第二十八章 变形课
开学的第一堂变形课，麦格教授与弗利维教授那样，照惯例点名。点完名后就开始了下马威。
“变形术是你们在霍格沃茨所学的课程中最复杂也是最危险的魔法，任何人要是在我的课堂调皮捣蛋，我就请他出去，永远不准他再进来。”
然后，她把讲台变成了一条狗，满屋乱窜，当它又回到原先位置时，麦格教授又把它变回讲台。所有人都惊呆了，恨不得马上学会，但她和弗立维教授一样的套路，开始的课程，都是讲起源，讲理论。而且在讲解过程中穿插的个个案例，以及种种变形失误而的导致的严重后果，经过她郑重严肃的表述总透露出恐吓的意味……麦茜又开始了疯狂记笔记。
第二堂课，大家终于可以把魔杖拿出来了。每人发了一根火柴，让大家都尝试着把它变成针。
麦茜觉得变形课真的比魔咒难，虽然弗立维教授还没开始教魔咒。魔咒有标准，比如如何念咒语，咒语该在哪个音节拖长，或重声或停顿，手臂该用什么姿式挥动魔杖，都有前人留下的标准，大家按做，就能加快掌握咒语有效的施展出来。而变形术最关键的不是念咒，而是全靠内心的意念，也就是相信的力量。很唯心的一门课程，需要有坚定的信心和丰富的想象力。
像麦茜喜欢琢磨事物发展的逻辑规律，凡事讲因果的人，对于这样唯心课程，学起来有些吃力。太不科学了，魔法本来就是反科学，反规律的。她知道自己不调整心态，很难学好这门课程。她试了好久，只是把火柴变成了牙签。虽然很废材，但麦茜还是很高兴，这是从零到壹的变革。塞德里克·迪戈里绝对是这一届最优秀的学生，他第一个完成，针尖很尖，针眼明显，很标准。麦格教授给他加了五分，上午的魔咒课，他也回答对了好几个问题，加了3分……
然后艾咪和休伯特都成功了，快下课时，麦茜把那根木牙签变成了铁牙签……我果然浪费了穿越指标，凭一人之力，拉低了穿越大军的平均水准，看人家穿越主角，还能在针上微雕，刻名字、刻家徵或是学院徵……
麦格教授留下作业，对初次使用变形咒的心得想法，第一次作业，不限长短……麦茜觉得没有要求才是最难的。
下课后，麦茜说她要去图书馆，艾咪和休伯特也跟着一起去了。由于是开课的第一天，图书馆里没有多少人，麦茜让他们俩先去找个位子，她拿了书再去找他们。
麦茜直接找到图书馆女王平斯夫人，拿出笔记本，把她记录下来的书名报了一遍，问平斯夫人在什么地方，平斯夫人真像是图书馆的人工智能，几乎知道所有书的位置，有本事的人的确值得傲。平斯夫人面露不愉的表示，一次性她看不了这么多的书。麦茜解释着她想从这些书里找到今天课堂上教授讲过的一些案例，就在图书馆里看，离开之前一定原样放回去……
等麦茜拿了一摞书过去找艾咪和休伯特他们俩时，他俩都惊呆了，说：“我们今天能看得完那么多吗？”
麦茜刷刷刷写了两张纸条，给他俩一人一张，把书分好，对他们俩说，按纸条上写的，找出这些案例的出处，把内容记录下来。
他俩问：“为什么？”
麦茜说“先听我的，先按我的方法摘抄一下，我想试试这种学习方法可不可行。”
先开始那俩人抄录找不到重点，麦茜指点过后，三人分工，找到规律后抄起来快了很多。抄完后，麦茜把三份都放在一起，她统一的看了一下，把那俩人抄的重点划出来，再让他俩互相把划线部分抄下来，每个人都抄一份完整的笔记。
等全部整理好后，他俩明白了，因为现在他俩知道怎么写麦格教授布置的作业了，三人很快就把作业做完，虽然下周才需要交。
麦茜把书全放回原处，借了本《霍格沃茨，一段校史》，正好到了晚餐时间，他们去了礼堂吃饭。
“幸亏听了你的建议，我们赫奇帕奇果然是最方便的，离礼堂最近，离厨房也最近。”艾咪说。
“但离天文台太远了，后天晚上有天文课。”休伯特说。
吃完晚餐，他们就回了公共休息室，找了个角落，麦茜看校史，艾咪和休伯特在旁边下巫师棋。麦茜连中国象棋都下不好，更别提下会动的国际象棋了。艾咪的国际象棋应该比休伯特下的好，但她第一次接触巫师象棋，非常喜欢听棋子吵架，总故意下错，看它们争论或是拒绝执行……她开心的不行。
麦茜在书上看到有意思的地方，就念出来给他俩听。千百年来巫师出的糗事真是千奇百怪，他们听得十分欢乐……
