老陈不老（四十二）
四十二
老陈嘴巴说那些人是一派胡言，撒谎精，心里却有触动。俗话说，无风不起浪。
有人的地方就有江湖，教育的江湖也很深啊！难怪自己屡屡碰壁呢？
两年的进修学习，让老陈开阔了眼界。毕业后，老陈仍回胜利小学任教。李校长看到老陈回来，格外客气，他觉得老陈镀了金，有了学问，和他这个土包子不一样了。那个女教导主任调到中心小学，芮干事就把这个职位给了老陈。
李校长干了两年多校长，搞得焦头烂额，学校实绩急剧下滑，已经是乡里垫底了，多次受到芮干事在校长会上批评。有一次，芮校长撂下狠话，要不是看在他姐夫的面子上，把他的校长撸掉。李校长的姐夫已经是乡长了，芮干事也只是吓唬吓唬李校长，哪敢动真格的呢？不过话又说回来了，实绩搞不上来，李校长自己也觉得脸上无光。现在和老陈搭班子，李校长希望精诚合作，把学校教学质量搞上去。
李校长请老陈到家里吃饭，谦逊地向老陈讨教，希望提出宝贵意见。老陈住校，一回来，就有老师和他交流，对近两年学校的教学管理颇有微词。老陈大致了解了学校的基本情况。既然李校长叫老陈提建议，老陈也就不客气了。
最糟糕的就是学前班，上课不正常，放野马的多。其弊端是学生养成了坏习惯，习惯一旦养成就很难改变。那些在学前班跑散了心的学生上一年级，怎么能收得住心呢？一上课，老师就把学生要么放在操场跑，要么放在学校山墙边晒太阳，要是家长知道了，就不得了。新学期必须按照课程表上课，特别要安排懂得音体美的老师上课。
其次是学前班放野马，一年级生源质量自然就不敢恭维了。即使把头十个差生不报学籍，参加考试，成绩也好不到哪里去。到了二年级，这些适龄学生必须报学籍了，十来个差生，及格分数都考不到，班级均分就可想而知了。以后恶性循环，一个学校的实绩不垫底才怪。首先要从根部治理，从源头抓起。然后每个班级得想办法把差生留级。两到三年就能彻底扭转局面。
再次管理要人性化，不能一刀切。学校民师多，既要教书，又要种田，还要自学，参加转正考试。这三件事哪个不重要？教书是天职，必须不折不扣完成任务；民以食为天，民师一大家子，单靠少得可怜的工资怎么维持生活？教书种田之外，还要勤奋刻苦复习功课，参加一年一度的转正考试，转正才是铁饭碗，谁不希冀呢？因此考勤要有弹性，才能激起教师的工作热情。教师都是有素质的，有哪个教师无故迟到呢？学校就是一家人，一家人攥成一个拳头，众志成城，还怕教学工作做不好吗？我还要说两点，民师的课程适当轻一些，礼拜天，我们请初中教师给他们上数学课。自己闷在家里干怎么行？
对于评先评优我们一定要公平公正公开，不能暗箱操作。大家公平竞争，就没有意见。我说你别生气，去年按照实绩评优应该是宛老师，学校初评就是他，可结果证书下来却是不上班的教导主任。去年宛老师要是考试成绩加上工龄和评优的奖励分，就直接转正了。你看你干的好事，把人情送给教导主任，宛老师错过了一次大好机会。机不可失，时不再来，你对人家的打击是多大呀！
要精心组织公开教学。校外的，按照对口去听课，学习人家先进的教学教法，平时上课借鉴人家的经验；校内的，每人都要上一堂公开课。不能流于形式，要认真听，认真地评，有不足的地方要提出来，共同帮助上课者改进。我以前上公开课，效果不好，还闹过笑话，但记住了教训，逐步改正。如果大家都怕得罪人，上的不成功的课都说好，那就害了人家。有则改之，无则加勉。这句话特别适合我们。
我们还要鼓励教师写论文，总结教学经验。我们不但要有实践经验，还要理论知识，用理论指导实践，就少走弯路，从而提高我们的教学素养。有人觉得论文是专家写的，与我们普通教师无关，那就大错特错了。教师在第一线，写出的论文最有价值。
老陈呡了一口茶，不好意思地说：“李校长，我这啰嗦了，就当我没说哈。”
“老陈，说得好！句句在点子上。”
“我是班门弄斧了，你是校长，懂得比我多。我东拉西扯，确实失礼了。”
“别介，喝了两年墨水，你倒谦虚了。这可不是你性格呀！”
“我说的都是书本上的知识，能不能经得住考验，还是问号呢！”
“说得在理，确实在理。我瞎干，让教师怨声载道。惭愧呀！”
“也不能说你不对，哪个没有人情呢？既然已经做了，杀你头，也挽回不了。”
“我确实对不起宛老师，在这件事上，当时昏头了。终身遗憾呀！”
“开学在即，我们还是要早早召开会议，听取老师们的建议。”
你一言我一语，两人心里都敞亮了。这时，饭菜都做好了，李校长拿了一瓶好酒，给老陈满满地斟了一杯，再给自己也倒得满满的。老陈知道这瓶好酒肯定是李校长姐夫给的，起码有三四十元，是老陈半个月工资。老陈嘴巴凑近酒杯就了一口，怕酒溢出酒杯。两人一碰杯，咕噜，咕噜，一饮而尽。啧啧，啧啧，好酒，好酒呀！
酒香在屋子里弥漫，向屋外蔓延。
老陈嘴巴说那些人是一派胡言，撒谎精，心里却有触动。俗话说，无风不起浪。
