第71章、赵普：完整话是这样！两道名词解释题！
“半部论语治天下……”
“赵普，你这话，竟然被考场采纳了。”
北宋，太宗朝。
这一题的出现，赵光义、赵德昭等等的目光都落在赵普身上。
出题人，竟然在自己身边。
那他们可要好好问一下了。
“陛下，臣也有些意外的。”
感受到众人目光，赵普都有些不好意思，不学无术竟然都被拿到给前面很多开国皇帝身上了。
哪怕他是成熟的政客，也有点挂不住。
“不说这个了，那这句话，你说对还是不对？”
“考场也有意思……还说了半部《韩非子》治天下……半部春秋……”
“韩非子、春秋、墨子这些东西，能治国？”
赵光义直接问赵普这个原作者，阅读理解，还得看原作者。
“陛下，臣也不敢判断臣这句话对不对。”
面对读书人初具规模的朝堂，还有精通儒学的赵光义，赵普只能硬着头皮回答：“反正，臣觉得……当年王莽，可能就是整部论语治天下，才……那啥的吧。”
“此前……其实考场也提到了，外儒内法……”
“汉宣帝、光武帝他们，也都提过……”
“结合外儒内法，臣这句话准确的意思是半部《论语》治天下，半部《韩非子》治天下！二者合而为一，外儒内法治天下！”
赵普当然是聪明人，说话自然会捡好听的说，法家这东西……对儒家来说就是禁忌，尤其是对普罗大众来说。
但站在皇室治天下的角度，从汉武帝以来，都是外儒内法在治国。
因此，他故意隐去半部《韩非子》治天下，半部论语治天下，传出去好听嘛。
从五代十国过来的实践家，陈桥兵变的策划者，他对读书人，尤其是儒学读书人……一言难尽。
自然，宋初，士大夫阶级才崛起，有点威胁……但不多。
此时赵光义都这样问了，他只好把话说全。
“外儒内法……”
“二者合二为一！”
赵普这完整的话一出，赵光义都被惊到了。但他却一下子复盘脑海之中的东西……那么多朝代，可不是外儒内法合二为一！
“因此……单单说这句话对的……其实，是错的吗？”
赵德昭总算知晓了意思。
这题完整答案既然是这个……题目就说得太绝对了。
“这个，臣就不知道了……看考场怎么解释评判吧！”
赵普不再多说。
……
“半部论语可治天下!”
“考场都这么认为了……”
“这岂不是，我们大秦，也可以半部论语治天下？”
大秦，咸阳。
这题一出来，扶苏再次被钓鱼了，略带惊喜的看着李斯、冯去疾等人。
“公子，题目也说了，半部《韩非子》也可以治天下……半部吗？为什么不是全部《论语》？恐怕我们得好好想一想了。”
李斯自然也小争了一争，他也发现，这题出得……能够讨到一部分人的认可。
还有，其中……半部这个说法，很有意思。
全部论语他当然是看过，若要真的用全部论语治天下，那肯定不行。
但他也不可否认，论语有些东西，对治天下有好处的。
所以……治天下，需要一半论语，一半韩非子吗？
外儒内法……李斯感觉自己的法家思想体系，在不断地动摇，重塑……
一种新治国思想，好像在灵光乍现。
……
“这个题目，有那么绝对吗？”
“朕感觉，我们的大魏……什么都可以来治天下吧！”
“只要这天下能够井然有序，就行了啊。”
“因此，朕觉得，这段话是错的，太绝对了！”
考场，经过一阵闲聊，拓跋珪果断选下答案，并且和皇帝们分享。
拓跋珪以一己之力，把鲜卑部落社会拉到了封建社会。
对怎么治理国家，他取长补短，效仿汉制，完善职官制度，为加强封建制度，还崇尚佛、道。
儒释道在他这里，都可以。
在征战中原之际，对和尚、道士都秋毫无犯，加以尊敬，曾致书征召僧朗、法果等高僧。定都平城之际，专门下诏营建佛寺，以便“令信向之徒，有所居止”。同时，他又“好老子之言，诵咏不倦”，并设置仙人博士，立仙坊，煮炼百药。
