第四章 点评风云
师生熙熙攘攘。
在上课铃声响起之前。
汇报的同学拿着发言稿等待。
点评座位上也已经坐满了六位老师。
他们都是大三建筑学一班和二班的专业课老师。
建筑学的老师人数比别的专业老师多得多，这是由于建筑设计师难为培养，不仅需要掌握工科知识，同时也拥有一半的艺术气质，教学中需要付出精力较大。
故而与老师人数相反，建筑学院内学生人数招收较少，培养方案也和别的专业不同，有一套特殊的小组化教学——
姑苏大学每一届建筑系都是两个班，两班人数加起来也不超过五十人，三名老师带一个班，并分三组，专业课以小班教学为主，上课以小组讨论的形式进行，一个老师对八名左右学生进行指导，充分照顾每个学生的情况。
由于是分组教学，自然评图环节也是按照分组来进行。
代一刚所带的组是二班二组，根据惯例，评图都是先从一班开始评图，所以轮到易尘组还要很久。
易尘目光看着教室里现在发生的一切，有种恍然如梦的感觉，没想到自己还有机会重回大学评图生活，心中难免有些感慨，这感谢自己继承了原主的身份，也希望对方能够代替自己活在地球，衣食无忧一辈子。
上课铃声响起，易尘拉回思绪。
第一名上去汇报的学生上台了，易尘看着这个人。
好吧，印象不太深。
原主不爱学习，连人都不咋认识。
不过接下来打断这名同学汇报的男人，易尘是再熟悉不过了。
黄凯！
建筑系刚上任的系主任。
一上台就搞三把火，其中就有针对原主学习不认真的一系列操作，可谓是让原主恨得牙痒痒。
“这位同学你先等一下，我先说个事。”
只见这位男人从老师座位上站起来，转身对着两边的同学说道：“我看了咱们同学之前汇报的时候，发现经常是台上人汇报，下面很多人都不听，各自做自己的事情，尤其之前还有情侣在下面小手摸大手，这十分影响上课效率，所以现在我决定改一下以往的评图环节。”
“那就是在我们老师评图之前，随即挑一名同学对台上汇报的同学的进行点评，我们在点评汇报同学的同时也会顺带着点评这位同学。”
这？
黄凯顿住，台下的不少同学直接愣住了，大家两眼盯着他，嘴唇微动。
这么狠的嘛？
老陈也是凑到易尘面前小声嘀咕道：“这黄凯有必要这样吗？本来就是通宵画图了，哪有精力听课。”
易尘点点头，没有说话，这主任虽然行为确实不讨学生喜，但是避免开小差的作用倒也有。
只能说真是个磨人的小妖精。
不过奈何自己现在有点东西了，不然肯定也慌了。
“黄主任这个方法不错啊，这下我看下面谁敢动不动发呆。”一向喜欢看热闹的林开书笑呵呵的说道。
黄凯严肃的表情看了学生几秒，才转过身坐下，对着正汇报的同学抬手示意：“好，你继续，现在开始计时，十五分钟。”
“好，谢谢老师。”
汇报的同学点了点头，压下心头的紧张，开始汇报。
“各位老师好，这是我做的幼儿园设计，接下来由我来向大家展示这个方案……”
学生汇报期间，台下六名老师时不时的皱眉，并且相互之间低声交汇，对这名同学的方案进行一系列的讨论。
最后结论就是设计的还行，拥有生杀大权的导师们在这短短的十五分钟就决定了学生数月的艰辛成果。
台上同学汇报完成后。
“接下来，随机挑选一名同学进行点评。”薛凯站起身，对着大电脑屏幕上一阵操作，出现了一个点名器。
顿了几秒后，屏幕开始随机跳动。
底下一众学生紧张的看着点名器，最后除了被点到的同学，大家都松了口气。
被点到名的同学，易尘认识，因为对方在一班成绩还算不错，在老师面前也是积极表现的学生，原主对这样的学生自带讨厌光环。
他叫李同学，名字不知道。
不过，有一说一，对方的专业水平还是不错的。
显然被点名的这位李同学也有属于自己的自信，他很快的恢复镇定。
反正自己只是个学生。
对方的方案做的也还算不错。
先夸夸。
然后说点自己的疑问，老师应该也不会太过为难自己。
带着这样的想法，这名同学开始了点评。
底下的老师们听着台上这点评不错的学生，不时的点点头，大家的心情都还算不错。
没想到，第一次实施‘同学评价模式’就遇到了一个表现还算中肯的学生。
其中带这名学生的谢征更是笑呵呵的，作为他的学生，在别组老师面前表现的不错，自己也沾光。
