082 谁在煽风点火
办公室人员在群里发布通知信息覆盖那条视频后，群里安安静静，事情也不大，说清楚也就解决了。
可是，那个叫周萍萍老师，对着校领导当面直呼其名，背后被叫成‘刺头’的老师在工作微信群里跳出来了。
这也正常，那个班上没有几个调皮学生呢？那个单位又没有几个不老实的员工呢！
就看校领导如何对待了。权威型领导，说一不二，以自己资历、经验、专家身份，大家必须得听，不听下面的建议，建议都不让说，听她的准没错，就会让人确实不舒服。
周萍萍就私底下说胡校长是这样的人。
其实，刘红艳觉得胡校长还好了，做决定之前，起码还有调查一下，就像自己在宿舍区，‘厕所值班室’门口放了那些破烂课桌椅和自己确确实实无关，栽赃是不可能的。就算权威一点也是一种对自己能力自信认可，只有不是盲目认可就可以的。
只怕的是冯鸣那种主任，因为自己和她表明潘梅梅的同样宿管，影响其表现，直接对她是莫名其妙的打击了，还说一些指桑骂槐的话，要是周萍萍老师被冯鸣这样对待，那不得疯呀！
当然，人家周萍萍是有职称的老教师，在学校是公开的不给校领导面子，出名的刺头，这种人，冯鸣到不会惹，最惨的就是刘红艳这种行政最基层的宿管。
这不，周萍萍在工作群里，开始公开批评:“我今天上午第四节课，班上有6位同学分别在上课后20～25分钟才进教室，原因是被叫去填调查问卷了。直到现在，相关处室和老师都未与我联系说明情况，当然事前亦未告知，由于一直未见学生，担心他们的安全。
不知道是什么样的调查问卷，让学生大课间时间都填不完？不知道是怎样的调查问卷，必须占用课堂里的课程时间填写？
莫名占用他们四分之一的上课时间，谁来负责给学生补上课程内容？
一般情况下，是教学课程大还是调查问卷或其他什么乱七八糟的事大？如此随意占据教学课程，置教学课程的尊严、地位于何地？如何保证培育人才的要求得以实现？
我们学校这种操作方式太随意了，必然造成管理上的安全隐患，一旦中间出问题，或让学生钻了空子，填完问卷不回教师，跑出去玩了，请问责任由谁来承担？
这样不尊重老师的操作手法，请问把科任老师置于何地？
本学期才开学1个多月，因各种原因毫不尊重教学课程、不尊重科任老师、随意占用课时的案例不胜枚举，涉及面大。但，我们学校相关处室及领导视之为理所当然。老师上课迟到，会被归为重大教学事故，要扣绩效。那请问，上诉的情况属不属于你们管理干部的管理事故？需不需要追究责任？
请校领导给个说法，并确认今后的做法合乎规范，否则别怪我按规矩做事不顾情面。”周萍萍接着魏英之前发的那个学生校外违规视频，开始在工作群里质问这个质问那个。
这时，办公室小李出来在群里做出解释：“学生就是在年级办公室填写问卷，有我们办公室老师守着，班主任知晓同意，全程监控，不是您说的安全隐患。刚才大家都在忙，忘记通知到您了，请周老师您不要小题大做，有事请冲我来，谢谢！。”也是给全新教职工说明。
这个事情的事实明显就不是周萍萍说的那么夸张，确实，学校有事会有一些问卷调查，填表需要老师或者学生配合，时间紧，认任务重，偶尔耽搁一点课，许多学校，也不是没有的事情，这事也不能全怪学校。
据说周萍萍是不要职称升级，经常在网上拿着各种规章制度和校领导公开叫板，已经多次，撕破脸皮，就等着领导收拾她，她要鱼死网破大闹一场那种。
