第二十九章 跑偏的麦茜
麦茜跟他们说起了自己的构想……
年轻时代的宾斯·卡斯伯特痴痴的暗恋着格雷女士，更是因为格雷女士才同意了四大创始人的邀请，在霍格沃茨建校之初最艰难、最危险的时期，到霍格沃茨任职魔法史教授。
只因格雷女士是罗依娜·拉文克劳的女儿，自觉得身份配不上霍格沃茨四大创始人的女儿，更因为当时的萨拉查·斯莱特林的得意门生血人巴罗在疯狂的追求着格雷女士，更是获得了当时的萨拉查·斯莱特林与罗依娜·拉文克劳的暗许与支持，年轻的宾斯只能将爱恋深深的暗藏在心里。
他默默的注视着格雷女士，衷心希望她能幸福。直到有一天，格雷女士不知为何离家出走，离开了霍格沃茨城堡。正当宾斯教授准备放弃一切，辞职去寻找格雷女士，鼓起勇气，并向她表达心意时，先是萨拉查·斯莱特林失踪，接着罗依娜·拉文克劳病重。有责任感的宾斯教授暂时放弃了辞职的决定，留下与霍格沃茨一起共渡难关。
直到罗依娜·拉文克劳女士去世以后，格雷女士以幽灵的形式回到了霍格沃茨。宾斯教授伤心欲绝，每日完成教学后就满城堡的寻找格雷女士的行踪，默默的守护着格雷女士，并做出死后也要以幽灵的形式，留在霍格沃茨的决定。那样可以永久的和格雷女士在一起，哪怕她并不知道自己的心意……
然而，成为幽灵的他比格雷女士老了太多，更让他觉得配不上格雷女士，心灰意冷的他，决定继续专心的教学……
为什么成为幽灵的宾斯教授越来越平淡无趣？因为他需要花太大的精力才能让自己铭记他心中的热爱的同时还要完成教学，太复杂的情感和太繁重的工作量，这对一位已经去世的幽灵太难了……要知道其他的幽灵都很轻闲，发个呆都能呆好几天不动弹。幽灵体的他越来越虚弱，记忆也越来越差，渐渐的都快遗忘他对格雷女士深深的爱恋……
艾咪听后感动的眼圈发红，休伯特听得直皱眉问：“这是真的吗？”
艾咪说：“麦茜都说了是杜撰的了，反正俊男美女的爱情，我喜欢。”
休伯特说：“这样不太好吧？连邓布利多校长都是宾斯教授的学生。”
麦茜说：“那你会告诉别人是我写的吗？”休伯特摇摇头，“那就没事了。”
黑魔法防御术课是和格兰芬多学院一起上，大家都很期待，有的男孩子举着魔杖，就像是举着宝剑一样，似乎期待着马上学习到有用的格斗技巧。麦茜的心情有些复杂，这是个很费教授的课程，如此年抛的速度注定了教学质量的不稳定性，能遇到怎么样的老师全看天意。
果然如麦茜所料，就如同一位优秀的退休警察，他可以去警校做演讲，但要系统的教学，还要分七个年级，分级式教学，不给任何适应期直接上岗，挑战度就太高。赖昂内尔·德力士教授虽然曾经是一位优秀的傲罗，以他的经验，如果给他点时间归纳总结，掌握更好更有效的教学方法，也许过不了一年，他会成为一位好教授。
但这门课的教授没有成长适应的时间，他的授课方式有点飘浮，没有重点，讲着讲着话题就不知道歪到哪里去了。赫奇帕奇的学生听得很开心，就好象在听德力士教授讲故事，格兰芬多的学生总在鼓动教授露几招，教他们几个攻击性的咒语……
课程结束，所有学生心情都不错，但如果问他们讲了些什么？他们就会楞住想一想，然后发现，啥也没记得了，不知道讲得什么……这种授课方式，对于麦茜这样凡事喜欢刨根问底的人来说，是一种折磨。讲故事不能好好讲吗？讲个开头，讲着讲着估计是觉得不对，他的正职不是给新傲罗讲案例分析，而是要上讲。话题中止，想回到课本上，然后……他不记得他讲到哪里了。
