第三十一章：班里来了新人
对于实验高中的学生来说，如果选一样东西作为自己青春的坐标，也许没有比分班更合适的。
在短短的3年时间里，一个学生最多可以经历4次分班：军训结束后一次，文理分科一次，高一期末考试后一次，高二期末考试后一次。
在一开始，面对分班，学生感受到的是离愁别绪，是对旧环境的不舍和新环境的恐慌。他们会执手相看，无语凝噎，郑重得像是在机场分别从此天各一方的情侣。
但文理分科之后，每一次分班的背后，都意味着惨烈拼杀。
尖子班的名额有限，整个游戏规则，类似于零和博弈，春风得意的入局者对面，一定坐着面色凝重的出局者。
于是分班渐渐脱离学生们的感性范畴，成了必须理智对待的一桩大事。
高一期末考试的时候，姚林已经悄然间完成自己都未察觉的蜕变。他没有仓促地临时抱佛脚，没有焦虑地预估考试结果，也没有和同学互相假模假式，“哎呀，你平时那么努力，一定考得比我好”。
他只是顺其自然地应对，平静地答题，然后取得了一个不坏的结果：文科年级第五。
前四名毫无意外都是他的同班同学，吕依浓毫无意外又考了文科第一。
高二开学的第一件事，就是根据期末考和之前月考的综合成绩，重新分班。对于16班的学生来说，意味着和班里成绩倒数的几个同学告别，然后迎接另外几个来自普通班的新锐。
班主任刘德平不动声色地念了几个名字和他们被分到的班级，一直在下面默默祈祷的马力没有位列其中，经常活跃在各种活动中的秦淮，则赫然在列。
没有告别，没有安慰，几个被念到名字的同学，拎起书包，平静地接受了自己的“失败”。只有秦淮在回头拿书包的时候，仓促地环视了一周，脸上五味杂陈。
那一刻，姚林觉得他们就像影视剧中被突然安排下线的龙套，因为和主角羁绊不深，从此甚至失去了在回忆中闪现的镜头。
可他知道，自己也不是主角，只是个负隅顽抗的小人物，无可奈何地迎接着命运的垂青或暴击。
故人离去，新人到来。过了一会儿，随着一阵敲门声，16班涌进了几张新面孔，姚林认识其中的一男一女，他们都来自14班。
在班主任刘德平的示意下，全班响起了掌声。接下来的自我介绍环节，让姚林想起了刚刚入学时的场景。
讲台上的一张张面孔依旧鲜活、青涩、局促却又故作镇定，让他恍然间觉得过去一年飞逝的时光，只是他在入学前的一个梦。
而今天，其实是他步入高中的第一天。一切都可以从头开始，回忆可以重塑，遗憾能够补救。
“不，还是不太一样，”姚林不由得想。
那时的他们，语气是热烈的，那句“希望大家能和我做朋友”，虽然刻意，倒也真诚，而今时今日，却多了一丝例行公事的味道。
某几位语气中的寡淡，更是在迂回地告诉别人，“我来这个班只想学习。”
而台下的人，也从当时的满怀期待变成了漠不关心，台上走马灯似的人形展览，不会浪费他们哪怕1KB的大脑内存。
他们唯一在意的是，一年以后，自己还能安稳地留在这个班。看花开花落，人去人还。
姚林偏过头看向吕依浓，发现当一个男生上台的时候，她的掌声格外热烈。
“你们认识？”他忍不住问。
“任言，我初中同学，学习特别刻苦，据说因为在学文还是学理上摇摆了好一阵，不然可以直接进入我们班。”
姚林闻言看向讲台，台上站着的是一个气质朴素、乡土气息浓厚的男生。鼻梁上悬挂的稍显滞重的黑框眼镜，让他更添了几分憨厚。
“大家好，我叫任言，来自14班，”他的声音有些颤抖，频繁的小动作，更暴露了自己的紧张情绪，“之前我的老师曾经说，自己选的路，跪着也要走完，来16班就是我选的路，我会坚持到底。”
站在边上的刘德平带头开始鼓掌，眉宇间的表情透露出欣慰。吕依浓笑眯眯地看着自己的老同学，似乎并不在意与对方之间潜在的竞争。
任言自我介绍完毕之后，被刘德平安排在了姚林右手边的空位上。姚林友善地朝他笑了笑，对方稍微愣了一下，还以微笑。
