阿美的课

    换个思路，上眼眶涌泪。

    一直以来都是说加油，身边人都是这样。搞得你本来在认真对待的一件事情，付出的所有积累，都还不够。加油就是说你需要加油，如果换成直接的鼓励呢？

    比如父母认可你，给予你的是支持，那么平常最反感的事情，有没有可能还会喜欢乐意去做，最简单的就是学习。

    如果生活中说的话不在是，否定语态要求，比如：不准这样，不要那样。换成你可以这样，可以那样。

    从小都是听到规则要求，相反的该怎么做，却不会引导。

    像阿尔所擅长的无非就是老师夸赞过一次，就从无到有了。

    阿尔喜欢胡思乱想，总是天马行空。

    在小学阿美的课上，就有这样一位老师。美术朱老师她的笑容是和蔼，上课的自由是鼓励。

    起初阿尔在班里并没有特长，也是外乡人的缘故吧，没有枷锁。阿尔的画作，总是奇奇怪怪。

    自从听朱老师系统初步讲课后，就开始了真正的探索。每每去到学校，想着今天有美术课都高兴。

    这天阴云不见阳光，一看就是随时下雨的征兆。在教学楼的保护下，雨不是洪水就无法撼动学子的课程。

    阿尔拿出图画本，在上面画画，画了美术书上单一只野猪，铅笔描绘的是二维平面的，小时候根本没有透视三维效果。

    不过这样的画作，已然是少数人了。这时候可恨的伯贤，告状大王就出现了。她眼尖的看见阿尔的野猪，就是先以欣赏为由，在找同学讨论。阿尔还在听取夸赞，只见伯贤起身离开座位直奔讲台。

    野猪就被朱老师评价了，当然老师也是夸赞，没想到阿尔可以画到这种程度。这一刻害羞的阿尔也不知对伯贤行为是恨还是高兴了。

    放学回家的公交车上，阿尔在小灵通就收到父母的讯息，一时间坏消息的传来，让年纪尚小的阿尔无从释手。

    这时因为红绿灯还有堵车的缘故，缘分让阿尔在另外一趟公交车上看见了朱老师。阿尔想着两辆不同公交车都有哪些相同站点。

    也是凭运气，赌对了朱老师在最后一个站点下车了，阿尔守株待兔般就冲过去，找到朱老师提出诉求。

    阿尔的父母刚刚才告诉阿尔，下雨天路面湿滑，父亲工作的车在高速路上行驶时，弯道侧翻，今天是回不了家了，让阿尔自己解决一下食物问题。于是阿尔想着就能不能找朱老师借一点钱，去买点吃的。

    小学的时候不像初中随时兜里可能有十元，但一份饭估计还是难办，关键还不止一个人，而是还有妹妹。

    作为老师，朱老师似乎比阿尔还担心阿尔的父母情况如何。阿尔以不知道为由，朱老师翻看自己的挎包，里里外外，硬币纸币都给了阿尔。那时候是纸币都年代，朱老师说现在身上就只有这么多，平常也不揣大钱的。

    阿尔看着手里的零碎估计有三十左右，知道完全够用了，于是多谢朱老师，给朱老师下了好多定心丸才让她上担心暂且。目送朱老师离去。

    后来的课上相遇，朱老师就问阿尔的父母情况，阿尔就描绘场景，没有人员伤亡，朱老师的心也就放下去了。

    有一部电影是《地球上的星星》，当时朱老师还拿几节课给同学放映，那时候阿尔就没看懂那部电影，只是跟着在笑。

    现在回想起，朱老师后来的美术课经常关注阿尔的画作了，有进步就夸奖。还让阿尔报名参加了市里未来世界科幻主题的儿童绘画大赛，阿尔也是从小到大唯一一次拿了奖，没有名次之分的特别奖。

    后来朱老师去了别的学校，现在阿尔的绘画水平就是灌满水的杯子，再过几年也许就是蒸发掉的器具了。也有可能以美术为生计了。