当然，最重要的是……北魏的朝廷当官，不需要给官员发工资和俸禄，官员们的收入，全都自己去想办法压榨搞钱。
能有这种官制，他绝对不是什么半部论语治天下的。
“朕倒是觉得……说的对！论语有用……但效果不大，如果在我们这个乱世，真用论语治天下，怕早就不行了！”
“最多半部可治天下，全部采用，就如同王莽陛下了。”
刘裕也提出了反对意见，不过反对不反对，王莽这个全盘使用儒家治国的例子在前，还是给他们提供了很大的参考。
“哈哈哈……”
“对对对……”
“半部是可治天下，但全部……可能就没了！”
这个角度理解，萧道成、高洋、石勒等等都忍不住笑了，做题之前，还纷纷打趣王莽一眼。
王莽：……
“这一题，从某种意义上来说，王莽陛下也可以选错！因为根据他的实际，他的国，是全部论语治天下，这句话，对他而言，是错的！”
黄巢认真的看了一下王莽，还给王莽分析此题怎么回答。
“朕错了吗……”
“不用儒家治天下，朕还用什么？”
“儒家，只能用半部？”
王莽此时倒是在皇帝们奚落打趣之中，终于也意识到，他的全部儒家治国，可能不行。
可是……他都是儒教圣人了，不用儒教治国，用什么治国！
刘彻那一套，对当前的大新而言，已经不适用了啊！
土地兼并如此严重，他的确是要恢复周制，把豪强手中的土地，分润出去啊。
王莽做题归做题，却在题目和皇帝们的干扰之下，开始思考他如何治国的问题了。
……
【本题答题时间结束！】
【下面加载综合题第三类题目：名词解释。】
【名词解释类题目，请根据给出的词汇，写出其蕴含的深意或者释义，或者其背后的目的，即可全对。】
【题目一：改稻为桑。】
【题目二：土地兼并。】
【两题答题时间为四十分钟，可用笔答也可以用口述作答。】
考场，判断题结束后，果断再次出现了新题型，而且，一出还是出两个，答题时间，也全都整合到了一起。
“改稻为桑？这……这是什么？”
“土地兼并，这又是什么？”
“不是吧，给我们两个词语，让我们解释？说出他背后蕴含的深意，释义，目的……”
“这，这算什么题？”
这个题目一出，刘邦就麻瓜了。
土地兼并问题，他还没有遇到过。
大汉之前，所有的土地都是国有的，确切来说，是那些贵族士族拥有的，百姓只能依附贵族的庇佑，给贵族种地换取粮食和安全，贵族也负责保卫他们。
是吕后掌权开始，才把土地分给农民的，农民也才拥有自己的土地。
至于改稻为桑，刘邦更加懵逼，这四个字代表的背后内容，他完全没印象。
“太祖，改稻为桑，是春秋时期……齐国丞相管仲和齐桓公实行的一个政策。当时，鲁国的纺织发达，织出的缟又薄又细，天下闻名，管仲就让齐桓公穿缟做的衣服，引导、鼓励齐国人都穿鲁缟制作的衣服，这样，商人看到有利可图，就大量进口鲁国的缟来齐国销售。鲁国人看鲁缟利润丰厚，纷纷改稻为桑，于是农业逐渐荒废。”
“管仲看到鲁国粮食产量下降，让齐王突然下令禁止国人穿鲁缟，商人闻风而动，立即中断鲁缟的贸易。鲁缟的价格一落千丈，结果鲁国粮价飞涨，很快崩溃，只能屈从于齐国。这是管仲不战而屈人之兵的一个政策！”
刘秀急忙给刘邦科普了一番，这一题，如果不科普，还真不好回答。
“至于……土地兼并……”
看到另外一个名词，刘秀都皱起眉头，他一时间感觉不好说，不好解释。
“土地兼并，就是……很多豪强他们有很多土地，但是一些农民就没有任何土地，甚至原来的土地，越来越少。为了活下去，他们不得不把土地卖给豪强，豪强从中获取了很多土地！”
王莽当即解释了，这可算是他大新和汉哀帝刘欣上台来面临的主要问题。
他也是一直致力于解决这个问题。