魔法史的幽灵宾斯教授的确是催眠大师，以五分钟倒下十个人的频率，完成着他的课堂任务，这估计属于幽灵的玄学体质。麦茜没有睡，她在做一件需要集中注意力的事，除了她只有塞德里克·迪戈里还在顽强的点着头，强迫自己清醒，但下课前，他也倒下了。这样的课还要两堂连上，是为了改善孩子们的睡眠质量吗？
麦茜在做什么？她在画画，她先完成了宾斯教授现在形象的漫画速写，一点点勾描细致，干瘦的脸庞，浓密的长白眉毛垂到脸颊，微卷的白头发长到了肩膀处，仔细的把他身上的长袍画好，他生前应该是比较注重形象的教授，衣服穿得很板正，从袍子的领口可以看到里面的衬衣领子……
画好现在的老年状态后，她凭想像画起了中年状态的，然后一张一张画得更年轻，最后一张是青年状态的，当然是经过漫画唯美滤镜修饰过的，年轻英俊有线条感的脸庞，削尖的下巴，英挺的眉毛和鼻子，温柔的眼神和嘴角……
画好后，已经下课了，教室里又只剩他们三个，艾咪和休伯特一人坐在麦茜一边看着麦茜的画稿……
麦茜有点尴尬：“又要你们等我，为什么不叫我？”
“我还以为你厉害到连魔法史课也能疯狂记笔记。”休伯特说。
“你画得是谁？好帅呀”艾咪说。
“我们先去吃饭吧，一会我详细跟你们说”麦茜拉着他们俩往礼堂走去。
吃完饭后，离下午的上课时间还有一个多小时，他们把下午的课本带上，准备去黑湖边的草地坐一会后，直接去上下午的黑魔法防御术课。
艾咪把画本拿过去，和休伯特一起仔细的欣赏着，他们从后往前翻，看到年老的宾斯教授后，艾咪说：“原来宾斯教授年轻时这么帅呀。”
麦茜笑了起来，说：“这是我想像的，经过艺术加工后的。”
休伯特问：“你为什么要画他？”
麦茜说：“我想写一篇关于宾斯教授的爱情故事。”
艾咪非常感兴趣，眼睛亮亮的看着她，休伯特微皱着眉疑惑的说：“我没听家里的人说起过宾斯教授的爱情故事，我爸爸妈妈和爷爷奶奶都是宾斯教授的学生。”
麦茜说：“当然是我杜撰的。”
“变形术是你们在霍格沃茨所学的课程中最复杂也是最危险的魔法，任何人要是在我的课堂调皮捣蛋，我就请他出去，永远不准他再进来。”
然后，她把讲台变成了一条狗，满屋乱窜，当它又回到原先位置时，麦格教授又把它变回讲台。所有人都惊呆了，恨不得马上学会，但她和弗立维教授一样的套路，开始的课程，都是讲起源，讲理论。而且在讲解过程中穿插的个个案例，以及种种变形失误而的导致的严重后果，经过她郑重严肃的表述总透露出恐吓的意味……麦茜又开始了疯狂记笔记。
第二堂课，大家终于可以把魔杖拿出来了。每人发了一根火柴，让大家都尝试着把它变成针。
麦茜觉得变形课真的比魔咒难，虽然弗立维教授还没开始教魔咒。魔咒有标准，比如如何念咒语，咒语该在哪个音节拖长，或重声或停顿，手臂该用什么姿式挥动魔杖，都有前人留下的标准，大家按做，就能加快掌握咒语有效的施展出来。而变形术最关键的不是念咒，而是全靠内心的意念，也就是相信的力量。很唯心的一门课程，需要有坚定的信心和丰富的想象力。
像麦茜喜欢琢磨事物发展的逻辑规律，凡事讲因果的人，对于这样唯心课程，学起来有些吃力。太不科学了，魔法本来就是反科学，反规律的。她知道自己不调整心态，很难学好这门课程。她试了好久，只是把火柴变成了牙签。虽然很废材，但麦茜还是很高兴，这是从零到壹的变革。塞德里克·迪戈里绝对是这一届最优秀的学生，他第一个完成，针尖很尖，针眼明显，很标准。麦格教授给他加了五分，上午的魔咒课，他也回答对了好几个问题，加了3分……
然后艾咪和休伯特都成功了，快下课时，麦茜把那根木牙签变成了铁牙签……我果然浪费了穿越指标，凭一人之力，拉低了穿越大军的平均水准，看人家穿越主角，还能在针上微雕，刻名字、刻家徵或是学院徵……
麦格教授留下作业，对初次使用变形咒的心得想法，第一次作业，不限长短……麦茜觉得没有要求才是最难的。
下课后，麦茜说她要去图书馆，艾咪和休伯特也跟着一起去了。由于是开课的第一天，图书馆里没有多少人，麦茜让他们俩先去找个位子，她拿了书再去找他们。