如何不是这一天因为魏英发的那个视频事，让学校工作群热闹起来，平时周萍萍在这个‘温馨校园’发的任何一些叫板质问这，质问那，群里都没有任何一个人回复，她和校领导的交锋，就是博弈，有时，谁先动手谁吃亏，所以校领导都避开她，装聋作哑。
周萍萍在群里质问她课堂上那几个学生，被占用时间在校办公室填表被合理解释后，她依然不服气。
接着质问，“为什么魏英老师发的那个学生校外违规视频，你们要在群里@n遍通知，是故意覆盖魏英视频信息。办公室小李，你发这么多条覆盖通知，是校长要求你覆盖魏英老师的那条视频吗？你敢正面回答吗？
魏英老师的发的视频就是学校管理问题，你们要压制教职工不能说学校的不好吗？”周萍萍这话，就不是就事论事了，矛头指向小李，小李不过一个办公室办事员，工作也得服领导呀！
周萍萍责难小李，就有些过分了。
刘红艳看着工作群里发生了这一切，知道魏英的出发点又和周萍萍的刁难是不同的。
魏英是性格使然，加上自己女儿最近出现她极为不满的情况，发这个视频，只是想泄愤！而周萍萍是要借题发挥。
这时，工作群里没有任何一个人再说话，谁接话，谁就成了还想煽风点火的人！
但是这一晚学校内部注定不平静，刘红艳拨通魏英电话几次，都是占线，应该是有校领导在和魏英沟通。
当晚已经到了凌晨十二点，‘温馨校园’群滴嘟一声，冒出小红点新消息，是魏英发的，是一个道歉声明:各位领导，各位同事，对不起，我不是故意的，是当时遇到社区工作人员，社区人员认识我，指着那两个极其旁若无人的抽烟学生说，太毁三观了，要我赶紧拍个视频发给我们校长看的。
我当时就拍了，不小心发到了这个群，我不是故意的呀！我是无意的，我的出发点其实是为学校好，对不起学校了。”
魏英这凌晨时间发出来的信息，让当天值班，刚巡查完熄灯后住校生情况的刘红艳看见。
以魏英那个丁是丁卯是卯，不可能服软的性格，能够发出这个工作群的道歉短信，肯定也是被做通了思想工作的。
只是她的这个道歉，把责任推给那个社区工作人员，人家不在这个群里，成了冤大头。这只有当时在场的刘红艳最清楚。
至于学校，非要弄魏英道个歉，可能也是想要控制局面，避免学校第二个类似魏英的出现吧！
不过，这也是硬拦。不是刘红艳所想的那种简理，由学校相关的德育处，主管德育的王副校长或者冯鸣主主动认错，确确实实加强德育管理落到实处，拿出包括校外附近学生的管理的措施，处理好那两个抽烟女生问题，对魏英也说两句好听话安抚一下，没有什么追责，事情就翻篇了吧！
依然不是！还是魏英服个软。
那这个事情事情更不是刘红艳想像中，能够这样快速结束。
第二天，刘红艳轮休，和潘梅梅交班后，经过德育处办公室门口。
奇怪，往日这个办公室都是开着的，这一天一反常态是关着门的，她走近，听见里面有大声训斥的声音。
是王副校长的声音，穿透德育处的大办公室铁门:“你把那种视频发在公共群，自作主张，你脑子不会想一下吗？简直就是无组织无纪律。你单独传给主任，传给我，我们会不处理那些学生的吗？你这样做的目的是什么？已经有外面的人问起我们学校那个视频的事，那个丑化学校的视频已经被人转发出去，那是给学校抹黑，你的脑子不想一下严重性吗？出了事你是要负责的！你就是一个煽风点火的人！”
这一大早，王副校长的批评、警告魏英，还带着一点恐吓，可能也是为昨晚工作群里的事窝气，发火呢！
魏英带着哭腔在里面继续辩解着:“那是事实，你们不要把责任推卸给我。
那个视频是学生违规，那个学校都有学生违规，不是你王副校长说的那么夸大其词，你吓唬不了我！你才在煽风点火！”
