第三十七章 教师食堂
教师食堂的饭菜一如既往的色香味俱全，总之萧骁是看着都觉得比他们学生食堂的好吃。加之因为不涉及自己的钱包，所以某人拿了两份红烧肉，一只卤鹅，两碗蒸蛋，一碗粉蒸肉，还有一碗酸菜肉丝炒饭，以及一份果切。
与萧骁相熟之人，均觉得看他吃饭是一种享受，还会不出意外的被感染。因为萧骁每次吃个饭，不管是不怎么好吃的也好，还是比较好吃的也罢，或者说山珍海味（这个北山的食堂不具备。），他都吃的非常香，至少给别人的感觉是这样的。
只是也会有少许尴尬，每次某人都拿的比较（非常）多。
“你能吃完么？”这算是每次沈听澜必问的一个问题了。
“今天不能。”萧骁诚实道。
“老师，你看吧，我说他能吃完......”沈听澜愣了愣。“诶，你今天竟然不能？那你？”
“芋头，杰哥，这边！”萧骁站起来，旁若无人地使劲儿的挥了挥手。
“你你你？”沈听澜被萧骁的这操作给秀到了，这吃饭还能带小伙伴的？
“怎么了？他们不能坐这边么？那要不我们搬过去吧。”
北山没有设定单独的教师食堂，或者说大部分的高中和大学都没有分开设置，只不过教师食堂有单独的小灶罢了，吃饭还是和学生一起的，只是稍微分一下区域。
李果坐在靠中间的一桌上，满头黑线，捂面看着他最得意的学生，活灵活现的演绎出了如同买菜大妈，一丁点儿小便宜都不放过的场面，有点儿哭笑不得。
“够不够你们吃的？要不要拿我的卡，再去划一点。你们还在长身体！”可不同于李果，胡舒却是觉得正常，甚至觉得萧骁这行为很讨喜。好不容易蹭一顿教师食堂，多拿一点饭菜，叫上小伙伴，怎么了？果断地走到了萧骁身边，看着某人往学生那边搬家，贴心地问道。
“不用啦，舒姐，咳咳，胡老师。我拿的已经很多了，够我们吃了，不能浪费。”萧骁想了想，按照食堂必须打菜才打饭的操作，何誉和林杰两人一人一份，他们这些菜还真够了。要是到时候吃不完，浪费，确实不太好。
“那卡就先放你这儿吧，晚饭我有约，暂时用不着！明后天周末，你周一早上到办公室给我就好。”舒姐不容拒绝地将卡丢给萧骁了，潇洒回头。
“还在看啥啊？不跟我过去？”萧骁瞥了一眼不懂事的沈听澜，恶狠狠道。
几人坐定后，沈听澜忍不住道“你这也太受宠了吧？”
何誉，林杰，何田田忍不住附和地点了点头。
“我......”萧骁初次遇到了不知该如何解释的问题。
“明天我们继续蹭教师食堂吧，有胡老师的卡，正好我们这个星期的周末也被占了！”沈听澜撺掇道。
萧骁发现，沈听澜的脑回路，他有点跟不上了。
“我们得先问一问教师饭卡在哪儿充值，明天后天预计花......你俩要不要一起？”何田田一脸理所当然地把她也划进了沈听澜的我们里，顺便还问了问何誉和林杰。
“我们就不了吧，明天我和杰哥，我俩出去吃饭。”
“那行吧，那下午充200应该就差不多了。”何田田给萧骁建议道。
“好咧，没有问题，下午去打听打听吧。”萧骁口齿不清道。
“给我留一块儿红烧肉啊，不知道什么叫女士优先么？你们四个大男人怎么没有一点儿绅士风度啊。”何田田暂忘了充卡这事儿，开始进入抢食的队伍。
“他们感情真好。”
“嗯呐。真羡慕他们！”
“年级前三随时处在一起，还要不要我们这些人活了啊，什么时候才高二啊，什么时候才分文理科啊？”
萧骁他们并没有察觉到不远处的几个柠檬精，吃完午饭，将餐具还到指定的地点，几人只感觉到了满满的饱足感。
只不过，某人还是没有忘记正事儿。“芋头，下午记得帮我带一杯咖啡回来。”
“知道了知道了，纯美式，不加糖，不加奶，要少量榛子。”何誉无语道。
从萧骁进入数奥起，每个星期五晚上固定还是会有课。某人基本上就不怎么去北山后山了，至少周五是不去的，所以从第三周开始，就让何誉帮他带纯美式提神！
