第十八章 钥匙扣
周日，王瑜没去帮忙割稻谷。而是去了菜地锄草，临近中午的时候跑了一趟溪边。
这次的收获比昨天的要多，总共二十一条。
王瑜将鱼收了，重新把鱼篓放入溪中。
他下午就要去学校了，不过王荣贵明天会来收。
回家之后，王瑜趁着王荣贵没回来，送了五条鱼给陈友。
吃午饭时，王荣贵问王瑜：“上周有剩伙食费吗？”
“没了。”王瑜回答道。上周加上郑奶奶给的，总共十一块，花的只剩下五毛钱。
王荣贵听到王瑜的回答，脸色一下子沉了下来，将碗给重重的放到桌上不吃了。
王瑜仿佛没看到一般，他从原主的记忆中早就知道了王荣贵会有的反应。
原主也生活得很艰难，不止是物质生活。
下午，王荣贵去干活前，还是递给了王瑜十块钱。
下午两点半，王大山在公路上大声喊王瑜。
王瑜拎着装了水桶的编织袋，背着书包来到公路。
看到王大山挑了满满两个竹筐，惊讶道：“大山，你都拿了什么呀，这么多。”
“嘿嘿，咸菜、白菜、土豆、萝卜。你这袋子里是什么东西？”
“溪鱼。”
“溪鱼？哪来的？”
“捕的，下周教你。”
“放我竹筐里挑着，你书包重不？重也放进来。我屮，这么多溪鱼吗？”
“大山叔叔。”三岁的小蘑菇头气喘吁吁的跑上来。
“哎呀，慢点跑慢点跑，小蘑菇头怎么了？”王大山蹲下来问道。
“大山叔叔，山莓呢？”小蘑菇头仰着脸问道。
“山莓？什么山莓？”王大山疑惑的问道。
“你上周答应了给小蘑菇头采山莓。”王瑜提醒道。
“哎呀，大山叔叔忘了。这样吧，下周叔叔给小蘑菇头带糖吃好不好？”
“不骗人？”
“不骗人，来，拉钩上吊，谁骗人谁是小狗。”
看着王大山和小蘑菇头的互动，王瑜脸上露出笑容，归家后的沉闷心情一扫而空。
两人到了高上村和高下村公路处，喊了吴颜玉和吴大清。
吴大清又是提前去了，吴颜玉应了一声来了。
“吴大清提前去更好，免得还要跟他解释这些东西。”王大山哼声道。
四人中，王瑜、王大山和吴颜玉的关系很好，吴大清不大愿意和他们混在一起。大概是因为吴大清的家庭条件相比起王瑜他们三家，要好上不少。
吴颜玉从村里下来，还是挑着茶叶。
王大山主动接过吴颜玉的那坛子咸菜，王瑜拿过了吴颜玉的书包。
三人并没有直接到学校，而是先来到王瑜的民居宿舍。
郭妃妃正在客厅，王大山和吴颜玉路上还说要参观王瑜的房间，见到郭妃妃在，不好意思去参观，放下担子就走。
“王瑜，你这是要去取经呀？”等王大山和吴颜玉离开，郭妃妃笑着问道。
王瑜想说来老师这儿取经，还好及时刹住车。
“我们三个一周的配菜。这几条黄甲鱼送给老师。”王瑜说道。早上收到的溪鱼中有几只黄甲鱼。
“哦哦，我看看。”
郭妃妃饶有兴致的看起了还活的溪鱼。
“黄甲鱼是哪种呀？这种黄黑色的呀，不好看，我不想养。”
“不是让老师养的，是拿来炖汤喝的，养颜美容。”王瑜说道。其实他不知道黄甲鱼有没有养颜美容的功效，但女生嘛，肯定爱听这个。
“养颜美容？可是我不会做。”
“我会，等下给老师炖汤。”王瑜笑着说道。
“好啊。对了，这个给你。”郭妃妃递过来一个东西。
“钥匙扣？我正需要呢。谢谢老师。”王瑜喜道。
他当场将钥匙扣收下，将挂在脖子上的钥匙取下，串到钥匙扣上。
王瑜将蔬菜溪鱼搬到楼下厨房，来到学校班级，取了大米去待蒸。
回到民居，立刻着手杀鱼清洗。
郭妃妃在一旁兴致勃勃的看着。
“我要给老师做的是黄甲鱼酸菜汤，要是有豆腐就更好，不过没豆腐也很美味。”
煎鱼、炒酸菜、放汤放鱼熬煮。
使用的是小锅，大锅则被王瑜用来炒白菜。
郭妃妃坐在灶膛前烧火，一边和王瑜说话。