“看来自己讲得不错？”
点评的同学也注意到了老师们的表情，言语上的气势随着信心增强越来越雄浑。
只是，大家都没有注意到，黄凯的脸上死一般的寂静。
几分钟后，学生点评环节结束。
点评的李同学带着微笑的对老师鞠了一躬说道：“谢谢各位老师，点评不足之处，还请指正。”
“哈哈哈，表现的不错。”谢征率先的竖起了一个大拇指。
“确实不错，讲的比较中肯，有几个在设计上的问题，我本来想说的，但是被这同学都提出来了。”边上的林开书道。
其余老师也是频频夸赞。
“黄凯主任，要不要说一下。”谢征看向没有表情的黄凯，打趣道，“是不是本来想抓不认真听的学生，结果遇到了表现还可以的学生，要不要夸夸？”
黄凯淡淡的看了一眼谢征，随即便看向这台上带着微笑的李学生，令所有人诧异，只听他的声音沉下来道：“你是不是觉得自己点评的还算不错？”
李同学刚想自谦一下，黄凯就打断对方。
“是不是其它五位老师夸你，你就觉得可以了？”
李同学懵住了。
五位老师也愣住了。
台下的同学们哑口无声，明眼人都可以听出来黄凯怒了。
“我这人要求比较高，可能你如别的老师说点评的确实不错，在方案设计上确实有点天赋。”黄凯站起身来，看着边上的五位老师后，又对着李同学道：“但是我想说的是建筑不是天马行空，在有设计美感的建筑也是需要建出来的，空中楼阁固然是帅气，但若是建不出来，就是个无稽之谈。”
“你现在知道你哪有问题吗？”
黄凯严肃的看着李同学。
其余老师也是愣了一下，在心头念叨几个词眼后，尤其是空中楼阁，忽然明白了。
此词出自“空中结楼殿，意表出云霞。”
意思是指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。
李同学摇摇头。
“是规范！”
“设计是离不开规范的。”
“我本来没这么想说话的。”
“但是你刚刚一直在夸这幼儿园设计的玻璃幕墙是设计的一大亮点，这样设计更有大片的采光，让幼儿可以更好的享受阳光。”黄凯操控着电脑控制器，将屏幕画面放在一张展示幼儿园立面上，接着沉声道：“这同学做的确实有道理，运用大量的玻璃幕墙是可以的，但是我们能不能用好呢？”
“规范是建筑满足对人基本要求的尺度，任何设计都不能随意突破。”
“做设计之前一定要想好规范，幼儿园是不能做这么多玻璃幕墙的，首先规范上有规定幼儿园严格的窗墙比，并且玻璃幕墙下部需要小栏杆处理，避免幼儿爬到窗上坠足，你在点评中说了好几次立面处理的不错，但是这个基本的规范问题就是没有发现！”
“不尊重规范进行设计，是一种不负责的行为。”
黄凯的表情很是一丝不苟，完全不顾别的老师的目光，在那自顾自的说道。
“有时候找找自己原因，这么简单的规范难不难，平时有没有认真上课？”
最后黄凯黑着脸坐了下来。
李同学一脸涨得通红，双腿直接就发软到合不起来，汗流浃背。
台下老师你看我，我看看你，没人说好话，倒也不敢在一旁触主任的霉头。
底下的同学见到凯爹这么猛，更是一阵害怕，汗毛直立，大气不敢喘，皆是通通坐正了身体，起了一身鸡皮疙瘩。
台下的易尘看着黄凯的行为，挠了挠茂密的头发。
好吧，这光头老师真敬业。
枪打出头鸟。
只能说这个李同学太背了。
学生掌握的规范确实不如设计院工作的专业设计师，不怪同学被整懵，毕竟就算是别的老师也是没想到黄凯会这么大发雷霆。
或许是知道学生技术不太行，黄凯也不再为难李同学，开始正常了点评汇报的学生。
点评完毕。
又是第二位同学上台汇报。
易尘认识这名同学——张进。
他是一班一组平时成绩最好的同学，在最后幼儿园设计的整个汇报过程中，讲的也是头头是道，在设计方面逻辑清晰，在方案设计上更是有新颖的地方，这让台下几名老师也是时不时地点头。
本来略微有些紧张的气氛，在这名同学的汇报下，竟然出现了短暂性的和平。
只是这和平却是暴风雨前的宁静。
在汇报完毕后，又是开始了紧张刺激的点人环节。
这一次更加恐怖。
因为这一次，由于之前黄凯发过火，此人现在说不定还憋着一肚子气，谁也不敢确定接下来会不会大发雷霆。