一大早，这个办公室里，居然是王副校长和魏英的争论。
刘红艳觉得王副校长这事办得不妥当，魏英性格上较真和硬性呀，现在的校长们难道不应该了解一下自己的教职工的性格特点吗？
如果是王副校长冲她发火，她可能一般就哑着，等他吼够了，会调整心情，做心理建设。希望自己能像《陋室铭》是作者刘禹锡那样，即使被流放某地，当地县令整治，弄他住在一个臭水沟的破茅屋里，他开开心心说，哟，安排我住江景房呀！县令门口放一块大石头让其出行受阻，他干脆在大石头上提笔写下千古名篇《陋室铭》，开笔把自己比喻成仙、龙一样的高端大气上档次，在苔藓绿和青草青的自然风光里过得高洁雅致生活。
她这也是自省，虽然她是自考汉语言本科文凭，那也是国家认可的大学，也是一个有文化的知识分子。不是要被领导安排、指导或者批评后，就想不开，觉得自己不行了。
爱这份教育事业，是内在自我的。记住立德树人，有教无类，因材施教’这些简单朴素育人方法，是不忘初心，下回更加热爱和付出自己的工作，做更好的自己，那怎么也不怕校长批评呀！
王副校长这样严厉批评魏英这样的初心是什么?只是要杀鸡给猴看?昨晚人家魏英不是在群里已经发出道歉了吗？怎么，这新的一天彼此还在纠缠呢？
她不理解，她更担心这事会愈演愈烈。
这一天下午，正好是周五的全体教职工大会。
教职工大会，轮休的刘红艳跑过来参会。
会场里，她看见魏英离开德育处老师集中，标有名字的座位的会场右侧后面，挪出到到中间前面，靠近过道的一个空座位上。
五十三岁的魏英双眼湿润，更显得眼袋肿胀，一双布满血丝的眼珠死死地盯着主席台正中央，脸色严肃的胡校长，难道，她想要在这个全体教职工大会上干些什么吗?
刘红艳有一种不详细的预感，今天这个全体教职工大会，要出点撒事。
她感觉给魏英发微信，是心灵鸡汤，告诫她：“魏老师，我们要学会站在校长的立场上思考问题，维护学校的利益。你的工作蛮敬业的，大家都知道，你不要冲动呀，受校长的的欢迎总比不被待见好。
有时候，我们找客观原因而不反思自己，一定不是好事情。
如何你心里还有不舒服，会后下来找校长沟通，私下说话沟通很重要，也是我们有有团队意识。
服从总体安排，不做团队的“短板”，团队的荣誉大于一切。
以谦逊的心态面对批评，挤时间给自己充电，积极进取，不会生气，而要争气。还要低调谦虚，不要做在会场中央死盯着胡校长了。
校长也看见你这不友好的态度了，快回我们处室这个后面的位置来吧！”
刘红艳啪啪拉拉打了一堆文字，发过去，劝解着跑到中间位置，和上面校领导面对面的位置。
“我不面对她们，难道你要我感恩，感谢他们?他们指责我煽风点火呢！”魏英回了她的微信。
“哎呦我亲爱的魏老师，魏姐，我不是那个意思。
有些人说，感恩是一种能力，优秀的员工会时刻提醒自己，是谁成就了今天的自己？有才华也需要感谢别人给你发展的平台。
可是我不那样认为，人和人之间更重要的互相尊重。
社会之中，只要有能力，所有成员就都是平等的，如果动不动就感恩，被感恩的一方也会被吹捧得高高在上，就会掺杂太多其他利益。
简单一点，做一个平平淡淡的人，魏老师，你这样想，这样做，你女儿的问题可能才能解决好。
你火气快压下来，就没有谁也还会煽风点火了。
快回来，回到我们这边的位置呀！”
她这个微信发过来，魏英没有再回复，她看见前面的魏英背对着她，摇了摇头。
