3、危在旦夕
魏顺看着满头大汗急速而来的教师，预感事情不妙，急忙跟着他一起走出政治处。
“魏副，魏副，不好了。有人要跳楼。。。。。。”年轻教师边走边急速的说着。
“在哪？快带我去。”魏顺显然也变得紧张起来，他知道，这可不是开玩笑的，最近安全会议经常传达有些学校的学生，因为诸多问题而跳楼，导致有的残疾，有的甚至死亡。
年轻教师带着魏顺，两个人情不自禁的跑起来，直奔初中教学楼。一起到楼下，仰望楼上，只见四楼密集着很多师生，一个瘦骨嶙峋的学生正站在四楼走廊的围栏上，颤悠悠的，走廊上站着几位老师，却不敢靠近。
情况危急！
魏顺边上楼梯，边拿起电话：“陈校长，现在在哪？初二年有个男学生，可能要跳楼。赶快过来现场！”
电话那边传来陈校长紧张的声音：“好，好。你先到现场处理，我马上就到。”
魏顺和年轻教师一口气爬上四楼，挪开人群，直接靠近要跳楼的学生。
“你别过来，你再过来，我马上就要跳下去！”站在栏杆上的学生，声嘶力竭的对着靠近他的魏顺喊着。
“好的，我不过去。但我们可以交流一下吗？”魏顺急忙止步。
“有什么好交流的。”学生面红耳赤的喊着。
“你怎么想跳楼？可以告诉我吗？”魏顺声音缓和许多。
学生张望着他，又看着旁边一位女教师，气愤的指着她，对着魏顺说：“你问她。”
魏顺着急的问着旁边一位女教师：“究竟是什么原因？”
40多岁的女教师，早已魂飞魄散，听到魏顺问她，颤抖的说着：“早上我第三节英语课，检查昨天布置的作业，他一题也没有作，我就让他站起来，他赌气就立马跑出教室，然后就爬上栏杆。。。。。。”
英语老师说着说着，眼泪就下来了，转而对着学生，带着哭腔说：“老师求你了，对不起你，下来好吗？”
魏顺一时也是无言以对，顺着数学老师的方向，望着栏杆上的学生：“这位同学，你看，老师都已经向你道歉了，你先下来，我再来批评这位老师，好吗？”
栏杆上的学生，脸上露出一丝狡黠的笑意，似乎在嘲讽这位英语老师，对着魏顺说：“我知道你是魏副校长，你现在就批评她给我看。”
魏顺看着学生，说：“你现在在栏杆上站着，一不小心，真的下去了，我哪有心思批评老师啊。你先下来，我当着你的面，再好好批评这位老师。好吗？”
两个人似乎在讨价还价。
“老师对不起你，快下来好吗？都是老师的错。你跳下去的话，老师也不活了。。。。。。”英语老师涨红着脸，显得束手无策微弱的说着。
“报警吗？”初二年近50岁的段长，轻声的问着魏顺。
“刚才没有报警吗？有跟家长联系了吗？”魏顺略带责备的问着。
“没有。陈校长不是多次强调，没有大事，就不要随便报警吗？家长那边打过电话，人在广东打工，现在学生的爷爷已经在赶来学校的路上了。”段长紧张的回复着。
“现在不是大事吗？现在马上报警，预防万一。”魏顺交代段长，继续与学生沟通，“这位同学，我刚才也批评段长和老师了。你看到了吧？你们数学老师都哭了，老师表示会吸取教训，不再批评你，你下来吧。你看，这么多的老师、学生都在看着你，大家都关心着你。”
栏杆上的学生，望着走廊上师生，似乎感到很满足。
英语老师已经忍不住的哭起来，几位女教师搀扶着她，喃喃自语的说着：“是老师的错，老师以后再也不会检查你作业了。求你了，下来吧。。。。。。”
魏顺稍微移步靠近栏杆上的学生，说着：“你看，老师被你惩罚了。现在都哭了，你还有什么要求吗？”
“哈哈，我没有要求，我只要求老师以后都不要检查我作业就好。”
“那你现在下来吧啊？”魏顺伸出手，示意着学生拉住他的手，预防不小心掉下去。
栏杆上的学生，并没有伸出手去拉着魏顺，而是在栏杆上徘徊着。