“我们班这几天的数学作业得分都要比五班高，以前两个班级是差不多的。出现这种变化是你开始讲课之后……”郭妃妃说道。
自从王瑜上第一节数学课后，郭妃妃就发现六班的数学作业分数比五班高，这才让王瑜继续上后面几天。
后面几天的状况也是如此，平时数学成绩不怎么样的学生，那几天的数学作业完成度都很高。而且郭妃妃能够判断的出来，这些数学作业真的是他们自己做的，而不是抄的。
郭妃妃明白出现这种变化的原因自然是那几天是王瑜在教数学课——因为五班的还是她在教，作业跟以前没什么两样。
这让她不理解的同时又有些郁闷，难道自己的教学比不上王瑜的？
王瑜听到郭妃妃说出自己的苦恼，笑着回答道：“老师的教学水平自然是比我高的。我想出现这种状况是因为我恰好用上了适合同学们的方法而已。”
“适合同学们的方法？我的教学方法不适合同学们吗？”郭妃妃皱眉问道。
“子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这说明了兴趣对学习的重要性，我只是调动了同学们的学习兴趣而已。”王瑜说道。
郭妃妃若有所悟：“让同学们找你教学的错误？”
“对。虽然说同学们的目的不是为了学到知识，但确实能够调动他们的兴趣，活跃课堂气氛。”王瑜说道。
“你每节课都故意讲错一两点，就是为了给他们指正错误的机会？”郭妃妃问道。
“嗯，我管这个叫做‘互动教学’。‘找我茬’是一种动力，同学们为了找我茬就会认真学习以及自主思考，并从中体验到成功的乐趣，从而产生了进一步学习的愿望。也能够调动课堂气氛，让更多的同学感兴趣并参与其中。”
“我的教学太刻板了？”郭妃妃问道。
“恭喜老师精准的抓住重点。”王瑜笑着说道。
“我是该伤心还是该高兴？”郭妃妃开玩笑的问了一句，然后说道，“你继续说。”
这次的收获比昨天的要多，总共二十一条。
王瑜将鱼收了，重新把鱼篓放入溪中。
他下午就要去学校了，不过王荣贵明天会来收。
回家之后，王瑜趁着王荣贵没回来，送了五条鱼给陈友。
吃午饭时，王荣贵问王瑜：“上周有剩伙食费吗？”
“没了。”王瑜回答道。上周加上郑奶奶给的，总共十一块，花的只剩下五毛钱。
王荣贵听到王瑜的回答，脸色一下子沉了下来，将碗给重重的放到桌上不吃了。
王瑜仿佛没看到一般，他从原主的记忆中早就知道了王荣贵会有的反应。
原主也生活得很艰难，不止是物质生活。
下午，王荣贵去干活前，还是递给了王瑜十块钱。
下午两点半，王大山在公路上大声喊王瑜。
王瑜拎着装了水桶的编织袋，背着书包来到公路。
看到王大山挑了满满两个竹筐，惊讶道：“大山，你都拿了什么呀，这么多。”
“嘿嘿，咸菜、白菜、土豆、萝卜。你这袋子里是什么东西？”
“溪鱼。”
“溪鱼？哪来的？”
“捕的，下周教你。”
“放我竹筐里挑着，你书包重不？重也放进来。我屮，这么多溪鱼吗？”
“大山叔叔。”三岁的小蘑菇头气喘吁吁的跑上来。
“哎呀，慢点跑慢点跑，小蘑菇头怎么了？”王大山蹲下来问道。
“大山叔叔，山莓呢？”小蘑菇头仰着脸问道。
“山莓？什么山莓？”王大山疑惑的问道。
“你上周答应了给小蘑菇头采山莓。”王瑜提醒道。
“哎呀，大山叔叔忘了。这样吧，下周叔叔给小蘑菇头带糖吃好不好？”
“不骗人？”
“不骗人，来，拉钩上吊，谁骗人谁是小狗。”
看着王大山和小蘑菇头的互动，王瑜脸上露出笑容，归家后的沉闷心情一扫而空。
两人到了高上村和高下村公路处，喊了吴颜玉和吴大清。
吴大清又是提前去了，吴颜玉应了一声来了。
“吴大清提前去更好，免得还要跟他解释这些东西。”王大山哼声道。
