第十节、觉醒
第十节、觉醒
“有没有觉得和想象的不一样?”
“吃得苦中苦,方为人上人。没什么。”
“我还以为有多累,原来这么简单。”
“希望这种心态继续保持。”
真正有上进心的人是不需要鞭策的。不需要批评。
只需要多多加以指导,然后交给他们方法就可以了。
如果是因为领悟力不够的话。那只能说明是这个人的天赋,再多的批评也没有用。
就像老兵带新兵,也像家长带孩子。
他们不懂,只是在那个时候不懂,即使说再多他们还是不会。
所以我不喜欢批评任何人!
即使有人做的不好,做不到位只能说明是作为管理者没有了解到位,没有安排到位!
“这些只是简单的放松,并不算是训练,接下来才是开始。”
“你们的装备,每人一个坐垫。”
“这是坐垫?”
“那你们猜猜这是什么。”
“这也太薄了吧。”
“这是特别定制的,其他人想要还得不到呢。”
“都坐吧。”
“知道我们要学什么吗?”
“武术。”
“思维。”
“能力。”
“在这里我先从最基本的说吧,就说我们都有的,但是我们却又感受不到的。”
“那是什么?”
“五感知道吗?有哪五感?”
“除了视觉,听觉还有呢?”
“还有味觉。”小月说着,“嗅觉,触觉。这个我知道。”
“还有一种感觉,大家比较常用,叫直觉,女人的直觉也叫第六感。这个都知道吧。”
“再说几个常见的,平衡觉,有人坐船坐车会晕船晕车就是这个平衡觉的表现。方位觉,有的人每次到陌生的环境里总是会迷失方向,这是方位觉的作用。”
“而我们最常用的是听觉很视觉。”
“没有异议吧,这没什么好反对的!”
“你们会不会有疑问,为什么要和你们说这个?这个和训练有什么关系?”
看到大家似乎有点走神,肯定是对我说的不感兴趣,或者说,我讲的太枯燥了。
随便用一个方法,就拉回了大家的注意力。
“这个关系非常大!”
“通常所说的天下武功无坚不破,唯快不破!就是讲究反应速度!”
“而速度的提升有两个方面,一个是攻击速度,一个是反应速度。最快的速度是自然反应,像眨眼,不管怎么测试,眼皮的速度总是能够驱使睫毛挡住很多危险颗粒。”
“哎,问你们一下,我在讲五感和你们的训练有没有关系?”
“而视觉和听觉,你们的认知仅仅是你们器官功能的一部分,你们有很多潜力从来没有开发使用过!”
“休息的差不多了,现在都调整一下姿势吧。不知道你们有没有发现,一直到现在,广浩一直保持着这个姿势,而你们一直没有一个固定的姿势。”
“接下来说的话可能就有人听不懂了,知道声波吗?”
“什么?”
“声波。”
“什么波?”
“声波。”
“啊呀,就是声音。”
“物体产生的震动在空气或其他物质中的传播叫做声波。”
“声音是借助各种介质向四面八方传播。这种介质有气体的,就像我的嘴巴到你们耳朵之间的空气,也有液体的,就像水波,也有固体的,像回音壁。声波的传播实质上是能量在介质中的传递。
“平常我们能听到的声音都是有一定的频率的,有舒缓的,有刺耳的。还有一些是我们听不到的,像海豚能够听到我们听不到的次声波,那种频率很低,还有蝙蝠能够听到的超声波,我们也听不到。而今天我要让你们试着去接收一下平常你们听不到的声音,像树叶的晃动,微风的呼呼声,这些都很微弱,在现在你们可以试着感受一下。”
“感受到他们的存在了吗?”
“这些微弱的震动可以为我们提供周围环境的变化,在很多场合很有用。”
“比如说通过呼吸声,你可以判断你的周围有几个人,甚至可以判断事态紧急情况。”
“有些很多声音是我们接收不到的,或者说我们接触的了,却不知道。大家可以安静的感受一下。”
“这种有意识感知的机会可不会有人告诉你怎么提高!”
“人体的奥妙,你们体会不到。比如说现在你们能感受到空气的湿漉了,但是平时有谁注意过?”
“一种感知的发现,就是一种能力的觉醒。好好感受吧。你们的感官会比大脑更努力!”