下午是点评时间，点评前，萧骁就被要求了，要针对上午的无领导小组讨论给出同学们一些好的建议，以及答疑。当然，他就觉得老师们是懒！
“首先，感谢各位老师的信任，以及各位同学能耐心的听我叨叨。严格来说，我们这次的无领导小组讨论面试，都算不得真正的无领导小组讨论。我觉得，我们今天玩儿的，像是一场辩论赛。”萧骁站在多媒体的讲台上，娓娓道来。
“那真正的无领导小组讨论是什么啊？”捧哏，咳咳，提问的同学来自培X。
“你的问题非常好（虽然我也不知道好在哪儿，但就是好。）真正的无领导小组讨论，从你坐在座位上，排好座次，说了第一句话，就开始了。废话也好，有明确观点也好，都算进你的个人发言时间。”
“这个不重要，流程这一方面，在坐的大家以后应该会有很多机会去熟悉。老师，我如果没有记错的话，今年我们本校的学长，去参加的自主招考，好像就有人经历过无领导小组讨论面试了吧？”萧骁猜测道。
“是的。”台下的老师，一本正经的附和道。
“所以，我就不赘述流程了。只是给大家一些建议，你们觉得能听则听吧！其实我认为，讨论一开始后，就抢先亮出自己的观点，这样做不一定给评委们留下深刻的印象。不要力图引导和左右其他应试者的思想和见解，也不要总是把他们的注意力吸引到自己的观点上来，不要争当最初的领导。不要锋芒毕露地对每个发言者的言论逐一点评。”
“像这次娱乐性质的无领导小组讨论还好，我们可以自我编序，自我选角，准备好了，再叫到老师开始。而事实上？如果今天是某高校的自招考试......在座的，各位也互相都不认识。怎么办呢？像田田和晓晓他们这种行为，根本就是不可取的，只会徒增考官恶感。学会角色相让，待她做的不好的时候，再帮她补充，通过补充的时候，适时地发表一些自己的观点。潜移默化地去改变考官和队员眼中的定位，这样不好么?”
“可是......”霍晓晓不服气道。
“没有那么多可是，如果不是评委们认识你俩，从客观上来讲的话！按照你们今天的发挥，老早就被打X了。”
霍晓晓本来还想继续犟，可看到评委们，下意识地点了点头，有些泄气地便坐下了。
“其二，我们需要注重人际关系，要有团队精神。其实每个人的想法都是差不多的，像这次这种给定选项的无领导小组讨论非常少。
而影响个人是否接受别人观点的首要因素就是人际关系，即他会先考虑与你的熟悉程度和友善程度，彼此的关系越亲密，越容易接受你的观点。你像田田，我，听澜，我们仨的观点，只需要轻微碰撞，就能融合了！
所以对于陌生人，一定得有应有的气度，讲理，有礼！有人附和自己，当然最好。可如若有人与自己观点不同，站出来反驳自己，也不必恼羞成怒，相信在座的各位都知道，一千个人眼里，有一千个哈姆雷特。所以更应心平气和地与之讨论。”
“其三，我们应该有自己的观点和主见，就算和别人意见一致，也可阐述自己的想法，补充前人不足之处，无领导小组讨论有一大忌—前面某某已经说过了，我与他的看法基本一致。这样一句干瘪瘪的话会让人觉得你缺乏主见，个性，独立精神。甚至有些‘戏精’还会脑补，会怀疑你其实根本就没有自己的观点，是在骗他。这一点，大家可以去找万意问问，他们做的特别好，观点一致，层层深化。”
“简而言之，其实我们就拿无领导小组的优缺点来分析它，就能应付好无领导小组讨论了。
无领导小组讨论优点是什么？
无领导小组讨论能测试出笔试和单一面试所不能检测出的能力或者素质；
能观察到我们间的相互作用；
能让我们在相对无意之中暴露己方的特点，从而让主考官预测我们在真实团队中的行为是否能与同事同学匹配；
并且能对竞争同一岗位的考生的表现进行同时比较(横向对比)。
缺点呢？
对测试题目的要求较高；
我们的最终评价易受考官各个方面特别是主观意见的影响，从而导致考官对考生评价结果的不一致；
