第二十八章 路上的时间也要利用上
上午第二节课后课间休息的时候，学校广播室播出通知：下午足球体育课将进行全校足球特长生老师将晋级考核，全校师生下午两点钟全部在学校足球场集合，共同见证本校有史以来首次足球老师的晋级时刻。要求全体学生穿本班的校服，体育老师统一的学校运动服、其他文课男老师则是统一的黑色长裤、白色短袖衬衫，女老师黑色短裙、白色短袖衬衫。
一时间同学们都大声讨论，哪个老师应该是什么级别，哪个班的同学最有可能晋级多少级什么境，足球特长生们则摩拳擦掌，认真准备，在心里模拟了几百种自己参加考试并成功晋级时的状态和言辞。后面两节课同学们都几乎没有办法正常上课，很多同学被语文或数学老师威胁下午的体育课不让参加，而是留在教室里补课，才算是“镇压”住那股兴奋劲。
善行没有太热衷于参加讨论，而是趁着课间休息的时间跑了两次足球场，总算在草丛中找到了自己的钥匙，很是为妈妈能用一个红绳扣拴在钥匙上而发自内心的感激，现在能开打开门进屋吃饭真是一种满满的幸福。
中午回到宿舍吃饭的间隙，孙善行把早晨在学校门口遇见诸葛老师的事和在校园内遇见陈文老师的事都给爸爸讲了，甚至还学着诸葛老师的神气模仿的惟妙惟肖。
孙羽溪只是“嗯”了一声，表示自己知道了。其实在脑子里过了一遍两个老师的关怀，肯定与自己跳楼的表现有关，看来自己这一招是把老师们给唬住了，甚至还产生了深厚的兴趣，想跟着自己学习这么一招半式的。只是这家传的功夫自己练了快三十年了，也没什么大的异于常人的能力，只不过是力量稍微大了一些，平时的动作也比其他人快，跳得也高，在脚手架上当过蜘蛛侠，工作的时候常常做完自己的工作内容，然后要等其他配合的工友做完自己的工序才能再继续自己工作。这就有了一些时间把自己的工作做得更好，就象某位监理说的“老孙的工作完成的质量非常高”，所以自己虽然没什么文化，但也逐渐被领导看中而提拔成一个带队的小队长，被调动到一个新的地方准备一种新工艺的研发配合。
现在老师对这种功夫感兴趣，这其实也是好事，自从自己的爷爷的爷爷传下来这种站桩的功夫之后，在他们家几支四五辈人传承下来，到他父亲这一辈便只有善行的爷爷坚持下来，并传给了自己和孙子。本来感觉没有什么有的东西，难道真的竟可以用的踢球上面去？孙羽溪自己都不相信。可是，说不定老师们能够从中发现点什么呢？
等到吃完饭，孙羽溪才对善行说：“回去你老师再问，你就说爸爸晚上七点以后都有时间，让他们来宿舍找我就行。我工作忙，可没空去找他们，昨天因为你的事我请了两个小时的假还被扣了五十块钱，白天哪有时间陪他们瞎白话。”
孙善行觉得把话带到，就没有自己的什么事了，于是也不入在心上，而是在屋里踅摸着找了个塑料袋装起自己的足球，便去上学。孙羽溪看时间还早，可是儿子既然说是去学校练功，也不再阻拦，这午觉么是准备给需要的人的，不能强迫。
另外一说，谁知道中午站好了桩功，是不是就能代替午休的功效。
善行把塑料袋系在自己的短裤系绳上，又塞进短裤里，这样在外面就什么都看不出来。孙羽溪看了就很好奇，儿子这是怎么在裤子里掖个方便带？难道他要在里面小解？还是说学校的厕所不够用了？在羽溪看来只有这种解释。
“你说，你掖个方便带干什么？”
“呃。”只顾着系方便袋往裤子里掖进去的小善行从容地打了个饱嗝给爸爸科普道：“我这是准备一个盛足球的袋子，我准备带着我的足球去学校。”
孙羽溪自以为了然，这么早去学校，肯定要有个球玩，学校的球都收起来了，只好带自己的球去了。
“别弄丢了，丢了爸爸可没钱给你买。”羽溪随口交待了一下安全注意事项。
他可从来没想过，孙善行是觉得在上学、放学的路上无聊才带球上学校的。
出了门便用脚颠着球往学校走，过三个路口，转四个弯便来到学校球场，路上的时间也要利用上。由于一直没有死球，善行寻了一处大树的荫凉处颠颠颠。直到颠够两千，又破了自己的新记录才把球对着一棵大树踢了过去，球没有碰到树滚到了树的后面，善行没有理会，直接原地站在那里开始了日常的桩功练习。
每次吸气提肛，都有一种全身激灵的感觉，善行并不知道其实这就是功夫的妙用。这是改善体液循环、促进各种腺体分泌激素的过程，这样做就要比平常人分泌的多一些，再加上通过呼吸调整肺部的体积和收缩或膨胀腹部来达到调整心脏的方法，使唤血液的循环也有一定幅度的提速，这一系列人体内部的反应便是练功带来的另一种运动方式。我们常说体育运动野蛮其体魄，其实一般是指的肌肉、骨骼的强壮和生长，而内功则是一种锻炼内脏来更好的促进肌肉和骨骼的强壮和生长的另一种方式。
提升了肌肉的灵敏反应，增加了力量，其实都是桩功的另外一种妙用。
能够更加灵巧地完成足球的各种技术，则又是另类的项目和身体的结合。
此时孙善行一是一次又一次体会着身体的的变化，感知着内部环境激发神经感觉的微妙之处，意念在全身游走不停，渐渐进入一个忘记自我，失去天地的境界。而那种足球在身上滚动的感觉便象印在骨子里的体验，让他设计，让他微感，让他记忆。
