，试图引起她们的格外重视。校长刻意与儿子保持四竖排距离，虽然全班人都知道校长是他妈妈，但即使是二年级的小孩，也知道有些话要分场合问。
讲台上的童琪老师最先注意到小王子的异常行为，不管肯定不行，管就得想怎么管。童琪点小王子回答问题，小王子没听讲乱说一气。童琪老师夸他肯动脑筋。这样的夸奖跟在小王子做出破坏课堂纪律的行为后，一节课下来，不少于六次。
当堂练习环节，童琪走到小王子身旁，躬身辅导小王子作业。校长起身掏出旗舰手机，凑过去尝试找到最好的拍摄角度，连连七八张，接着图配文发朋友圈，夸学校老师细心，夸孩子专心。校长晒娃吗？晒，从幼儿园到三年级，晒小王子的学习成长经历，间接宣传英才学校优质的教育。直到四年级，小王子真实成绩稳定下来，校长就不在发小王子学习场景的图文，只保留他参加特色活动时的憨态样。
例如照片显示小王子在家玩乐高，桌子上有他东拼西凑的四不像，校长配文“保护孩子天马行空的想象力”，给众老师留下印象却是虚化背景呈现的半瓶可乐与空着的薯片袋。还有张是小王子在吹泡泡胶的半身特写，校长配文“科学家从小培养”，但让杨芮纳闷的是，他手里的泡泡胶是禁止带进校园的。
离童琪的公开课结束还有十分钟，小王子的屁股早已安耐不住，一会单腿跪椅子，一会双腿跪。黄寅数次轻声提醒，收效甚微。小王子扭来扭去，圆滚滚的肚子酝酿出一股气，他突然离座，岔开腿站着，上半身玩下去，脑袋从腿间注视着后排老师。杨芮离他最近，完全不能理解他怪异行为的表达目的（老师职业病，透过孩子行为猜测他们的想法）。
噗！一长串的噗！后面还加上一个感叹噗，并以逗号噗收尾。老师们连忙捂住嘴侧过脸强忍笑声。班上的孩子可笑炸了，齐刷刷地转过头看稀奇。杨芮离那个臭气爆发点最近，这一冲，在她心里产生极度恶心的反应，起码以后杨芮不再像其他老师一样装着关心小王子。
小王子对自己的这个屁十分满意，直起身子，眼睛眯笑成一条线，哼哼地自得其乐。杨芮再看校长，她装作无事发生，正在听课本上整齐工整地写听课感受。
在充满爱的眼光里，小王子翘屁股对后排老师放炮这件事属于淘气范围，孩子嘛，男孩嘛，不能用老套的没大没小去苛责他。童琪强硬地整顿教师纪律，干巴巴地继续讲课，所幸对她来说这节糟心课还有四分钟就结束。
曾校长在家告诫过小王子：“不要对同学说，你是校长的儿子。”小王子很听话的做到了，他的确没说这句话，但看见校长，他会称呼其为妈妈。校长一脸不高兴，没搭理他，笑着回应他同班孩子礼貌的“校长好”。
虽然小王只做过一次该行为，但目的达到了。同学们问他：“你喊校长妈妈？校长是你妈妈吗？”
“不告诉你。”小王子笑而不答。同学们转而找班主任童琪求证：“童老师，小王子的妈妈是校长吗？”
“管那么多干嘛？把心思放在学习上。别人妈妈有什么好说的。”童琪搪塞过去。
孩子们得到他们想要的答案，很快在班级传开，没多久在年级传开。不过从这消息没能弄得全校人尽皆知来看，小王子相当低调，升旗发言念稿子时，没有一丝傲慢的字眼。
小王子闹得最大的事是他的一脚，不是跑步、跳高，是踢体育老师王钢的一脚。
体育课上课伊始，王钢组织一群小不点把队列站整齐。“听口令，向右看！向前看！稍息。今天我们学习踢足球……别吵，还吵，谁再吵今天不许他踢。”
王钢等队伍安静接着说：“很多同学踢过球，也看过高年级的大哥哥们踢球，但有一个误解，就是只用脚尖踢球。而传球时，一般是用脚掌，就是这里，眼睛看我指的地方。用这个内脚背踢球。下面找个同学与我配合做示范。”
小王子急冲冲跑上去。王钢说：“下次要打报告，记住了没？”
小王子嬉皮笑脸点头算同意。
王钢和小王子面对面相隔三米站定。“大家注意看我的脚怎么踢，我做慢一点。”王钢说罢，轻轻地用内脚背把球踢出，那球缓缓地，精准地往小王子脚下滚去。
嘭，小王子全力一脚，把球给踢得老远，全班哈哈大笑。王钢责令小王子去捡回来，他倒是听话，展开双臂，小鸟一样在操场上跑S弧线。
王钢吼道：“快点，全班就看你一个人跑是吧？”
小王子笑哈哈地尝试用脚运球，奈何技术不好，球不往班级集合地滚，越滚越远。王钢粗起脖子，喊：“用手抱球跑回来，咳咳。”这王钢喊完就后悔，好不容易修养的嗓子，被这小子给破了。
小王子跑回来，把球抛给王钢，他站在接球点，意思是再玩一次。
王钢把球放到脚前喊：“换一个人，找一个不想他这样乱踢的。”他想一节课四十分钟不能给小王子糟蹋咯，这小子一来一回耗掉两分钟。
小王子气不过，冲过去一个大脚把王钢脚下的球踢得老远，全班再一次哄场大笑。
“你干什么！谁让你踢的，还不得了了哦，去把球给我捡回来。”王钢转念一想，“别捡了，去，到旁边站好。班长去捡。”
小王子受到王钢斥责与当众批评，这是从来没有过的，他虎着脸，狠狠地朝王钢小腿来一脚。王钢凑起脸，忍住痛，一把抓住小王子，拧起他站到VIP位置。“站好了，不许动，什么时候表现好，再允许你踢球。”
小王子噘嘴晃头。王钢没空跟他耗，继续他的体育课。
当晚小王子回家告妈妈，隔天周玲主任找王钢谈话，提醒他注意控制情绪，不要做出推拉等有违师德师风的动作。
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