有人的地方就有江湖，教育的江湖也很深啊！难怪自己屡屡碰壁呢？
两年的进修学习，让老陈开阔了眼界。毕业后，老陈仍回胜利小学任教。李校长看到老陈回来，格外客气，他觉得老陈镀了金，有了学问，和他这个土包子不一样了。那个女教导主任调到中心小学，芮干事就把这个职位给了老陈。
李校长干了两年多校长，搞得焦头烂额，学校实绩急剧下滑，已经是乡里垫底了，多次受到芮干事在校长会上批评。有一次，芮校长撂下狠话，要不是看在他姐夫的面子上，把他的校长撸掉。李校长的姐夫已经是乡长了，芮干事也只是吓唬吓唬李校长，哪敢动真格的呢？不过话又说回来了，实绩搞不上来，李校长自己也觉得脸上无光。现在和老陈搭班子，李校长希望精诚合作，把学校教学质量搞上去。
李校长请老陈到家里吃饭，谦逊地向老陈讨教，希望提出宝贵意见。老陈住校，一回来，就有老师和他交流，对近两年学校的教学管理颇有微词。老陈大致了解了学校的基本情况。既然李校长叫老陈提建议，老陈也就不客气了。
最糟糕的就是学前班，上课不正常，放野马的多。其弊端是学生养成了坏习惯，习惯一旦养成就很难改变。那些在学前班跑散了心的学生上一年级，怎么能收得住心呢？一上课，老师就把学生要么放在操场跑，要么放在学校山墙边晒太阳，要是家长知道了，就不得了。新学期必须按照课程表上课，特别要安排懂得音体美的老师上课。
其次是学前班放野马，一年级生源质量自然就不敢恭维了。即使把头十个差生不报学籍，参加考试，成绩也好不到哪里去。到了二年级，这些适龄学生必须报学籍了，十来个差生，及格分数都考不到，班级均分就可想而知了。以后恶性循环，一个学校的实绩不垫底才怪。首先要从根部治理，从源头抓起。然后每个班级得想办法把差生留级。两到三年就能彻底扭转局面。
再次管理要人性化，不能一刀切。学校民师多，既要教书，又要种田，还要自学，参加转正考试。这三件事哪个不重要？教书是天职，必须不折不扣完成任务；民以食为天，民师一大家子，单靠少得可怜的工资怎么维持生活？教书种田之外，还要勤奋刻苦复习功课，参加一年一度的转正考试，转正才是铁饭碗，谁不希冀呢？因此考勤要有弹性，才能激起教师的工作热情。教师都是有素质的，有哪个教师无故迟到呢？学校就是一家人，一家人攥成一个拳头，众志成城，还怕教学工作做不好吗？我还要说两点，民师的课程适当轻一些，礼拜天，我们请初中教师给他们上数学课。自己闷在家里干怎么行？
对于评先评优我们一定要公平公正公开，不能暗箱操作。大家公平竞争，就没有意见。我说你别生气，去年按照实绩评优应该是宛老师，学校初评就是他，可结果证书下来却是不上班的教导主任。去年宛老师要是考试成绩加上工龄和评优的奖励分，就直接转正了。你看你干的好事，把人情送给教导主任，宛老师错过了一次大好机会。机不可失，时不再来，你对人家的打击是多大呀！
要精心组织公开教学。校外的，按照对口去听课，学习人家先进的教学教法，平时上课借鉴人家的经验；校内的，每人都要上一堂公开课。不能流于形式，要认真听，认真地评，有不足的地方要提出来，共同帮助上课者改进。我以前上公开课，效果不好，还闹过笑话，但记住了教训，逐步改正。如果大家都怕得罪人，上的不成功的课都说好，那就害了人家。有则改之，无则加勉。这句话特别适合我们。
我们还要鼓励教师写论文，总结教学经验。我们不但要有实践经验，还要理论知识，用理论指导实践，就少走弯路，从而提高我们的教学素养。有人觉得论文是专家写的，与我们普通教师无关，那就大错特错了。教师在第一线，写出的论文最有价值。
老陈呡了一口茶，不好意思地说：“李校长，我这啰嗦了，就当我没说哈。”
“老陈，说得好！句句在点子上。”
“我是班门弄斧了，你是校长，懂得比我多。我东拉西扯，确实失礼了。”
“别介，喝了两年墨水，你倒谦虚了。这可不是你性格呀！”
“我说的都是书本上的知识，能不能经得住考验，还是问号呢！”
“说得在理，确实在理。我瞎干，让教师怨声载道。惭愧呀！”
“也不能说你不对，哪个没有人情呢？既然已经做了，杀你头，也挽回不了。”
“我确实对不起宛老师，在这件事上，当时昏头了。终身遗憾呀！”
“开学在即，我们还是要早早召开会议，听取老师们的建议。”
你一言我一语，两人心里都敞亮了。这时，饭菜都做好了，李校长拿了一瓶好酒，给老陈满满地斟了一杯，再给自己也倒得满满的。老陈知道这瓶好酒肯定是李校长姐夫给的，起码有三四十元，是老陈半个月工资。老陈嘴巴凑近酒杯就了一口，怕酒溢出酒杯。两人一碰杯，咕噜，咕噜，一饮而尽。啧啧，啧啧，好酒，好酒呀！
酒香在屋子里弥漫，向屋外蔓延。
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