经验可以影响我们能力的真正表现。
谢谢大家。”
与萧骁相熟之人，均觉得看他吃饭是一种享受，还会不出意外的被感染。因为萧骁每次吃个饭，不管是不怎么好吃的也好，还是比较好吃的也罢，或者说山珍海味（这个北山的食堂不具备。），他都吃的非常香，至少给别人的感觉是这样的。
只是也会有少许尴尬，每次某人都拿的比较（非常）多。
“你能吃完么？”这算是每次沈听澜必问的一个问题了。
“今天不能。”萧骁诚实道。
“老师，你看吧，我说他能吃完......”沈听澜愣了愣。“诶，你今天竟然不能？那你？”
“芋头，杰哥，这边！”萧骁站起来，旁若无人地使劲儿的挥了挥手。
“你你你？”沈听澜被萧骁的这操作给秀到了，这吃饭还能带小伙伴的？
“怎么了？他们不能坐这边么？那要不我们搬过去吧。”
北山没有设定单独的教师食堂，或者说大部分的高中和大学都没有分开设置，只不过教师食堂有单独的小灶罢了，吃饭还是和学生一起的，只是稍微分一下区域。
李果坐在靠中间的一桌上，满头黑线，捂面看着他最得意的学生，活灵活现的演绎出了如同买菜大妈，一丁点儿小便宜都不放过的场面，有点儿哭笑不得。
“够不够你们吃的？要不要拿我的卡，再去划一点。你们还在长身体！”可不同于李果，胡舒却是觉得正常，甚至觉得萧骁这行为很讨喜。好不容易蹭一顿教师食堂，多拿一点饭菜，叫上小伙伴，怎么了？果断地走到了萧骁身边，看着某人往学生那边搬家，贴心地问道。
“不用啦，舒姐，咳咳，胡老师。我拿的已经很多了，够我们吃了，不能浪费。”萧骁想了想，按照食堂必须打菜才打饭的操作，何誉和林杰两人一人一份，他们这些菜还真够了。要是到时候吃不完，浪费，确实不太好。
“那卡就先放你这儿吧，晚饭我有约，暂时用不着！明后天周末，你周一早上到办公室给我就好。”舒姐不容拒绝地将卡丢给萧骁了，潇洒回头。
“还在看啥啊？不跟我过去？”萧骁瞥了一眼不懂事的沈听澜，恶狠狠道。
几人坐定后，沈听澜忍不住道“你这也太受宠了吧？”
何誉，林杰，何田田忍不住附和地点了点头。
“我......”萧骁初次遇到了不知该如何解释的问题。
“明天我们继续蹭教师食堂吧，有胡老师的卡，正好我们这个星期的周末也被占了！”沈听澜撺掇道。
萧骁发现，沈听澜的脑回路，他有点跟不上了。
“我们得先问一问教师饭卡在哪儿充值，明天后天预计花......你俩要不要一起？”何田田一脸理所当然地把她也划进了沈听澜的我们里，顺便还问了问何誉和林杰。
“我们就不了吧，明天我和杰哥，我俩出去吃饭。”
“那行吧，那下午充200应该就差不多了。”何田田给萧骁建议道。
“好咧，没有问题，下午去打听打听吧。”萧骁口齿不清道。
“给我留一块儿红烧肉啊，不知道什么叫女士优先么？你们四个大男人怎么没有一点儿绅士风度啊。”何田田暂忘了充卡这事儿，开始进入抢食的队伍。
“他们感情真好。”
“嗯呐。真羡慕他们！”
“年级前三随时处在一起，还要不要我们这些人活了啊，什么时候才高二啊，什么时候才分文理科啊？”
萧骁他们并没有察觉到不远处的几个柠檬精，吃完午饭，将餐具还到指定的地点，几人只感觉到了满满的饱足感。
只不过，某人还是没有忘记正事儿。“芋头，下午记得帮我带一杯咖啡回来。”
“知道了知道了，纯美式，不加糖，不加奶，要少量榛子。”何誉无语道。
从萧骁进入数奥起，每个星期五晚上固定还是会有课。某人基本上就不怎么去北山后山了，至少周五是不去的，所以从第三周开始，就让何誉帮他带纯美式提神！
下午是点评时间，点评前，萧骁就被要求了，要针对上午的无领导小组讨论给出同学们一些好的建议，以及答疑。当然，他就觉得老师们是懒！