继续向下讲时，又歪到了一个新案例，又是起个头，又卡位了……又在尝试的把话题绕回书本……
也幸亏一年级的黑魔法防御术主要学习认识和规避危险植物和危险动物，而且都是级别不算太高的，主要应对方法是认识它们，并做到第一时间逃走。对，就是逃走，你不能指望一年级的学生去直面危险，首先要学习的是保护自己，远离危险。
麦茜笔记记得很痛苦，就好像在做会议记录时，领导说我要讲以下三点，结果第一点讲了个标题，接下来的，全是些风马牛不相及的内容。幸亏她不用再写会议纪要了……想当年，她还是职场菜鸟的时候，遇到开会没重点的领导，写会议纪要都能把她急哭。后来成了职场老油条，领导放飞自我后，她会掐着时间，差不多时来一句：“领导，该讲第二点了……”。那时她总能收获做会议纪要的新菜鸟一个感激的眼神……
麦茜决定这门课主要靠自学，然后听德力士教授的课程做常识补充……唉，需要自学的课又增加了一门。
星期三的晚上，麦茜拿着望远镜看着天空，怀疑人生。不就是星星吗？欣赏一下不就得了吗？你管它要怎么运行？还能撞到地球上来吗？这是吃了多少盐才会给每个星星起名字？她连班上的同学都没认全。
靠观测星星的运行来辨别方位？难道是因为巫师不知道中国在战国时期就发明了伟大的指南针吗？就算是魔力会干扰指南针的磁场，这都过了1500多年了，还不能研究一个巫师版的指南针？再说了，不是有可以让魔杖指向正北的定向咒吗？为什么还要看星星？就凭前世麦茜看着ＧＰＳ导航都能迷路的属性，她不觉得自己学会看星星了就会辨得清方位了。
前世参观天文馆，在天象厅仰望穹顶巨幕，那是当电影在看，就算是将各各星座连成线，还画个辅助图帮助观看的人联想时，麦茜就在想，哪里像了？是怎么看出来的？就几根线条，哪里看出来像仙女了？它跟仙女有什么关系？
你不把它们连成线，星星与星星之间又有什么关系？你问过它们的意见了吗？它们愿意被你们连在一起吗？而且，全世界是怎么讨论出它们统一的名称的？
最让麦茜绝望的事，这门课还是必修课，最少五年起步的那种！
吐槽归吐槽，霍格沃茨把这门课例为核心课程，肯定是有一定道理的。星像也是古今中外的神棍的必修课，在古代，不会点占星术，都没资格当谋士。诸葛亮、司马懿、刘伯温……哪一个不是占星大师；国外古希腊时期就有占星师，后来占星术一度还被教廷垄断……这些历史上的凡间仙界都认为天文学很重要，看来不学不行。
麦茜只好拿出中国学生的杀手锏－－死记硬背。把课本上的内容背得滚瓜烂熟，上了几次天文课后，只要是蒙对了方向，还得到了奥罗拉·辛尼斯塔教授的夸奖，说她很有占星天赋……艾咪和休伯特就会在一旁偷笑，他俩不止一次听麦茜嘀咕天文学的莫名其妙、难以理解。
麦茜幻想着等自己融会贯通后，就找邓布利多来一句：“老夫昨日夜观天象，发现紫微星辰暗淡。紫气溃散，天狼逐月，斗柄东指。掐指一算，阿尔巴尼亚方向，有血煞灾星蛰伏，望之化石，触之离魂，攻之命丧当场，任其存世，必成大祸，生灵涂炭……”
也就想想罢了，麦茜是赫奇帕奇，又不是格兰芬多，她信奉“一苟万年”，把伏地魔和救世主都苟死，去他们的坟蹦个迪，打个卡，拍照留影。写下“我把主角、BOSS都苟死了，老娘天下第一”作为自己的墓志铭。