说完我也开始感受自然。
凉爽,微风,似乎每一片树叶都在舒适的摇摆。
“有没有发现你们的视力更清晰了。”
“刚下车的时候,走路摇摇晃晃,沾花惹草,被树枝都能拌到,而后来却能够如履平地,知道这是为什么吗。”
“适应了。”
“对的,是适应了,而且之后你们也能够看的更清楚了,甚至能辨别出是绿色还是褐色,有没有。”
其实这都是正常的。
每个人都是这样,除非有视力障碍的人不一样。
“我们的眼睛看到的光是一种电磁波,也称可见光谱。光是由光子为基本粒子组成,具有粒子性与波动性,称为波粒二象性。”
“和你们聊这个,是和你们探讨物质的本源。老祖宗就说过格物致知,只有知道其原理,才能够从中有所感悟。只有了解事物的原因,才能够更好的掌握。”
“在科学上的定义,光是指所有的电磁波谱。视觉可以感受的光谱。如白光经棱镜或光栅色散后呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫彩带,在可见区也有线光谱及带状光谱。是整个电磁波谱中极小的一个区域。仅仅这一小段的光谱就足够我们用了。”
“但是也有很多光是我们能够感受到的,却看不见,比如红外线微波,很多时候,我们身边走过来一个人,我们不用看,仅仅靠感觉就能知道是谁,这个不用我去解释为什么。”
“比如说老师和同学走过身边,总是能够感觉出来谁是老师,谁是学生。”
“说白了就是一个韵。什么是韵?气韵神韵,曾国藩说,人各有其面相,气场,心理,修为。每个人都不一样。”
“这个在很多场合下都用的上,比如说,对方来的几个人,仅仅凭着他的言谈举止就知道这个人的能力,以及要做的事情。”
“你们没有见识过,等你们训练到一定程度上,就可以感知出来了。”
“在一套上,我们有一个整套的训练过程。”
“比如说,莉姐,他看到一个人进门基本就知道这个人要解决的事情,是大是小。对吧。”
“身似浮云,心如飞絮,气若游丝,就知道这个人最近肯定是受到了很大的创伤。而需要解决的肯定是稳定情绪。”
“还有高谈阔论,意气飞扬,最近肯定是好运连连。”
“这是一个基本的定律,除非有人掩饰的极好,但是遇到这样的人,能够不露出任何蛛丝马迹的人,你们只能是甘拜下风。”
“总之任何时候,处理任何事情,都必须要冷静,而冷静的前提,一定是对各种事物的了解。”
“有的时候,我们接收的信息非常多,但是能够用于判断的信息却寥寥无几,就是因为,我们感知力不够,用大家的话,就是不够细心。”
“但是这个细心,真的不是天生就有的,是需要训练的。”
“有没有觉得和想象的不一样?”
“吃得苦中苦,方为人上人。没什么。”
“我还以为有多累,原来这么简单。”
“希望这种心态继续保持。”
真正有上进心的人是不需要鞭策的。不需要批评。
只需要多多加以指导,然后交给他们方法就可以了。
如果是因为领悟力不够的话。那只能说明是这个人的天赋,再多的批评也没有用。
就像老兵带新兵,也像家长带孩子。
他们不懂,只是在那个时候不懂,即使说再多他们还是不会。
所以我不喜欢批评任何人!
即使有人做的不好,做不到位只能说明是作为管理者没有了解到位,没有安排到位!
“这些只是简单的放松,并不算是训练,接下来才是开始。”
“你们的装备,每人一个坐垫。”
“这是坐垫?”
“那你们猜猜这是什么。”
“这也太薄了吧。”
“这是特别定制的,其他人想要还得不到呢。”
“都坐吧。”
“知道我们要学什么吗?”
“武术。”
“思维。”
“能力。”
“在这里我先从最基本的说吧,就说我们都有的,但是我们却又感受不到的。”
“那是什么?”
“五感知道吗?有哪五感?”
“除了视觉,听觉还有呢?”
“还有味觉。”小月说着,“嗅觉,触觉。这个我知道。”
“还有一种感觉,大家比较常用,叫直觉,女人的直觉也叫第六感。这个都知道吧。”
“再说几个常见的,平衡觉,有人坐船坐车会晕船晕车就是这个平衡觉的表现。方位觉,有的人每次到陌生的环境里总是会迷失方向,这是方位觉的作用。”
“而我们最常用的是听觉很视觉。”
“没有异议吧,这没什么好反对的!”
“你们会不会有疑问,为什么要和你们说这个?这个和训练有什么关系?”
看到大家似乎有点走神,肯定是对我说的不感兴趣,或者说,我讲的太枯燥了。
随便用一个方法,就拉回了大家的注意力。
“这个关系非常大!”
“通常所说的天下武功无坚不破,唯快不破!就是讲究反应速度!”
“而速度的提升有两个方面,一个是攻击速度,一个是反应速度。最快的速度是自然反应,像眨眼,不管怎么测试,眼皮的速度总是能够驱使睫毛挡住很多危险颗粒。”
“哎,问你们一下,我在讲五感和你们的训练有没有关系?”