至于怎么解决，他规定不能超过一百亩，超过一百亩，要强制分给不足一百亩的邻居和百姓，以此解决土地兼并的问题。
他和汉哀帝刘欣，都意识到这个问题不解决，大汉王朝可能暴雷。
然而，刘欣遇到了阻力，再加上遇到了挚爱董贤……就摆烂了。
他好不容易上台后，不怕强权，不怕阻力，就毅然决然的发动了这样的改革，因为他也知道，不改革下去，王朝无以为继。
王莽还是积极解决问题的。
然而，结果……
“慢着……什么意思？”
“改稻为桑，土地兼并……”
“你们说慢一点，朕……怎么感觉还是听不懂呢？”
然而解释归解释，刘邦依旧感觉像是在听天书。
“寡人大概知道改稻为桑，但……土地兼并，到底是什么？豪强、农民、土地？”
始皇也一脸疑惑，王莽的解释虽然够直白，但……他依旧没概念！
大秦的土地，又没分给百姓。
“始皇、刘邦陛下……”
“这题，别说你们不懂了。”
“朕感觉也不是很懂……”
“改稻为桑，土地兼并……这题，怎么答？名词解释，还要说出意义、目的，释义？”
陈霸先也抓耳挠腮的看着试题：“这都什么跟什么啊？没有选择题了？要我们亲自写出来？写什么……我们也不知道怎么写啊？”
“赞成！这一题……要我们写？我们是皇帝，还要写？”
“就没有简简单单的选择题吗？刚刚那些选择题，虽然有点难，但好歹有答案吧？”
“这个……不明不白的名词解释，让我们怎么写？”
大胖子安禄山，更是感觉头疼……
“是啊……让我们怎么写？朕感觉让朕写这个，还不如让朕去打仗吧！”
“笔杆子的事情！是朕手下那些读书人干的啊，朕都不会写字……这不是为难朕吗？”
石勒当场也感觉头大如斗，再次感受到了考场的强度。
这两题，对他们而言，就真正的是陌生的题目了。
“说实话……这真的也为难我们了！”
“我们那么多开国皇帝，让我们动刀子可以……动笔解释这个鬼东西，怎么解释？”
刘裕也头疼了，甚至抬头看着那么多皇帝……感觉此题，让他们猛虎绣花，难为他们。
“各位陛下……不会写字也不要慌啊，没听到考场说……你们念出来也可以吗？”
“这题……”
“加上这一题，就八十分，八十年的寿命题目了。”
黄巢果断提醒：“十年寿命……大家看着办！再说了，刚刚刘秀陛下和王莽陛下都解释了，这一题……应该是送命题吧，只要我们把他们两个刚刚说的，写上去，也不妨碍我们得分得命吧？”
“可是……王莽陛下和刘秀陛下，只是解释而已……”
武则天皱着眉头：“此题，还要我们说出，这两个词汇背后的意义，目的……改稻为桑，什么目的，什么意义？不战而屈人之兵？”
“土地兼并……豪族是要兼并土地啊，他们兼并多了，是不太好……但，但……目的，就是为了积累财富吧？”
武则天也发现了此题的回答难点，她……当然注意到这个问题，但觉得问题不大。
不仅如此，她还让武家人占据更大更多的土地，过上荣华富贵的生活。
大唐的土地兼并，也就是从武则天到唐玄宗这个时期最为活跃。
这土地兼并，对武则天搞皇帝继位合法性，就不是那么重要了。
总之，此时此刻，哪怕有皇帝知道这两个名词的概念，但让他们解释，叙述，作答，他们还都是挺懵的。
这两个题目，总算给到了他们强度。
“各位陛下，不妨听朕一句话……”
“你们不知道怎么做，还是可以求助的，问我们，我们也不知道怎么做，不如，求助？”
而在这乱糟糟的氛围之中，高洋果断提议。
“是啊！求助……”
“还可场外求助！”
这个建议一出，让一些皇帝们纷纷心头一动，果断进行场外求助了。
这题，没有现成答案，他们真不行。
“陈临陛下……你，你让我们过早求助了！”
然而，始皇、刘邦、刘秀……杨坚、李渊等等看着其他皇帝消失的场景，一道道幽怨目光看向陈临。