年轻时代的宾斯·卡斯伯特痴痴的暗恋着格雷女士，更是因为格雷女士才同意了四大创始人的邀请，在霍格沃茨建校之初最艰难、最危险的时期，到霍格沃茨任职魔法史教授。
只因格雷女士是罗依娜·拉文克劳的女儿，自觉得身份配不上霍格沃茨四大创始人的女儿，更因为当时的萨拉查·斯莱特林的得意门生血人巴罗在疯狂的追求着格雷女士，更是获得了当时的萨拉查·斯莱特林与罗依娜·拉文克劳的暗许与支持，年轻的宾斯只能将爱恋深深的暗藏在心里。
他默默的注视着格雷女士，衷心希望她能幸福。直到有一天，格雷女士不知为何离家出走，离开了霍格沃茨城堡。正当宾斯教授准备放弃一切，辞职去寻找格雷女士，鼓起勇气，并向她表达心意时，先是萨拉查·斯莱特林失踪，接着罗依娜·拉文克劳病重。有责任感的宾斯教授暂时放弃了辞职的决定，留下与霍格沃茨一起共渡难关。
直到罗依娜·拉文克劳女士去世以后，格雷女士以幽灵的形式回到了霍格沃茨。宾斯教授伤心欲绝，每日完成教学后就满城堡的寻找格雷女士的行踪，默默的守护着格雷女士，并做出死后也要以幽灵的形式，留在霍格沃茨的决定。那样可以永久的和格雷女士在一起，哪怕她并不知道自己的心意……
然而，成为幽灵的他比格雷女士老了太多，更让他觉得配不上格雷女士，心灰意冷的他，决定继续专心的教学……
为什么成为幽灵的宾斯教授越来越平淡无趣？因为他需要花太大的精力才能让自己铭记他心中的热爱的同时还要完成教学，太复杂的情感和太繁重的工作量，这对一位已经去世的幽灵太难了……要知道其他的幽灵都很轻闲，发个呆都能呆好几天不动弹。幽灵体的他越来越虚弱，记忆也越来越差，渐渐的都快遗忘他对格雷女士深深的爱恋……
艾咪听后感动的眼圈发红，休伯特听得直皱眉问：“这是真的吗？”
艾咪说：“麦茜都说了是杜撰的了，反正俊男美女的爱情，我喜欢。”
休伯特说：“这样不太好吧？连邓布利多校长都是宾斯教授的学生。”
麦茜说：“那你会告诉别人是我写的吗？”休伯特摇摇头，“那就没事了。”
黑魔法防御术课是和格兰芬多学院一起上，大家都很期待，有的男孩子举着魔杖，就像是举着宝剑一样，似乎期待着马上学习到有用的格斗技巧。麦茜的心情有些复杂，这是个很费教授的课程，如此年抛的速度注定了教学质量的不稳定性，能遇到怎么样的老师全看天意。
果然如麦茜所料，就如同一位优秀的退休警察，他可以去警校做演讲，但要系统的教学，还要分七个年级，分级式教学，不给任何适应期直接上岗，挑战度就太高。赖昂内尔·德力士教授虽然曾经是一位优秀的傲罗，以他的经验，如果给他点时间归纳总结，掌握更好更有效的教学方法，也许过不了一年，他会成为一位好教授。
但这门课的教授没有成长适应的时间，他的授课方式有点飘浮，没有重点，讲着讲着话题就不知道歪到哪里去了。赫奇帕奇的学生听得很开心，就好象在听德力士教授讲故事，格兰芬多的学生总在鼓动教授露几招，教他们几个攻击性的咒语……
课程结束，所有学生心情都不错，但如果问他们讲了些什么？他们就会楞住想一想，然后发现，啥也没记得了，不知道讲得什么……这种授课方式，对于麦茜这样凡事喜欢刨根问底的人来说，是一种折磨。讲故事不能好好讲吗？讲个开头，讲着讲着估计是觉得不对，他的正职不是给新傲罗讲案例分析，而是要上讲。话题中止，想回到课本上，然后……他不记得他讲到哪里了。
