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第十九章 班主任的教诲

    而现在的高阳,对于周边的事物感知力逻辑分析力都极强,遇到不符合自己现实世界里世界观的,有违逻辑的,莫名其妙或者不可思议的事情,就很容易察觉。

    现实世界有什么有违逻辑的事情吗?

    显然没有,或者极少,只有在最微观最顶尖那一层次才会出现,但是普通人又怎么能接触到呢。

    看着似是明白了什么的高阳,孙凤强想了想,欲言又止

    看着老师纠结的状态,高阳好奇道:“老师有什么不方便说的吗”

    听到高阳问,孙凤强想了想说道:“高阳,老师知道你是一个头脑灵活,非常聪明的人,可以说是异乎寻常的聪明,聪明过人,属于天才的那一类”

    听到老师莫名其妙的夸自己,高阳并没有不好意思,因为明显这话还有后续,并且可能不是什么好话来着,所以直盯着自己的班主任没有说话,等待下文

    见高阳认真的听着,孙凤强接着道“你应该知道天才和疯子只差一线,用在正路那就是天才,用在歪路那就是疯子,所以老师希望你今后不管干什么,一定要坚守本心,不要被外物迷惑”

    听到老师的话,高阳微笑道:“放心吧老师,我从小就是好孩子,孝顺父母,尊师重道的传统美德我是不会忘的”

    满意地点点头,孙凤强又道“对了高阳,你今天来找我谈论的你做梦这个问题呢,老师还是有一点担忧,说实话,一般人是不会有你这样的问题的,不会出现什么分不清梦境现实这种事情的,而你出现了,这除了说明你异于常人外,也变相的说明了你精神状态是异于常人的”

    听了老师的话,高阳脸一黑道:“老师,你的意思等于是,委婉的说我有精神病吗?”

    孙凤强连忙摆了摆手否认,虽否认,意思可就是那意思,不过却并不在这个问题上多做纠缠,而是继续说道

    “以前上课时候,你应该有所了解,世界著名的一些顶尖大师级的著名人物,往往都是精神异常的,你比如说梵高,把耳朵割了,最后39岁开枪自杀了,高更自己吃毒药,蒙克患有精神分类,米开朗基罗,患有自闭症等等数不胜数”

    “所以为了避免你以后出现可能出现心理问题,防范于未然,所以,老师建议你多看看心理方面的书”说着,伸手从墙侧的书架上取下一本书递给高阳

    “这个你可以看看”

    说着递给高阳一本《异常心理学》

    “当然了,只是这一本肯定是不够的,我在写一些,你有空看看”

    说完,随手扯过一张空白纸张写下了一连串的书名递给高阳道“这些,你也可以看看,有好处”

    高阳接过一看,只见纸上写着《梦的解析》《逃避自由》《20世纪最伟大的心理学实验》《我们时代的神经症人格》《写给无神论者》《心理学与生活》《社会心理学》·········

    一整页,整整21本书

    高阳点了点头道:“好的,我会看的”

    说完将手里的纸又递还给了班主任

    孙凤强一愣,推了推写着书名的纸道:“这需要你拿回去照着挨着看下”

    高阳嘿嘿一笑道:“这一共写着21本书,分别是《梦的解析》《逃避自由》《20世纪最伟大的心理学实验》《我们时代的神经症人格》······”

    从头到尾一本不漏的背诵了一遍

    见此孙凤强眼睛一亮,朝高阳伸出了大拇指,赞叹道“扫了一眼就过目不忘,了不起,确实了不起”

    带着满意赞叹的目光,孙凤强想了想又道:

    “既然如此的话,那你可能还需要多看几本,比如《身体语言密码》(亚伦皮斯著)《道德告诫》(萨德著)《图腾与禁忌》(弗洛伊德著)《解开你人格的秘密》(张同延、张涵诗著)《一个找回自我的心》(克利福德比尔斯著)《灵魂的黑夜(托马斯摩尔著)·······

    孙凤强洋洋洒洒整整说了一分钟之久,一长串书名以及著作者

    说完静静地看着高阳道:“你把这些都读完了,我想你应该可以拿到心理学硕士学位了”

    “老师,你后面说的这96本书你都读过吗?”高阳一脸无语问道

    微微一笑道:“当然,老师当时大学里选修的专业其中之一就是心理学,毕业时候可是拿到了硕士学位的”

    听到老师这么说,高阳也是心中暗自感叹,看来老师还是有两把刷子的。

    长舒了一口气,高阳说道:“老师放心,这些书我后面会逐一拜读的”

    孙凤强点点头,想了想似说道:“至于你刚才说的那个通过梦境进行潜意识开发的的事情,实际上可以当做一个课题来研究,这个你可以等到升大学之后再去做,如果成功了或许会有一些意想不到的惊喜,就像你自己说的那样,获得神奇的能力”

    “现在的话,既然你高考没什么问题,那么这段时间你可以把重点放在增强自身底蕴上,多看看书吧”说着,手指轻轻点了点桌子上写着一串心理学书名的纸上

    “好的,老师那我就先走了,对了老师,这些书我们这的图书馆可都有收藏吗?”高阳问道

    “是的,我们学校所属的图书馆逸夫楼里就有,里面藏书还是挺齐全的,你可以去找找”孙凤强笑着说道

    “好的,老师,那我就先走了”说着高阳起身离开了班主任办公室

    随手将门关好,摸着冰冷触感的红棕色门把手,高阳脑海再次不由自主的浮现出一个念头

    “红铜合金的么?”

    “······”

    离开办公室

    感受着身上T恤带来的轻微触感

    听着教学楼廊道传来学生背诵产生的嗡鸣,回想着自己刚到办公室时候敲门产生的咚咚咚的紧密木板发出的声音,以及刚才摸门把手时候手里传递回来的触感自己头脑产生的自然反应。

    这种事无巨细觉察并反馈到脑海,海量或杂乱或无序的信息,如果是一个普通人大脑处理这些信息的话,可能要疯了。

    而自己,因为大脑的进化异变,可以适时地处理掉这些信息,而不受影响,且感觉还有余力。

    按照理论来讲,实际上这种所谓的感知,觉查还可以更进一步,比如身上的T恤摩擦力系数,一共多少重量等。

    通过实木门的花纹可以快速判断出是哪种木材,通过年轮紧密度可以判断生长的地理区域,以及整个板材的密度。

    至于门把手,是哪种合金?比例如何?金属性能怎么样等等

    但是目前来讲

    好像这些自己还都并不能准确的知道。

    是自己的大脑反应不及不够敏锐吗?

    当然不是

    而是自己没有相关的知识储备,所以无法形成相关的信息反馈。

    自己底蕴严重不足

    自己只是一个高中生而已

    现在学生学习的都是些什么呢?

    只是在学习最基础的知识

    最基础的世界观人生观价值观的培养

    任何一些稍高深的知识都没有,要不然,怎么只有到了大学才分专业呢

    自己现在所拥有的知识就如同一颗小树苗,才刚刚成长而已,距离长成参天大树还早得很。

    自己需要学习,需要补足自己的知识底蕴。

    想到这些,高阳又想到了自己班主任刚才说的话

    老师说----

    “现在的话,既然你高考没什么问题,那么这段时间你可以把重点放在增强自身底蕴上,多看看书吧”

    既然自己拥有了过人的天赋,自然要好好利用,不管是为了自身能够健康稳定的成长,还是为了自己探索未知的目标,坚实的知识底蕴都是必不可少的基础。