“赵普，你这话，竟然被考场采纳了。”
北宋，太宗朝。
这一题的出现，赵光义、赵德昭等等的目光都落在赵普身上。
出题人，竟然在自己身边。
那他们可要好好问一下了。
“陛下，臣也有些意外的。”
感受到众人目光，赵普都有些不好意思，不学无术竟然都被拿到给前面很多开国皇帝身上了。
哪怕他是成熟的政客，也有点挂不住。
“不说这个了，那这句话，你说对还是不对？”
“考场也有意思……还说了半部《韩非子》治天下……半部春秋……”
“韩非子、春秋、墨子这些东西，能治国？”
赵光义直接问赵普这个原作者，阅读理解，还得看原作者。
“陛下，臣也不敢判断臣这句话对不对。”
面对读书人初具规模的朝堂，还有精通儒学的赵光义，赵普只能硬着头皮回答：“反正，臣觉得……当年王莽，可能就是整部论语治天下，才……那啥的吧。”
“此前……其实考场也提到了，外儒内法……”
“汉宣帝、光武帝他们，也都提过……”
“结合外儒内法，臣这句话准确的意思是半部《论语》治天下，半部《韩非子》治天下！二者合而为一，外儒内法治天下！”
赵普当然是聪明人，说话自然会捡好听的说，法家这东西……对儒家来说就是禁忌，尤其是对普罗大众来说。
但站在皇室治天下的角度，从汉武帝以来，都是外儒内法在治国。
因此，他故意隐去半部《韩非子》治天下，半部论语治天下，传出去好听嘛。
从五代十国过来的实践家，陈桥兵变的策划者，他对读书人，尤其是儒学读书人……一言难尽。
自然，宋初，士大夫阶级才崛起，有点威胁……但不多。
此时赵光义都这样问了，他只好把话说全。
“外儒内法……”
“二者合二为一！”
赵普这完整的话一出，赵光义都被惊到了。但他却一下子复盘脑海之中的东西……那么多朝代，可不是外儒内法合二为一！
“因此……单单说这句话对的……其实，是错的吗？”
赵德昭总算知晓了意思。
这题完整答案既然是这个……题目就说得太绝对了。
“这个，臣就不知道了……看考场怎么解释评判吧！”
赵普不再多说。
……
“半部论语可治天下!”
“考场都这么认为了……”
“这岂不是，我们大秦，也可以半部论语治天下？”
大秦，咸阳。
这题一出来，扶苏再次被钓鱼了，略带惊喜的看着李斯、冯去疾等人。
“公子，题目也说了，半部《韩非子》也可以治天下……半部吗？为什么不是全部《论语》？恐怕我们得好好想一想了。”
李斯自然也小争了一争，他也发现，这题出得……能够讨到一部分人的认可。
还有，其中……半部这个说法，很有意思。
全部论语他当然是看过，若要真的用全部论语治天下，那肯定不行。
但他也不可否认，论语有些东西，对治天下有好处的。
所以……治天下，需要一半论语，一半韩非子吗？
外儒内法……李斯感觉自己的法家思想体系，在不断地动摇，重塑……
一种新治国思想，好像在灵光乍现。
……
“这个题目，有那么绝对吗？”
“朕感觉，我们的大魏……什么都可以来治天下吧！”
“只要这天下能够井然有序，就行了啊。”
“因此，朕觉得，这段话是错的，太绝对了！”
考场，经过一阵闲聊，拓跋珪果断选下答案，并且和皇帝们分享。
拓跋珪以一己之力，把鲜卑部落社会拉到了封建社会。
对怎么治理国家，他取长补短，效仿汉制，完善职官制度，为加强封建制度，还崇尚佛、道。
儒释道在他这里，都可以。
在征战中原之际，对和尚、道士都秋毫无犯，加以尊敬，曾致书征召僧朗、法果等高僧。定都平城之际，专门下诏营建佛寺，以便“令信向之徒，有所居止”。同时，他又“好老子之言，诵咏不倦”，并设置仙人博士，立仙坊，煮炼百药。
当然，最重要的是……北魏的朝廷当官，不需要给官员发工资和俸禄，官员们的收入，全都自己去想办法压榨搞钱。