继续向下讲时，又歪到了一个新案例，又是起个头，又卡位了……又在尝试的把话题绕回书本……
也幸亏一年级的黑魔法防御术主要学习认识和规避危险植物和危险动物，而且都是级别不算太高的，主要应对方法是认识它们，并做到第一时间逃走。对，就是逃走，你不能指望一年级的学生去直面危险，首先要学习的是保护自己，远离危险。
麦茜笔记记得很痛苦，就好像在做会议记录时，领导说我要讲以下三点，结果第一点讲了个标题，接下来的，全是些风马牛不相及的内容。幸亏她不用再写会议纪要了……想当年，她还是职场菜鸟的时候，遇到开会没重点的领导，写会议纪要都能把她急哭。后来成了职场老油条，领导放飞自我后，她会掐着时间，差不多时来一句：“领导，该讲第二点了……”。那时她总能收获做会议纪要的新菜鸟一个感激的眼神……
麦茜决定这门课主要靠自学，然后听德力士教授的课程做常识补充……唉，需要自学的课又增加了一门。
星期三的晚上，麦茜拿着望远镜看着天空，怀疑人生。不就是星星吗？欣赏一下不就得了吗？你管它要怎么运行？还能撞到地球上来吗？这是吃了多少盐才会给每个星星起名字？她连班上的同学都没认全。
靠观测星星的运行来辨别方位？难道是因为巫师不知道中国在战国时期就发明了伟大的指南针吗？就算是魔力会干扰指南针的磁场，这都过了1500多年了，还不能研究一个巫师版的指南针？再说了，不是有可以让魔杖指向正北的定向咒吗？为什么还要看星星？就凭前世麦茜看着ＧＰＳ导航都能迷路的属性，她不觉得自己学会看星星了就会辨得清方位了。
前世参观天文馆，在天象厅仰望穹顶巨幕，那是当电影在看，就算是将各各星座连成线，还画个辅助图帮助观看的人联想时，麦茜就在想，哪里像了？是怎么看出来的？就几根线条，哪里看出来像仙女了？它跟仙女有什么关系？
你不把它们连成线，星星与星星之间又有什么关系？你问过它们的意见了吗？它们愿意被你们连在一起吗？而且，全世界是怎么讨论出它们统一的名称的？
最让麦茜绝望的事，这门课还是必修课，最少五年起步的那种！
吐槽归吐槽，霍格沃茨把这门课例为核心课程，肯定是有一定道理的。星像也是古今中外的神棍的必修课，在古代，不会点占星术，都没资格当谋士。诸葛亮、司马懿、刘伯温……哪一个不是占星大师；国外古希腊时期就有占星师，后来占星术一度还被教廷垄断……这些历史上的凡间仙界都认为天文学很重要，看来不学不行。
麦茜只好拿出中国学生的杀手锏－－死记硬背。把课本上的内容背得滚瓜烂熟，上了几次天文课后，只要是蒙对了方向，还得到了奥罗拉·辛尼斯塔教授的夸奖，说她很有占星天赋……艾咪和休伯特就会在一旁偷笑，他俩不止一次听麦茜嘀咕天文学的莫名其妙、难以理解。
麦茜幻想着等自己融会贯通后，就找邓布利多来一句：“老夫昨日夜观天象，发现紫微星辰暗淡。紫气溃散，天狼逐月，斗柄东指。掐指一算，阿尔巴尼亚方向，有血煞灾星蛰伏，望之化石，触之离魂，攻之命丧当场，任其存世，必成大祸，生灵涂炭……”
也就想想罢了，麦茜是赫奇帕奇，又不是格兰芬多，她信奉“一苟万年”，把伏地魔和救世主都苟死，去他们的坟蹦个迪，打个卡，拍照留影。写下“我把主角、BOSS都苟死了，老娘天下第一”作为自己的墓志铭。
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