四人中，王瑜、王大山和吴颜玉的关系很好，吴大清不大愿意和他们混在一起。大概是因为吴大清的家庭条件相比起王瑜他们三家，要好上不少。
吴颜玉从村里下来，还是挑着茶叶。
王大山主动接过吴颜玉的那坛子咸菜，王瑜拿过了吴颜玉的书包。
三人并没有直接到学校，而是先来到王瑜的民居宿舍。
郭妃妃正在客厅，王大山和吴颜玉路上还说要参观王瑜的房间，见到郭妃妃在，不好意思去参观，放下担子就走。
“王瑜，你这是要去取经呀？”等王大山和吴颜玉离开，郭妃妃笑着问道。
王瑜想说来老师这儿取经，还好及时刹住车。
“我们三个一周的配菜。这几条黄甲鱼送给老师。”王瑜说道。早上收到的溪鱼中有几只黄甲鱼。
“哦哦，我看看。”
郭妃妃饶有兴致的看起了还活的溪鱼。
“黄甲鱼是哪种呀？这种黄黑色的呀，不好看，我不想养。”
“不是让老师养的，是拿来炖汤喝的，养颜美容。”王瑜说道。其实他不知道黄甲鱼有没有养颜美容的功效，但女生嘛，肯定爱听这个。
“养颜美容？可是我不会做。”
“我会，等下给老师炖汤。”王瑜笑着说道。
“好啊。对了，这个给你。”郭妃妃递过来一个东西。
“钥匙扣？我正需要呢。谢谢老师。”王瑜喜道。
他当场将钥匙扣收下，将挂在脖子上的钥匙取下，串到钥匙扣上。
王瑜将蔬菜溪鱼搬到楼下厨房，来到学校班级，取了大米去待蒸。
回到民居，立刻着手杀鱼清洗。
郭妃妃在一旁兴致勃勃的看着。
“我要给老师做的是黄甲鱼酸菜汤，要是有豆腐就更好，不过没豆腐也很美味。”
煎鱼、炒酸菜、放汤放鱼熬煮。
使用的是小锅，大锅则被王瑜用来炒白菜。
郭妃妃坐在灶膛前烧火，一边和王瑜说话。
“我们班这几天的数学作业得分都要比五班高，以前两个班级是差不多的。出现这种变化是你开始讲课之后……”郭妃妃说道。
自从王瑜上第一节数学课后，郭妃妃就发现六班的数学作业分数比五班高，这才让王瑜继续上后面几天。
后面几天的状况也是如此，平时数学成绩不怎么样的学生，那几天的数学作业完成度都很高。而且郭妃妃能够判断的出来，这些数学作业真的是他们自己做的，而不是抄的。
郭妃妃明白出现这种变化的原因自然是那几天是王瑜在教数学课——因为五班的还是她在教，作业跟以前没什么两样。
这让她不理解的同时又有些郁闷，难道自己的教学比不上王瑜的？
王瑜听到郭妃妃说出自己的苦恼，笑着回答道：“老师的教学水平自然是比我高的。我想出现这种状况是因为我恰好用上了适合同学们的方法而已。”
“适合同学们的方法？我的教学方法不适合同学们吗？”郭妃妃皱眉问道。
“子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这说明了兴趣对学习的重要性，我只是调动了同学们的学习兴趣而已。”王瑜说道。
郭妃妃若有所悟：“让同学们找你教学的错误？”
“对。虽然说同学们的目的不是为了学到知识，但确实能够调动他们的兴趣，活跃课堂气氛。”王瑜说道。
“你每节课都故意讲错一两点，就是为了给他们指正错误的机会？”郭妃妃问道。
“嗯，我管这个叫做‘互动教学’。‘找我茬’是一种动力，同学们为了找我茬就会认真学习以及自主思考，并从中体验到成功的乐趣，从而产生了进一步学习的愿望。也能够调动课堂气氛，让更多的同学感兴趣并参与其中。”
“我的教学太刻板了？”郭妃妃问道。
“恭喜老师精准的抓住重点。”王瑜笑着说道。
“我是该伤心还是该高兴？”郭妃妃开玩笑的问了一句，然后说道，“你继续说。”
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