能有这种官制，他绝对不是什么半部论语治天下的。
“朕倒是觉得……说的对！论语有用……但效果不大，如果在我们这个乱世，真用论语治天下，怕早就不行了！”
“最多半部可治天下，全部采用，就如同王莽陛下了。”
刘裕也提出了反对意见，不过反对不反对，王莽这个全盘使用儒家治国的例子在前，还是给他们提供了很大的参考。
“哈哈哈……”
“对对对……”
“半部是可治天下，但全部……可能就没了！”
这个角度理解，萧道成、高洋、石勒等等都忍不住笑了，做题之前，还纷纷打趣王莽一眼。
王莽：……
“这一题，从某种意义上来说，王莽陛下也可以选错！因为根据他的实际，他的国，是全部论语治天下，这句话，对他而言，是错的！”
黄巢认真的看了一下王莽，还给王莽分析此题怎么回答。
“朕错了吗……”
“不用儒家治天下，朕还用什么？”
“儒家，只能用半部？”
王莽此时倒是在皇帝们奚落打趣之中，终于也意识到，他的全部儒家治国，可能不行。
可是……他都是儒教圣人了，不用儒教治国，用什么治国！
刘彻那一套，对当前的大新而言，已经不适用了啊！
土地兼并如此严重，他的确是要恢复周制，把豪强手中的土地，分润出去啊。
王莽做题归做题，却在题目和皇帝们的干扰之下，开始思考他如何治国的问题了。
……
【本题答题时间结束！】
【下面加载综合题第三类题目：名词解释。】
【名词解释类题目，请根据给出的词汇，写出其蕴含的深意或者释义，或者其背后的目的，即可全对。】
【题目一：改稻为桑。】
【题目二：土地兼并。】
【两题答题时间为四十分钟，可用笔答也可以用口述作答。】
考场，判断题结束后，果断再次出现了新题型，而且，一出还是出两个，答题时间，也全都整合到了一起。
“改稻为桑？这……这是什么？”
“土地兼并，这又是什么？”
“不是吧，给我们两个词语，让我们解释？说出他背后蕴含的深意，释义，目的……”
“这，这算什么题？”
这个题目一出，刘邦就麻瓜了。
土地兼并问题，他还没有遇到过。
大汉之前，所有的土地都是国有的，确切来说，是那些贵族士族拥有的，百姓只能依附贵族的庇佑，给贵族种地换取粮食和安全，贵族也负责保卫他们。
是吕后掌权开始，才把土地分给农民的，农民也才拥有自己的土地。
至于改稻为桑，刘邦更加懵逼，这四个字代表的背后内容，他完全没印象。
“太祖，改稻为桑，是春秋时期……齐国丞相管仲和齐桓公实行的一个政策。当时，鲁国的纺织发达，织出的缟又薄又细，天下闻名，管仲就让齐桓公穿缟做的衣服，引导、鼓励齐国人都穿鲁缟制作的衣服，这样，商人看到有利可图，就大量进口鲁国的缟来齐国销售。鲁国人看鲁缟利润丰厚，纷纷改稻为桑，于是农业逐渐荒废。”
“管仲看到鲁国粮食产量下降，让齐王突然下令禁止国人穿鲁缟，商人闻风而动，立即中断鲁缟的贸易。鲁缟的价格一落千丈，结果鲁国粮价飞涨，很快崩溃，只能屈从于齐国。这是管仲不战而屈人之兵的一个政策！”
刘秀急忙给刘邦科普了一番，这一题，如果不科普，还真不好回答。
“至于……土地兼并……”
看到另外一个名词，刘秀都皱起眉头，他一时间感觉不好说，不好解释。
“土地兼并，就是……很多豪强他们有很多土地，但是一些农民就没有任何土地，甚至原来的土地，越来越少。为了活下去，他们不得不把土地卖给豪强，豪强从中获取了很多土地！”
王莽当即解释了，这可算是他大新和汉哀帝刘欣上台来面临的主要问题。
他也是一直致力于解决这个问题。
至于怎么解决，他规定不能超过一百亩，超过一百亩，要强制分给不足一百亩的邻居和百姓，以此解决土地兼并的问题。