如此一个周天一个周天，半个小时进行了二百一十六次，这才渐次收功。
还不到上课的时间，他感觉有人来了。
一时间同学们都大声讨论，哪个老师应该是什么级别，哪个班的同学最有可能晋级多少级什么境，足球特长生们则摩拳擦掌，认真准备，在心里模拟了几百种自己参加考试并成功晋级时的状态和言辞。后面两节课同学们都几乎没有办法正常上课，很多同学被语文或数学老师威胁下午的体育课不让参加，而是留在教室里补课，才算是“镇压”住那股兴奋劲。
善行没有太热衷于参加讨论，而是趁着课间休息的时间跑了两次足球场，总算在草丛中找到了自己的钥匙，很是为妈妈能用一个红绳扣拴在钥匙上而发自内心的感激，现在能开打开门进屋吃饭真是一种满满的幸福。
中午回到宿舍吃饭的间隙，孙善行把早晨在学校门口遇见诸葛老师的事和在校园内遇见陈文老师的事都给爸爸讲了，甚至还学着诸葛老师的神气模仿的惟妙惟肖。
孙羽溪只是“嗯”了一声，表示自己知道了。其实在脑子里过了一遍两个老师的关怀，肯定与自己跳楼的表现有关，看来自己这一招是把老师们给唬住了，甚至还产生了深厚的兴趣，想跟着自己学习这么一招半式的。只是这家传的功夫自己练了快三十年了，也没什么大的异于常人的能力，只不过是力量稍微大了一些，平时的动作也比其他人快，跳得也高，在脚手架上当过蜘蛛侠，工作的时候常常做完自己的工作内容，然后要等其他配合的工友做完自己的工序才能再继续自己工作。这就有了一些时间把自己的工作做得更好，就象某位监理说的“老孙的工作完成的质量非常高”，所以自己虽然没什么文化，但也逐渐被领导看中而提拔成一个带队的小队长，被调动到一个新的地方准备一种新工艺的研发配合。
现在老师对这种功夫感兴趣，这其实也是好事，自从自己的爷爷的爷爷传下来这种站桩的功夫之后，在他们家几支四五辈人传承下来，到他父亲这一辈便只有善行的爷爷坚持下来，并传给了自己和孙子。本来感觉没有什么有的东西，难道真的竟可以用的踢球上面去？孙羽溪自己都不相信。可是，说不定老师们能够从中发现点什么呢？
等到吃完饭，孙羽溪才对善行说：“回去你老师再问，你就说爸爸晚上七点以后都有时间，让他们来宿舍找我就行。我工作忙，可没空去找他们，昨天因为你的事我请了两个小时的假还被扣了五十块钱，白天哪有时间陪他们瞎白话。”
孙善行觉得把话带到，就没有自己的什么事了，于是也不入在心上，而是在屋里踅摸着找了个塑料袋装起自己的足球，便去上学。孙羽溪看时间还早，可是儿子既然说是去学校练功，也不再阻拦，这午觉么是准备给需要的人的，不能强迫。
另外一说，谁知道中午站好了桩功，是不是就能代替午休的功效。
善行把塑料袋系在自己的短裤系绳上，又塞进短裤里，这样在外面就什么都看不出来。孙羽溪看了就很好奇，儿子这是怎么在裤子里掖个方便带？难道他要在里面小解？还是说学校的厕所不够用了？在羽溪看来只有这种解释。
“你说，你掖个方便带干什么？”
“呃。”只顾着系方便袋往裤子里掖进去的小善行从容地打了个饱嗝给爸爸科普道：“我这是准备一个盛足球的袋子，我准备带着我的足球去学校。”
孙羽溪自以为了然，这么早去学校，肯定要有个球玩，学校的球都收起来了，只好带自己的球去了。
“别弄丢了，丢了爸爸可没钱给你买。”羽溪随口交待了一下安全注意事项。
他可从来没想过，孙善行是觉得在上学、放学的路上无聊才带球上学校的。
出了门便用脚颠着球往学校走，过三个路口，转四个弯便来到学校球场，路上的时间也要利用上。由于一直没有死球，善行寻了一处大树的荫凉处颠颠颠。直到颠够两千，又破了自己的新记录才把球对着一棵大树踢了过去，球没有碰到树滚到了树的后面，善行没有理会，直接原地站在那里开始了日常的桩功练习。
每次吸气提肛，都有一种全身激灵的感觉，善行并不知道其实这就是功夫的妙用。这是改善体液循环、促进各种腺体分泌激素的过程，这样做就要比平常人分泌的多一些，再加上通过呼吸调整肺部的体积和收缩或膨胀腹部来达到调整心脏的方法，使唤血液的循环也有一定幅度的提速，这一系列人体内部的反应便是练功带来的另一种运动方式。我们常说体育运动野蛮其体魄，其实一般是指的肌肉、骨骼的强壮和生长，而内功则是一种锻炼内脏来更好的促进肌肉和骨骼的强壮和生长的另一种方式。
提升了肌肉的灵敏反应，增加了力量，其实都是桩功的另外一种妙用。
能够更加灵巧地完成足球的各种技术，则又是另类的项目和身体的结合。
此时孙善行一是一次又一次体会着身体的的变化，感知着内部环境激发神经感觉的微妙之处，意念在全身游走不停，渐渐进入一个忘记自我，失去天地的境界。而那种足球在身上滚动的感觉便象印在骨子里的体验，让他设计，让他微感，让他记忆。
如此一个周天一个周天，半个小时进行了二百一十六次，这才渐次收功。
还不到上课的时间，他感觉有人来了。
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