几天以后，吕依浓嘴里的那句“学习特别刻苦”得到了证实，班里的同学几乎都发现，这位新来的同学似乎没有一丝主动融入新环境的想法。
除了之前认识的人，他几乎没有和任何人说过一句话。期间姚林有几次想要和他攀谈，却发现对方身体里像是被植入了屏蔽外界的芯片，视线没有移开过书本哪怕一秒。
了解他的同学开始议论，“以任言的勤苦程度，加上16班的学习环境，第一次月考，他应该就会考出一个让所有人惊讶的成绩。”
有一些同学认可了这种说法，并开始生发出隐隐的危机感。
姚林也在关注任言，但更多是好奇，这种好奇来自未知。就像大众对醉心于艺术，不理世事的隐士总是怀有憧憬一样。
某次数学测验，姚林特别留意了一下任言的分数，119，在16班只能算是中等偏下的水平。
几天之后，历史也进行了一次测验，身为科代表的姚林有机会直接审视任言的卷面，发现对方无论是对基础知识的掌握程度，还是对重难点的解题思路，都乏善可陈。
再然后政治、地理、英语、语文，都一如既往地开始了频繁的当堂测验，任言的各科实力，也都一一展现在大家面前。原本重装在身的他，很快就迹近裸奔。
这时有心的同学发现，在英语、语文这些需要博闻强记的学科上，任言的优势并不明显，而在极度考验脑力的地理、数学上，他又存在明显的偏科。
综合来看，他的整体实力只能排在班里的中下游，这也和他去年期末的考试成绩契合。
于是平平无奇的任言同学，在引起一番短暂的关注过后，很快就被遗忘在了角落。
无论是男生还是女生，都对这个家境明显一般，性情上也缺乏趣味的“沉默的庸人”丧失了兴趣。
但任言似乎自始至终都没有察觉到外界袭来的风，他还是一个人学习，一个人吃饭，一个人去厕所，一个人思考那些想不清楚的难题。
多年以后，姚林才懂得，某些时候，自我封闭不是因为超然，而是源于自卑。
在短短的3年时间里，一个学生最多可以经历4次分班：军训结束后一次，文理分科一次，高一期末考试后一次，高二期末考试后一次。
在一开始，面对分班，学生感受到的是离愁别绪，是对旧环境的不舍和新环境的恐慌。他们会执手相看，无语凝噎，郑重得像是在机场分别从此天各一方的情侣。
但文理分科之后，每一次分班的背后，都意味着惨烈拼杀。
尖子班的名额有限，整个游戏规则，类似于零和博弈，春风得意的入局者对面，一定坐着面色凝重的出局者。
于是分班渐渐脱离学生们的感性范畴，成了必须理智对待的一桩大事。
高一期末考试的时候，姚林已经悄然间完成自己都未察觉的蜕变。他没有仓促地临时抱佛脚，没有焦虑地预估考试结果，也没有和同学互相假模假式，“哎呀，你平时那么努力，一定考得比我好”。
他只是顺其自然地应对，平静地答题，然后取得了一个不坏的结果：文科年级第五。
前四名毫无意外都是他的同班同学，吕依浓毫无意外又考了文科第一。
高二开学的第一件事，就是根据期末考和之前月考的综合成绩，重新分班。对于16班的学生来说，意味着和班里成绩倒数的几个同学告别，然后迎接另外几个来自普通班的新锐。
班主任刘德平不动声色地念了几个名字和他们被分到的班级，一直在下面默默祈祷的马力没有位列其中，经常活跃在各种活动中的秦淮，则赫然在列。
没有告别，没有安慰，几个被念到名字的同学，拎起书包，平静地接受了自己的“失败”。只有秦淮在回头拿书包的时候，仓促地环视了一周，脸上五味杂陈。
那一刻，姚林觉得他们就像影视剧中被突然安排下线的龙套，因为和主角羁绊不深，从此甚至失去了在回忆中闪现的镜头。
可他知道，自己也不是主角，只是个负隅顽抗的小人物，无可奈何地迎接着命运的垂青或暴击。
故人离去，新人到来。过了一会儿，随着一阵敲门声，16班涌进了几张新面孔，姚林认识其中的一男一女，他们都来自14班。