可是，那个叫周萍萍老师，对着校领导当面直呼其名，背后被叫成‘刺头’的老师在工作微信群里跳出来了。
这也正常，那个班上没有几个调皮学生呢？那个单位又没有几个不老实的员工呢！
就看校领导如何对待了。权威型领导，说一不二，以自己资历、经验、专家身份，大家必须得听，不听下面的建议，建议都不让说，听她的准没错，就会让人确实不舒服。
周萍萍就私底下说胡校长是这样的人。
其实，刘红艳觉得胡校长还好了，做决定之前，起码还有调查一下，就像自己在宿舍区，‘厕所值班室’门口放了那些破烂课桌椅和自己确确实实无关，栽赃是不可能的。就算权威一点也是一种对自己能力自信认可，只有不是盲目认可就可以的。
只怕的是冯鸣那种主任，因为自己和她表明潘梅梅的同样宿管，影响其表现，直接对她是莫名其妙的打击了，还说一些指桑骂槐的话，要是周萍萍老师被冯鸣这样对待，那不得疯呀！
当然，人家周萍萍是有职称的老教师，在学校是公开的不给校领导面子，出名的刺头，这种人，冯鸣到不会惹，最惨的就是刘红艳这种行政最基层的宿管。
这不，周萍萍在工作群里，开始公开批评:“我今天上午第四节课，班上有6位同学分别在上课后20～25分钟才进教室，原因是被叫去填调查问卷了。直到现在，相关处室和老师都未与我联系说明情况，当然事前亦未告知，由于一直未见学生，担心他们的安全。
不知道是什么样的调查问卷，让学生大课间时间都填不完？不知道是怎样的调查问卷，必须占用课堂里的课程时间填写？
莫名占用他们四分之一的上课时间，谁来负责给学生补上课程内容？
一般情况下，是教学课程大还是调查问卷或其他什么乱七八糟的事大？如此随意占据教学课程，置教学课程的尊严、地位于何地？如何保证培育人才的要求得以实现？
我们学校这种操作方式太随意了，必然造成管理上的安全隐患，一旦中间出问题，或让学生钻了空子，填完问卷不回教师，跑出去玩了，请问责任由谁来承担？
这样不尊重老师的操作手法，请问把科任老师置于何地？
本学期才开学1个多月，因各种原因毫不尊重教学课程、不尊重科任老师、随意占用课时的案例不胜枚举，涉及面大。但，我们学校相关处室及领导视之为理所当然。老师上课迟到，会被归为重大教学事故，要扣绩效。那请问，上诉的情况属不属于你们管理干部的管理事故？需不需要追究责任？
请校领导给个说法，并确认今后的做法合乎规范，否则别怪我按规矩做事不顾情面。”周萍萍接着魏英之前发的那个学生校外违规视频，开始在工作群里质问这个质问那个。
这时，办公室小李出来在群里做出解释：“学生就是在年级办公室填写问卷，有我们办公室老师守着，班主任知晓同意，全程监控，不是您说的安全隐患。刚才大家都在忙，忘记通知到您了，请周老师您不要小题大做，有事请冲我来，谢谢！。”也是给全新教职工说明。
这个事情的事实明显就不是周萍萍说的那么夸张，确实，学校有事会有一些问卷调查，填表需要老师或者学生配合，时间紧，认任务重，偶尔耽搁一点课，许多学校，也不是没有的事情，这事也不能全怪学校。
据说周萍萍是不要职称升级，经常在网上拿着各种规章制度和校领导公开叫板，已经多次，撕破脸皮，就等着领导收拾她，她要鱼死网破大闹一场那种。
如何不是这一天因为魏英发的那个视频事，让学校工作群热闹起来，平时周萍萍在这个‘温馨校园’发的任何一些叫板质问这，质问那，群里都没有任何一个人回复，她和校领导的交锋，就是博弈，有时，谁先动手谁吃亏，所以校领导都避开她，装聋作哑。