“首先，感谢各位老师的信任，以及各位同学能耐心的听我叨叨。严格来说，我们这次的无领导小组讨论面试，都算不得真正的无领导小组讨论。我觉得，我们今天玩儿的，像是一场辩论赛。”萧骁站在多媒体的讲台上，娓娓道来。
“那真正的无领导小组讨论是什么啊？”捧哏，咳咳，提问的同学来自培X。
“你的问题非常好（虽然我也不知道好在哪儿，但就是好。）真正的无领导小组讨论，从你坐在座位上，排好座次，说了第一句话，就开始了。废话也好，有明确观点也好，都算进你的个人发言时间。”
“这个不重要，流程这一方面，在坐的大家以后应该会有很多机会去熟悉。老师，我如果没有记错的话，今年我们本校的学长，去参加的自主招考，好像就有人经历过无领导小组讨论面试了吧？”萧骁猜测道。
“是的。”台下的老师，一本正经的附和道。
“所以，我就不赘述流程了。只是给大家一些建议，你们觉得能听则听吧！其实我认为，讨论一开始后，就抢先亮出自己的观点，这样做不一定给评委们留下深刻的印象。不要力图引导和左右其他应试者的思想和见解，也不要总是把他们的注意力吸引到自己的观点上来，不要争当最初的领导。不要锋芒毕露地对每个发言者的言论逐一点评。”
“像这次娱乐性质的无领导小组讨论还好，我们可以自我编序，自我选角，准备好了，再叫到老师开始。而事实上？如果今天是某高校的自招考试......在座的，各位也互相都不认识。怎么办呢？像田田和晓晓他们这种行为，根本就是不可取的，只会徒增考官恶感。学会角色相让，待她做的不好的时候，再帮她补充，通过补充的时候，适时地发表一些自己的观点。潜移默化地去改变考官和队员眼中的定位，这样不好么?”
“可是......”霍晓晓不服气道。
“没有那么多可是，如果不是评委们认识你俩，从客观上来讲的话！按照你们今天的发挥，老早就被打X了。”
霍晓晓本来还想继续犟，可看到评委们，下意识地点了点头，有些泄气地便坐下了。
“其二，我们需要注重人际关系，要有团队精神。其实每个人的想法都是差不多的，像这次这种给定选项的无领导小组讨论非常少。
而影响个人是否接受别人观点的首要因素就是人际关系，即他会先考虑与你的熟悉程度和友善程度，彼此的关系越亲密，越容易接受你的观点。你像田田，我，听澜，我们仨的观点，只需要轻微碰撞，就能融合了！
所以对于陌生人，一定得有应有的气度，讲理，有礼！有人附和自己，当然最好。可如若有人与自己观点不同，站出来反驳自己，也不必恼羞成怒，相信在座的各位都知道，一千个人眼里，有一千个哈姆雷特。所以更应心平气和地与之讨论。”
“其三，我们应该有自己的观点和主见，就算和别人意见一致，也可阐述自己的想法，补充前人不足之处，无领导小组讨论有一大忌—前面某某已经说过了，我与他的看法基本一致。这样一句干瘪瘪的话会让人觉得你缺乏主见，个性，独立精神。甚至有些‘戏精’还会脑补，会怀疑你其实根本就没有自己的观点，是在骗他。这一点，大家可以去找万意问问，他们做的特别好，观点一致，层层深化。”
“简而言之，其实我们就拿无领导小组的优缺点来分析它，就能应付好无领导小组讨论了。
无领导小组讨论优点是什么？
无领导小组讨论能测试出笔试和单一面试所不能检测出的能力或者素质；
能观察到我们间的相互作用；
能让我们在相对无意之中暴露己方的特点，从而让主考官预测我们在真实团队中的行为是否能与同事同学匹配；
并且能对竞争同一岗位的考生的表现进行同时比较(横向对比)。
缺点呢？
对测试题目的要求较高；
我们的最终评价易受考官各个方面特别是主观意见的影响，从而导致考官对考生评价结果的不一致；
经验可以影响我们能力的真正表现。
谢谢大家。”
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