在班主任刘德平的示意下，全班响起了掌声。接下来的自我介绍环节，让姚林想起了刚刚入学时的场景。
讲台上的一张张面孔依旧鲜活、青涩、局促却又故作镇定，让他恍然间觉得过去一年飞逝的时光，只是他在入学前的一个梦。
而今天，其实是他步入高中的第一天。一切都可以从头开始，回忆可以重塑，遗憾能够补救。
“不，还是不太一样，”姚林不由得想。
那时的他们，语气是热烈的，那句“希望大家能和我做朋友”，虽然刻意，倒也真诚，而今时今日，却多了一丝例行公事的味道。
某几位语气中的寡淡，更是在迂回地告诉别人，“我来这个班只想学习。”
而台下的人，也从当时的满怀期待变成了漠不关心，台上走马灯似的人形展览，不会浪费他们哪怕1KB的大脑内存。
他们唯一在意的是，一年以后，自己还能安稳地留在这个班。看花开花落，人去人还。
姚林偏过头看向吕依浓，发现当一个男生上台的时候，她的掌声格外热烈。
“你们认识？”他忍不住问。
“任言，我初中同学，学习特别刻苦，据说因为在学文还是学理上摇摆了好一阵，不然可以直接进入我们班。”
姚林闻言看向讲台，台上站着的是一个气质朴素、乡土气息浓厚的男生。鼻梁上悬挂的稍显滞重的黑框眼镜，让他更添了几分憨厚。
“大家好，我叫任言，来自14班，”他的声音有些颤抖，频繁的小动作，更暴露了自己的紧张情绪，“之前我的老师曾经说，自己选的路，跪着也要走完，来16班就是我选的路，我会坚持到底。”
站在边上的刘德平带头开始鼓掌，眉宇间的表情透露出欣慰。吕依浓笑眯眯地看着自己的老同学，似乎并不在意与对方之间潜在的竞争。
任言自我介绍完毕之后，被刘德平安排在了姚林右手边的空位上。姚林友善地朝他笑了笑，对方稍微愣了一下，还以微笑。
几天以后，吕依浓嘴里的那句“学习特别刻苦”得到了证实，班里的同学几乎都发现，这位新来的同学似乎没有一丝主动融入新环境的想法。
除了之前认识的人，他几乎没有和任何人说过一句话。期间姚林有几次想要和他攀谈，却发现对方身体里像是被植入了屏蔽外界的芯片，视线没有移开过书本哪怕一秒。
了解他的同学开始议论，“以任言的勤苦程度，加上16班的学习环境，第一次月考，他应该就会考出一个让所有人惊讶的成绩。”
有一些同学认可了这种说法，并开始生发出隐隐的危机感。
姚林也在关注任言，但更多是好奇，这种好奇来自未知。就像大众对醉心于艺术，不理世事的隐士总是怀有憧憬一样。
某次数学测验，姚林特别留意了一下任言的分数，119，在16班只能算是中等偏下的水平。
几天之后，历史也进行了一次测验，身为科代表的姚林有机会直接审视任言的卷面，发现对方无论是对基础知识的掌握程度，还是对重难点的解题思路，都乏善可陈。
再然后政治、地理、英语、语文，都一如既往地开始了频繁的当堂测验，任言的各科实力，也都一一展现在大家面前。原本重装在身的他，很快就迹近裸奔。
这时有心的同学发现，在英语、语文这些需要博闻强记的学科上，任言的优势并不明显，而在极度考验脑力的地理、数学上，他又存在明显的偏科。
综合来看，他的整体实力只能排在班里的中下游，这也和他去年期末的考试成绩契合。
于是平平无奇的任言同学，在引起一番短暂的关注过后，很快就被遗忘在了角落。
无论是男生还是女生，都对这个家境明显一般，性情上也缺乏趣味的“沉默的庸人”丧失了兴趣。
但任言似乎自始至终都没有察觉到外界袭来的风，他还是一个人学习，一个人吃饭，一个人去厕所，一个人思考那些想不清楚的难题。
多年以后，姚林才懂得，某些时候，自我封闭不是因为超然，而是源于自卑。
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