周萍萍在群里质问她课堂上那几个学生，被占用时间在校办公室填表被合理解释后，她依然不服气。
接着质问，“为什么魏英老师发的那个学生校外违规视频，你们要在群里@n遍通知，是故意覆盖魏英视频信息。办公室小李，你发这么多条覆盖通知，是校长要求你覆盖魏英老师的那条视频吗？你敢正面回答吗？
魏英老师的发的视频就是学校管理问题，你们要压制教职工不能说学校的不好吗？”周萍萍这话，就不是就事论事了，矛头指向小李，小李不过一个办公室办事员，工作也得服领导呀！
周萍萍责难小李，就有些过分了。
刘红艳看着工作群里发生了这一切，知道魏英的出发点又和周萍萍的刁难是不同的。
魏英是性格使然，加上自己女儿最近出现她极为不满的情况，发这个视频，只是想泄愤！而周萍萍是要借题发挥。
这时，工作群里没有任何一个人再说话，谁接话，谁就成了还想煽风点火的人！
但是这一晚学校内部注定不平静，刘红艳拨通魏英电话几次，都是占线，应该是有校领导在和魏英沟通。
当晚已经到了凌晨十二点，‘温馨校园’群滴嘟一声，冒出小红点新消息，是魏英发的，是一个道歉声明:各位领导，各位同事，对不起，我不是故意的，是当时遇到社区工作人员，社区人员认识我，指着那两个极其旁若无人的抽烟学生说，太毁三观了，要我赶紧拍个视频发给我们校长看的。
我当时就拍了，不小心发到了这个群，我不是故意的呀！我是无意的，我的出发点其实是为学校好，对不起学校了。”
魏英这凌晨时间发出来的信息，让当天值班，刚巡查完熄灯后住校生情况的刘红艳看见。
以魏英那个丁是丁卯是卯，不可能服软的性格，能够发出这个工作群的道歉短信，肯定也是被做通了思想工作的。
只是她的这个道歉，把责任推给那个社区工作人员，人家不在这个群里，成了冤大头。这只有当时在场的刘红艳最清楚。
至于学校，非要弄魏英道个歉，可能也是想要控制局面，避免学校第二个类似魏英的出现吧！
不过，这也是硬拦。不是刘红艳所想的那种简理，由学校相关的德育处，主管德育的王副校长或者冯鸣主主动认错，确确实实加强德育管理落到实处，拿出包括校外附近学生的管理的措施，处理好那两个抽烟女生问题，对魏英也说两句好听话安抚一下，没有什么追责，事情就翻篇了吧！
依然不是！还是魏英服个软。
那这个事情事情更不是刘红艳想像中，能够这样快速结束。
第二天，刘红艳轮休，和潘梅梅交班后，经过德育处办公室门口。
奇怪，往日这个办公室都是开着的，这一天一反常态是关着门的，她走近，听见里面有大声训斥的声音。
是王副校长的声音，穿透德育处的大办公室铁门:“你把那种视频发在公共群，自作主张，你脑子不会想一下吗？简直就是无组织无纪律。你单独传给主任，传给我，我们会不处理那些学生的吗？你这样做的目的是什么？已经有外面的人问起我们学校那个视频的事，那个丑化学校的视频已经被人转发出去，那是给学校抹黑，你的脑子不想一下严重性吗？出了事你是要负责的！你就是一个煽风点火的人！”
这一大早，王副校长的批评、警告魏英，还带着一点恐吓，可能也是为昨晚工作群里的事窝气，发火呢！
魏英带着哭腔在里面继续辩解着:“那是事实，你们不要把责任推卸给我。
那个视频是学生违规，那个学校都有学生违规，不是你王副校长说的那么夸大其词，你吓唬不了我！你才在煽风点火！”
一大早，这个办公室里，居然是王副校长和魏英的争论。