麦茜直接找到图书馆女王平斯夫人，拿出笔记本，把她记录下来的书名报了一遍，问平斯夫人在什么地方，平斯夫人真像是图书馆的人工智能，几乎知道所有书的位置，有本事的人的确值得傲。平斯夫人面露不愉的表示，一次性她看不了这么多的书。麦茜解释着她想从这些书里找到今天课堂上教授讲过的一些案例，就在图书馆里看，离开之前一定原样放回去……
等麦茜拿了一摞书过去找艾咪和休伯特他们俩时，他俩都惊呆了，说：“我们今天能看得完那么多吗？”
麦茜刷刷刷写了两张纸条，给他俩一人一张，把书分好，对他们俩说，按纸条上写的，找出这些案例的出处，把内容记录下来。
他俩问：“为什么？”
麦茜说“先听我的，先按我的方法摘抄一下，我想试试这种学习方法可不可行。”
先开始那俩人抄录找不到重点，麦茜指点过后，三人分工，找到规律后抄起来快了很多。抄完后，麦茜把三份都放在一起，她统一的看了一下，把那俩人抄的重点划出来，再让他俩互相把划线部分抄下来，每个人都抄一份完整的笔记。
等全部整理好后，他俩明白了，因为现在他俩知道怎么写麦格教授布置的作业了，三人很快就把作业做完，虽然下周才需要交。
麦茜把书全放回原处，借了本《霍格沃茨，一段校史》，正好到了晚餐时间，他们去了礼堂吃饭。
“幸亏听了你的建议，我们赫奇帕奇果然是最方便的，离礼堂最近，离厨房也最近。”艾咪说。
“但离天文台太远了，后天晚上有天文课。”休伯特说。
吃完晚餐，他们就回了公共休息室，找了个角落，麦茜看校史，艾咪和休伯特在旁边下巫师棋。麦茜连中国象棋都下不好，更别提下会动的国际象棋了。艾咪的国际象棋应该比休伯特下的好，但她第一次接触巫师象棋，非常喜欢听棋子吵架，总故意下错，看它们争论或是拒绝执行……她开心的不行。
麦茜在书上看到有意思的地方，就念出来给他俩听。千百年来巫师出的糗事真是千奇百怪，他们听得十分欢乐……
魔法史的幽灵宾斯教授的确是催眠大师，以五分钟倒下十个人的频率，完成着他的课堂任务，这估计属于幽灵的玄学体质。麦茜没有睡，她在做一件需要集中注意力的事，除了她只有塞德里克·迪戈里还在顽强的点着头，强迫自己清醒，但下课前，他也倒下了。这样的课还要两堂连上，是为了改善孩子们的睡眠质量吗？
麦茜在做什么？她在画画，她先完成了宾斯教授现在形象的漫画速写，一点点勾描细致，干瘦的脸庞，浓密的长白眉毛垂到脸颊，微卷的白头发长到了肩膀处，仔细的把他身上的长袍画好，他生前应该是比较注重形象的教授，衣服穿得很板正，从袍子的领口可以看到里面的衬衣领子……
画好现在的老年状态后，她凭想像画起了中年状态的，然后一张一张画得更年轻，最后一张是青年状态的，当然是经过漫画唯美滤镜修饰过的，年轻英俊有线条感的脸庞，削尖的下巴，英挺的眉毛和鼻子，温柔的眼神和嘴角……
画好后，已经下课了，教室里又只剩他们三个，艾咪和休伯特一人坐在麦茜一边看着麦茜的画稿……
麦茜有点尴尬：“又要你们等我，为什么不叫我？”
“我还以为你厉害到连魔法史课也能疯狂记笔记。”休伯特说。
“你画得是谁？好帅呀”艾咪说。
“我们先去吃饭吧，一会我详细跟你们说”麦茜拉着他们俩往礼堂走去。
吃完饭后，离下午的上课时间还有一个多小时，他们把下午的课本带上，准备去黑湖边的草地坐一会后，直接去上下午的黑魔法防御术课。
艾咪把画本拿过去，和休伯特一起仔细的欣赏着，他们从后往前翻，看到年老的宾斯教授后，艾咪说：“原来宾斯教授年轻时这么帅呀。”
麦茜笑了起来，说：“这是我想像的，经过艺术加工后的。”
休伯特问：“你为什么要画他？”
麦茜说：“我想写一篇关于宾斯教授的爱情故事。”
艾咪非常感兴趣，眼睛亮亮的看着她，休伯特微皱着眉疑惑的说：“我没听家里的人说起过宾斯教授的爱情故事，我爸爸妈妈和爷爷奶奶都是宾斯教授的学生。”
麦茜说：“当然是我杜撰的。”
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