“而视觉和听觉,你们的认知仅仅是你们器官功能的一部分,你们有很多潜力从来没有开发使用过!”
“休息的差不多了,现在都调整一下姿势吧。不知道你们有没有发现,一直到现在,广浩一直保持着这个姿势,而你们一直没有一个固定的姿势。”
“接下来说的话可能就有人听不懂了,知道声波吗?”
“什么?”
“声波。”
“什么波?”
“声波。”
“啊呀,就是声音。”
“物体产生的震动在空气或其他物质中的传播叫做声波。”
“声音是借助各种介质向四面八方传播。这种介质有气体的,就像我的嘴巴到你们耳朵之间的空气,也有液体的,就像水波,也有固体的,像回音壁。声波的传播实质上是能量在介质中的传递。
“平常我们能听到的声音都是有一定的频率的,有舒缓的,有刺耳的。还有一些是我们听不到的,像海豚能够听到我们听不到的次声波,那种频率很低,还有蝙蝠能够听到的超声波,我们也听不到。而今天我要让你们试着去接收一下平常你们听不到的声音,像树叶的晃动,微风的呼呼声,这些都很微弱,在现在你们可以试着感受一下。”
“感受到他们的存在了吗?”
“这些微弱的震动可以为我们提供周围环境的变化,在很多场合很有用。”
“比如说通过呼吸声,你可以判断你的周围有几个人,甚至可以判断事态紧急情况。”
“有些很多声音是我们接收不到的,或者说我们接触的了,却不知道。大家可以安静的感受一下。”
“这种有意识感知的机会可不会有人告诉你怎么提高!”
“人体的奥妙,你们体会不到。比如说现在你们能感受到空气的湿漉了,但是平时有谁注意过?”
“一种感知的发现,就是一种能力的觉醒。好好感受吧。你们的感官会比大脑更努力!”
说完我也开始感受自然。
凉爽,微风,似乎每一片树叶都在舒适的摇摆。
“有没有发现你们的视力更清晰了。”
“刚下车的时候,走路摇摇晃晃,沾花惹草,被树枝都能拌到,而后来却能够如履平地,知道这是为什么吗。”
“适应了。”
“对的,是适应了,而且之后你们也能够看的更清楚了,甚至能辨别出是绿色还是褐色,有没有。”
其实这都是正常的。
每个人都是这样,除非有视力障碍的人不一样。
“我们的眼睛看到的光是一种电磁波,也称可见光谱。光是由光子为基本粒子组成,具有粒子性与波动性,称为波粒二象性。”
“和你们聊这个,是和你们探讨物质的本源。老祖宗就说过格物致知,只有知道其原理,才能够从中有所感悟。只有了解事物的原因,才能够更好的掌握。”
“在科学上的定义,光是指所有的电磁波谱。视觉可以感受的光谱。如白光经棱镜或光栅色散后呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫彩带,在可见区也有线光谱及带状光谱。是整个电磁波谱中极小的一个区域。仅仅这一小段的光谱就足够我们用了。”
“但是也有很多光是我们能够感受到的,却看不见,比如红外线微波,很多时候,我们身边走过来一个人,我们不用看,仅仅靠感觉就能知道是谁,这个不用我去解释为什么。”
“比如说老师和同学走过身边,总是能够感觉出来谁是老师,谁是学生。”
“说白了就是一个韵。什么是韵?气韵神韵,曾国藩说,人各有其面相,气场,心理,修为。每个人都不一样。”
“这个在很多场合下都用的上,比如说,对方来的几个人,仅仅凭着他的言谈举止就知道这个人的能力,以及要做的事情。”
“你们没有见识过,等你们训练到一定程度上,就可以感知出来了。”
“在一套上,我们有一个整套的训练过程。”
“比如说,莉姐,他看到一个人进门基本就知道这个人要解决的事情,是大是小。对吧。”
“身似浮云,心如飞絮,气若游丝,就知道这个人最近肯定是受到了很大的创伤。而需要解决的肯定是稳定情绪。”
“还有高谈阔论,意气飞扬,最近肯定是好运连连。”
“这是一个基本的定律,除非有人掩饰的极好,但是遇到这样的人,能够不露出任何蛛丝马迹的人,你们只能是甘拜下风。”
“总之任何时候,处理任何事情,都必须要冷静,而冷静的前提,一定是对各种事物的了解。”
“有的时候,我们接收的信息非常多,但是能够用于判断的信息却寥寥无几,就是因为,我们感知力不够,用大家的话,就是不够细心。”
“但是这个细心,真的不是天生就有的,是需要训练的。”
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