刘红艳觉得王副校长这事办得不妥当，魏英性格上较真和硬性呀，现在的校长们难道不应该了解一下自己的教职工的性格特点吗？
如果是王副校长冲她发火，她可能一般就哑着，等他吼够了，会调整心情，做心理建设。希望自己能像《陋室铭》是作者刘禹锡那样，即使被流放某地，当地县令整治，弄他住在一个臭水沟的破茅屋里，他开开心心说，哟，安排我住江景房呀！县令门口放一块大石头让其出行受阻，他干脆在大石头上提笔写下千古名篇《陋室铭》，开笔把自己比喻成仙、龙一样的高端大气上档次，在苔藓绿和青草青的自然风光里过得高洁雅致生活。
她这也是自省，虽然她是自考汉语言本科文凭，那也是国家认可的大学，也是一个有文化的知识分子。不是要被领导安排、指导或者批评后，就想不开，觉得自己不行了。
爱这份教育事业，是内在自我的。记住立德树人，有教无类，因材施教’这些简单朴素育人方法，是不忘初心，下回更加热爱和付出自己的工作，做更好的自己，那怎么也不怕校长批评呀！
王副校长这样严厉批评魏英这样的初心是什么?只是要杀鸡给猴看?昨晚人家魏英不是在群里已经发出道歉了吗？怎么，这新的一天彼此还在纠缠呢？
她不理解，她更担心这事会愈演愈烈。
这一天下午，正好是周五的全体教职工大会。
教职工大会，轮休的刘红艳跑过来参会。
会场里，她看见魏英离开德育处老师集中，标有名字的座位的会场右侧后面，挪出到到中间前面，靠近过道的一个空座位上。
五十三岁的魏英双眼湿润，更显得眼袋肿胀，一双布满血丝的眼珠死死地盯着主席台正中央，脸色严肃的胡校长，难道，她想要在这个全体教职工大会上干些什么吗?
刘红艳有一种不详细的预感，今天这个全体教职工大会，要出点撒事。
她感觉给魏英发微信，是心灵鸡汤，告诫她：“魏老师，我们要学会站在校长的立场上思考问题，维护学校的利益。你的工作蛮敬业的，大家都知道，你不要冲动呀，受校长的的欢迎总比不被待见好。
有时候，我们找客观原因而不反思自己，一定不是好事情。
如何你心里还有不舒服，会后下来找校长沟通，私下说话沟通很重要，也是我们有有团队意识。
服从总体安排，不做团队的“短板”，团队的荣誉大于一切。
以谦逊的心态面对批评，挤时间给自己充电，积极进取，不会生气，而要争气。还要低调谦虚，不要做在会场中央死盯着胡校长了。
校长也看见你这不友好的态度了，快回我们处室这个后面的位置来吧！”
刘红艳啪啪拉拉打了一堆文字，发过去，劝解着跑到中间位置，和上面校领导面对面的位置。
“我不面对她们，难道你要我感恩，感谢他们?他们指责我煽风点火呢！”魏英回了她的微信。
“哎呦我亲爱的魏老师，魏姐，我不是那个意思。
有些人说，感恩是一种能力，优秀的员工会时刻提醒自己，是谁成就了今天的自己？有才华也需要感谢别人给你发展的平台。
可是我不那样认为，人和人之间更重要的互相尊重。
社会之中，只要有能力，所有成员就都是平等的，如果动不动就感恩，被感恩的一方也会被吹捧得高高在上，就会掺杂太多其他利益。
简单一点，做一个平平淡淡的人，魏老师，你这样想，这样做，你女儿的问题可能才能解决好。
你火气快压下来，就没有谁也还会煽风点火了。
快回来，回到我们这边的位置呀！”
她这个微信发过来，魏英没有再回复，她看见前面的魏英背对着她，摇了摇头。
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版