魏顺发现，学生正徘徊到栏杆中间，走廊上的师生，一下子噤若寒蝉，生怕一出声，会吓着栏杆上的学生，会让他真的掉下去。
魏顺望着栏杆上的学生，远处天空中的太阳，正直射在学生头上，天空晴朗，微风。
教学楼下面的一些初中部学生越来越多，大家都在紧张的张望着。
陈静宇校长带着四位巡特警，穿梭过人群，直奔四楼走廊。栏杆上的学生，显得更是洋洋得意，跳与不跳的问题，似乎崩在那边。
楼下的初中部学生开始起哄：“跳啊，跳啊。。。。。。”
保卫科的几位干部，快速前往疏导了他们，恰好上课的铃声敲响了，学生只好不情愿的离开现场。
栏杆上的学生，顿时感到一丝沮丧，失去了刚才得意的面容。
魏顺悄悄告诉四位年轻巡特警，悄悄的靠近栏杆上的。
“你们不要过来，过来我就真的跳下去了。”栏杆上学生望着四位巡特警靠近他，又开始大声喊叫着。
“小朋友，我们不过去。你赶快下来。”巡特警一位年纪略带的带队领导说着，“我们刚才联系到你爷爷了，你看，他快到学校。你这样子让他看到，他会很伤心的。”
魏顺借着栏杆上学生与巡特警对话，仔细观察了四楼走廊下面的环境，发现当初在教学楼设计的时候，三楼的走廊露出一片空间，如果学生从四楼走廊中间跳下去，三楼露出来的空间，恰好可以接住学生，不至于直接掉到一层地面。
现在问题的关键是，学生此时站立的位置，恰好是在三楼露出阳台可以接住的地方与未能接住的地方，独自想着：“哎。。。。。。这想跳楼的学生也真会寻找地方。如果他稍微靠近栏杆中间，跳下去刚好是三楼露出的阳台可以接住。如果他稍微移动到栏杆旁边，那三楼的露台就接不了他了，只能直接掉到地面上去，必死无疑。”
在魏顺观察现场时，四位巡特警继续与学生沟通交流，但彼此还是僵持着，真是危在旦夕。
学校其他领导也陆陆续续赶到现场。
“魏副，魏副，不好了。有人要跳楼。。。。。。”年轻教师边走边急速的说着。
“在哪？快带我去。”魏顺显然也变得紧张起来，他知道，这可不是开玩笑的，最近安全会议经常传达有些学校的学生，因为诸多问题而跳楼，导致有的残疾，有的甚至死亡。
年轻教师带着魏顺，两个人情不自禁的跑起来，直奔初中教学楼。一起到楼下，仰望楼上，只见四楼密集着很多师生，一个瘦骨嶙峋的学生正站在四楼走廊的围栏上，颤悠悠的，走廊上站着几位老师，却不敢靠近。
情况危急！
魏顺边上楼梯，边拿起电话：“陈校长，现在在哪？初二年有个男学生，可能要跳楼。赶快过来现场！”
电话那边传来陈校长紧张的声音：“好，好。你先到现场处理，我马上就到。”
魏顺和年轻教师一口气爬上四楼，挪开人群，直接靠近要跳楼的学生。
“你别过来，你再过来，我马上就要跳下去！”站在栏杆上的学生，声嘶力竭的对着靠近他的魏顺喊着。
“好的，我不过去。但我们可以交流一下吗？”魏顺急忙止步。
“有什么好交流的。”学生面红耳赤的喊着。
“你怎么想跳楼？可以告诉我吗？”魏顺声音缓和许多。
学生张望着他，又看着旁边一位女教师，气愤的指着她，对着魏顺说：“你问她。”
魏顺着急的问着旁边一位女教师：“究竟是什么原因？”
40多岁的女教师，早已魂飞魄散，听到魏顺问她，颤抖的说着：“早上我第三节英语课，检查昨天布置的作业，他一题也没有作，我就让他站起来，他赌气就立马跑出教室，然后就爬上栏杆。。。。。。”
英语老师说着说着，眼泪就下来了，转而对着学生，带着哭腔说：“老师求你了，对不起你，下来好吗？”
魏顺一时也是无言以对，顺着数学老师的方向，望着栏杆上的学生：“这位同学，你看，老师都已经向你道歉了，你先下来，我再来批评这位老师，好吗？”
