2019.4.7关于两岁立规矩
花开现在两岁一个月。
最近特别喜欢说不要!不管我说什么,他都是不要,哪怕他其实想要,也要说不要。
这说明他开始有自我意识了,通过反对,来感觉自我的存在。
一言不合就哭,是最近的状态。
针对他这个状态我决定正儿八经给他立规矩。
之前没有刻意给他立规矩,尽量满足他。
现在开始立规矩。
这不是个简单的事,因为很多时候很多事情已经习惯了,要打破习惯很困难。因为有时候甚至都意识不到已经被习惯支配了。
一,.那天吃饭的时候,我拿了两个煎饼,他先吃的,我还在忙,他的吃小了,他要我的那个大的,如果是以前,我会赶紧给他,一方面给他安全感,另一方面怕麻烦,赶紧给他了事,还有因为姥姥就是这种,只要孩子想吃的,都给孩子。但这次我没有给他,就告诉他,这是妈妈的,你吃自己的,等你吃完了再给你拿。
然后他接受了,吃完我给他拿了一个大的。
这个事情虽然很小,但我觉得很重要,1.让他明白世界不是围着他转的,并不是他想怎么样都可以,学会接受这个现实,这样以后在外面就不会受打击,不然在家里都满足他,结果出去没人满足他了,他可能更接受不了,在外面更没有自信。2.孩子尊重父母,首先父母应该尊重自己,在孩子面前要尊重自己,而不是自己把自己放的很低,这样只会养出白眼狼。3,让他在家里就开始学习,你的,我的,开始给他树立这个意识,不然出去在外面他喜欢的都是他的。
二,看手机,以前他看手机,我觉得时间太长了就通过转移注意力的方式,这次我就明确拿走了。告诉他时间太久了,对眼睛不好,他哭闹了一会,我没有理他,偶尔再给他讲一遍,过了一会他就开心的玩拼图去了。通过这个事情我发现小孩现在在一点点试探大人的底线。他试探到了就够了。立刻开心的忘了不愉快。说明只要有界限感的孩子才会更开心自信,没有界限的孩子反而会迷茫不知所措,经常只能不停的哭闹来找他需要的界限。
最近特别喜欢说不要!不管我说什么,他都是不要,哪怕他其实想要,也要说不要。
这说明他开始有自我意识了,通过反对,来感觉自我的存在。
一言不合就哭,是最近的状态。
针对他这个状态我决定正儿八经给他立规矩。
之前没有刻意给他立规矩,尽量满足他。
现在开始立规矩。
这不是个简单的事,因为很多时候很多事情已经习惯了,要打破习惯很困难。因为有时候甚至都意识不到已经被习惯支配了。
一,.那天吃饭的时候,我拿了两个煎饼,他先吃的,我还在忙,他的吃小了,他要我的那个大的,如果是以前,我会赶紧给他,一方面给他安全感,另一方面怕麻烦,赶紧给他了事,还有因为姥姥就是这种,只要孩子想吃的,都给孩子。但这次我没有给他,就告诉他,这是妈妈的,你吃自己的,等你吃完了再给你拿。
然后他接受了,吃完我给他拿了一个大的。
这个事情虽然很小,但我觉得很重要,1.让他明白世界不是围着他转的,并不是他想怎么样都可以,学会接受这个现实,这样以后在外面就不会受打击,不然在家里都满足他,结果出去没人满足他了,他可能更接受不了,在外面更没有自信。2.孩子尊重父母,首先父母应该尊重自己,在孩子面前要尊重自己,而不是自己把自己放的很低,这样只会养出白眼狼。3,让他在家里就开始学习,你的,我的,开始给他树立这个意识,不然出去在外面他喜欢的都是他的。
二,看手机,以前他看手机,我觉得时间太长了就通过转移注意力的方式,这次我就明确拿走了。告诉他时间太久了,对眼睛不好,他哭闹了一会,我没有理他,偶尔再给他讲一遍,过了一会他就开心的玩拼图去了。通过这个事情我发现小孩现在在一点点试探大人的底线。他试探到了就够了。立刻开心的忘了不愉快。说明只要有界限感的孩子才会更开心自信,没有界限的孩子反而会迷茫不知所措,经常只能不停的哭闹来找他需要的界限。
转码声明:以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读,自身不保存任何数据,请您支持正版