他和汉哀帝刘欣，都意识到这个问题不解决，大汉王朝可能暴雷。
然而，刘欣遇到了阻力，再加上遇到了挚爱董贤……就摆烂了。
他好不容易上台后，不怕强权，不怕阻力，就毅然决然的发动了这样的改革，因为他也知道，不改革下去，王朝无以为继。
王莽还是积极解决问题的。
然而，结果……
“慢着……什么意思？”
“改稻为桑，土地兼并……”
“你们说慢一点，朕……怎么感觉还是听不懂呢？”
然而解释归解释，刘邦依旧感觉像是在听天书。
“寡人大概知道改稻为桑，但……土地兼并，到底是什么？豪强、农民、土地？”
始皇也一脸疑惑，王莽的解释虽然够直白，但……他依旧没概念！
大秦的土地，又没分给百姓。
“始皇、刘邦陛下……”
“这题，别说你们不懂了。”
“朕感觉也不是很懂……”
“改稻为桑，土地兼并……这题，怎么答？名词解释，还要说出意义、目的，释义？”
陈霸先也抓耳挠腮的看着试题：“这都什么跟什么啊？没有选择题了？要我们亲自写出来？写什么……我们也不知道怎么写啊？”
“赞成！这一题……要我们写？我们是皇帝，还要写？”
“就没有简简单单的选择题吗？刚刚那些选择题，虽然有点难，但好歹有答案吧？”
“这个……不明不白的名词解释，让我们怎么写？”
大胖子安禄山，更是感觉头疼……
“是啊……让我们怎么写？朕感觉让朕写这个，还不如让朕去打仗吧！”
“笔杆子的事情！是朕手下那些读书人干的啊，朕都不会写字……这不是为难朕吗？”
石勒当场也感觉头大如斗，再次感受到了考场的强度。
这两题，对他们而言，就真正的是陌生的题目了。
“说实话……这真的也为难我们了！”
“我们那么多开国皇帝，让我们动刀子可以……动笔解释这个鬼东西，怎么解释？”
刘裕也头疼了，甚至抬头看着那么多皇帝……感觉此题，让他们猛虎绣花，难为他们。
“各位陛下……不会写字也不要慌啊，没听到考场说……你们念出来也可以吗？”
“这题……”
“加上这一题，就八十分，八十年的寿命题目了。”
黄巢果断提醒：“十年寿命……大家看着办！再说了，刚刚刘秀陛下和王莽陛下都解释了，这一题……应该是送命题吧，只要我们把他们两个刚刚说的，写上去，也不妨碍我们得分得命吧？”
“可是……王莽陛下和刘秀陛下，只是解释而已……”
武则天皱着眉头：“此题，还要我们说出，这两个词汇背后的意义，目的……改稻为桑，什么目的，什么意义？不战而屈人之兵？”
“土地兼并……豪族是要兼并土地啊，他们兼并多了，是不太好……但，但……目的，就是为了积累财富吧？”
武则天也发现了此题的回答难点，她……当然注意到这个问题，但觉得问题不大。
不仅如此，她还让武家人占据更大更多的土地，过上荣华富贵的生活。
大唐的土地兼并，也就是从武则天到唐玄宗这个时期最为活跃。
这土地兼并，对武则天搞皇帝继位合法性，就不是那么重要了。
总之，此时此刻，哪怕有皇帝知道这两个名词的概念，但让他们解释，叙述，作答，他们还都是挺懵的。
这两个题目，总算给到了他们强度。
“各位陛下，不妨听朕一句话……”
“你们不知道怎么做，还是可以求助的，问我们，我们也不知道怎么做，不如，求助？”
而在这乱糟糟的氛围之中，高洋果断提议。
“是啊！求助……”
“还可场外求助！”
这个建议一出，让一些皇帝们纷纷心头一动，果断进行场外求助了。
这题，没有现成答案，他们真不行。
“陈临陛下……你，你让我们过早求助了！”
然而，始皇、刘邦、刘秀……杨坚、李渊等等看着其他皇帝消失的场景，一道道幽怨目光看向陈临。
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