栏杆上的学生，脸上露出一丝狡黠的笑意，似乎在嘲讽这位英语老师，对着魏顺说：“我知道你是魏副校长，你现在就批评她给我看。”
魏顺看着学生，说：“你现在在栏杆上站着，一不小心，真的下去了，我哪有心思批评老师啊。你先下来，我当着你的面，再好好批评这位老师。好吗？”
两个人似乎在讨价还价。
“老师对不起你，快下来好吗？都是老师的错。你跳下去的话，老师也不活了。。。。。。”英语老师涨红着脸，显得束手无策微弱的说着。
“报警吗？”初二年近50岁的段长，轻声的问着魏顺。
“刚才没有报警吗？有跟家长联系了吗？”魏顺略带责备的问着。
“没有。陈校长不是多次强调，没有大事，就不要随便报警吗？家长那边打过电话，人在广东打工，现在学生的爷爷已经在赶来学校的路上了。”段长紧张的回复着。
“现在不是大事吗？现在马上报警，预防万一。”魏顺交代段长，继续与学生沟通，“这位同学，我刚才也批评段长和老师了。你看到了吧？你们数学老师都哭了，老师表示会吸取教训，不再批评你，你下来吧。你看，这么多的老师、学生都在看着你，大家都关心着你。”
栏杆上的学生，望着走廊上师生，似乎感到很满足。
英语老师已经忍不住的哭起来，几位女教师搀扶着她，喃喃自语的说着：“是老师的错，老师以后再也不会检查你作业了。求你了，下来吧。。。。。。”
魏顺稍微移步靠近栏杆上的学生，说着：“你看，老师被你惩罚了。现在都哭了，你还有什么要求吗？”
“哈哈，我没有要求，我只要求老师以后都不要检查我作业就好。”
“那你现在下来吧啊？”魏顺伸出手，示意着学生拉住他的手，预防不小心掉下去。
栏杆上的学生，并没有伸出手去拉着魏顺，而是在栏杆上徘徊着。
魏顺发现，学生正徘徊到栏杆中间，走廊上的师生，一下子噤若寒蝉，生怕一出声，会吓着栏杆上的学生，会让他真的掉下去。
魏顺望着栏杆上的学生，远处天空中的太阳，正直射在学生头上，天空晴朗，微风。
教学楼下面的一些初中部学生越来越多，大家都在紧张的张望着。
陈静宇校长带着四位巡特警，穿梭过人群，直奔四楼走廊。栏杆上的学生，显得更是洋洋得意，跳与不跳的问题，似乎崩在那边。
楼下的初中部学生开始起哄：“跳啊，跳啊。。。。。。”
保卫科的几位干部，快速前往疏导了他们，恰好上课的铃声敲响了，学生只好不情愿的离开现场。
栏杆上的学生，顿时感到一丝沮丧，失去了刚才得意的面容。
魏顺悄悄告诉四位年轻巡特警，悄悄的靠近栏杆上的。
“你们不要过来，过来我就真的跳下去了。”栏杆上学生望着四位巡特警靠近他，又开始大声喊叫着。
“小朋友，我们不过去。你赶快下来。”巡特警一位年纪略带的带队领导说着，“我们刚才联系到你爷爷了，你看，他快到学校。你这样子让他看到，他会很伤心的。”
魏顺借着栏杆上学生与巡特警对话，仔细观察了四楼走廊下面的环境，发现当初在教学楼设计的时候，三楼的走廊露出一片空间，如果学生从四楼走廊中间跳下去，三楼露出来的空间，恰好可以接住学生，不至于直接掉到一层地面。
现在问题的关键是，学生此时站立的位置，恰好是在三楼露出阳台可以接住的地方与未能接住的地方，独自想着：“哎。。。。。。这想跳楼的学生也真会寻找地方。如果他稍微靠近栏杆中间，跳下去刚好是三楼露出的阳台可以接住。如果他稍微移动到栏杆旁边，那三楼的露台就接不了他了，只能直接掉到地面上去，必死无疑。”
在魏顺观察现场时，四位巡特警继续与学生沟通交流，但彼此还是僵持着，真是危在旦夕。
学校其他领导也陆陆续续赶到现场。
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