第十六章 背英语课文

    我们那时刚刚小学开始教英文，连书都没有。

    老师教一段话，大家抄下来，回家背。你说我连abc都没学会。你就做试点，你说我是画呢还是临摹呢。这蝌蚪文我是真蒙圈。

    你也不教英标，就是hello，howareyou，what'syourname，I'mfine，goodbye，折磨人啊。有同学家长是大学生还好，我真是蒙圈。

    我把那两个蝌蚪文描下来，回家俺妈都不知道是数学公式还是摩斯密码，就一团。最可气的是第二天还轮流背，躲都躲不过去，一个个起立背诵，那就一寒蝉，是噤若寒蝉。

    前两天我还给旁边女生解释兔子身上有黑毛不能叫雪中送炭，那不文雅，我是文化人。你拿蝌蚪文给我，我绕，口轴。

    本来中国字就不识几个，我怎么加标识啊。你看人家家里教育的多好，中文标谐音，一读那个顺啊。

    命运就是这么不公平，我怎么没出生在知识分子家庭。直接被父母扯后腿了呀。硬着头皮也没吭出来。被叫到讲台前罚站。

    斌斌也没好多少，站我旁边。我估计老师就是拿我俩寻开心，一对好朋友都罚站。

    我比较老实还跟着其他背诵的同学默念，斌斌就没那么聪明，就傻杵着。后来老师看我不知道嘟囔什么，估计有点心里发毛。就说，你看人家大鹰，都在跟着念，斌斌你就站着，大鹰你回去吧。我遗憾的看了斌斌一眼，回去了。

    有时人就是歪打正着，逃过一劫，后来斌斌确实英语不好，读了中专，早早参加工作，我又在大学混了几年，反倒真的搞起英语来了，可能是被深刻刺痛了，决心一定把英语拿下来，这就是我学英语的故事。

    注：学英语是个大问题，自古没有解决方案，要么太贵，出国留学，要么穷尽脑汁拼记忆力，人是有极限的。

    人只可以记住167个人的资料，你到最后只能记一个删一个，这就是现实，除非重复再重复，但人脑是有厌恶情绪的，是一种保护机制，防止脑子烧了，就会麻木，而且人的脑子基本靠。多巴胺控制，就是人脑的一种蛋白质，它会给人快乐，但量很小，否则你会出问题。

    有个实验，科学家把电极接入白老鼠脑子里，只要白老鼠踩一个按钮就刺激大脑分泌多巴胺，之后老鼠就不停的踩按钮，不吃不喝，不繁殖，最后就饿死了。所以大脑对无意义的事情就不会分泌多巴胺，你就没有奖励机制，就会无趣。所以正确的学英语方法就是重复。但不是简单重复，1个单词在不同的100个语境下出现，通过查字典就可以记住了。原理很简单，所以需要在厌烦是切换学习方式，可以小说，美剧，动画，软件，听都用上，这样保持新鲜感，就是查字典，随着查的多了，单词就会大量积累到100词，就记住了，而且是真实语境，可以长时间学习，注意切换就可以了，随着时间推移，你查字典量会越来越少，像我现在的2万词都是这么来的，读通俗小说单词覆盖率可以达到百分之九十八。只有这样才可以读懂。哈哈