同时张进作为一班成绩最好的学生之一，这次汇报的方案也是与他的实力相媲美，不是说随便一名学生就可以点评。
若是差生点评学霸级同学，就像是小丑在班门弄斧，点评境界太低的话，说不定还要惹的哄堂大笑。
此时堪称是课堂最为恐怖的时刻，谁都不想像前一个点评的李同学被训成那样。
谁被选到谁倒霉啊。
底下噤声一片。
老陈神神叨叨的嘀咕着，身体都紧张的略微颤抖，像是在祈祷，短短几秒，已经问候了祖上多少代了。
别的同学两眼皆是全神贯注的看着屏幕上的点名器，连呼吸都开始变的迟缓起来。
但屏幕上的名字却快速变化。
扑通！
扑通！
整间教室，安静异常，隐隐约约只剩下心跳声。
叮！
电脑画面骤然定格。
结果出来了，同学们嘘声一片，有人深呼口气，有人扼腕叹息，有人嘴角掠起……
只是他们的目光齐刷刷的看向一个角落。
老陈瞪大双眼，头忽的看向边上一脸云淡风轻的男生。
屏幕上只见两个字安静的显现——
易尘。
在上课铃声响起之前。
汇报的同学拿着发言稿等待。
点评座位上也已经坐满了六位老师。
他们都是大三建筑学一班和二班的专业课老师。
建筑学的老师人数比别的专业老师多得多，这是由于建筑设计师难为培养，不仅需要掌握工科知识，同时也拥有一半的艺术气质，教学中需要付出精力较大。
故而与老师人数相反，建筑学院内学生人数招收较少，培养方案也和别的专业不同，有一套特殊的小组化教学——
姑苏大学每一届建筑系都是两个班，两班人数加起来也不超过五十人，三名老师带一个班，并分三组，专业课以小班教学为主，上课以小组讨论的形式进行，一个老师对八名左右学生进行指导，充分照顾每个学生的情况。
由于是分组教学，自然评图环节也是按照分组来进行。
代一刚所带的组是二班二组，根据惯例，评图都是先从一班开始评图，所以轮到易尘组还要很久。
易尘目光看着教室里现在发生的一切，有种恍然如梦的感觉，没想到自己还有机会重回大学评图生活，心中难免有些感慨，这感谢自己继承了原主的身份，也希望对方能够代替自己活在地球，衣食无忧一辈子。
上课铃声响起，易尘拉回思绪。
第一名上去汇报的学生上台了，易尘看着这个人。
好吧，印象不太深。
原主不爱学习，连人都不咋认识。
不过接下来打断这名同学汇报的男人，易尘是再熟悉不过了。
黄凯！
建筑系刚上任的系主任。
一上台就搞三把火，其中就有针对原主学习不认真的一系列操作，可谓是让原主恨得牙痒痒。
“这位同学你先等一下，我先说个事。”
只见这位男人从老师座位上站起来，转身对着两边的同学说道：“我看了咱们同学之前汇报的时候，发现经常是台上人汇报，下面很多人都不听，各自做自己的事情，尤其之前还有情侣在下面小手摸大手，这十分影响上课效率，所以现在我决定改一下以往的评图环节。”
“那就是在我们老师评图之前，随即挑一名同学对台上汇报的同学的进行点评，我们在点评汇报同学的同时也会顺带着点评这位同学。”
这？
黄凯顿住，台下的不少同学直接愣住了，大家两眼盯着他，嘴唇微动。
这么狠的嘛？
老陈也是凑到易尘面前小声嘀咕道：“这黄凯有必要这样吗？本来就是通宵画图了，哪有精力听课。”
易尘点点头，没有说话，这主任虽然行为确实不讨学生喜，但是避免开小差的作用倒也有。
只能说真是个磨人的小妖精。
不过奈何自己现在有点东西了，不然肯定也慌了。
“黄主任这个方法不错啊，这下我看下面谁敢动不动发呆。”一向喜欢看热闹的林开书笑呵呵的说道。
黄凯严肃的表情看了学生几秒，才转过身坐下，对着正汇报的同学抬手示意：“好，你继续，现在开始计时，十五分钟。”
“好，谢谢老师。”
汇报的同学点了点头，压下心头的紧张，开始汇报。
“各位老师好，这是我做的幼儿园设计，接下来由我来向大家展示这个方案……”
学生汇报期间，台下六名老师时不时的皱眉，并且相互之间低声交汇，对这名同学的方案进行一系列的讨论。
最后结论就是设计的还行，拥有生杀大权的导师们在这短短的十五分钟就决定了学生数月的艰辛成果。
台上同学汇报完成后。
“接下来，随机挑选一名同学进行点评。”薛凯站起身，对着大电脑屏幕上一阵操作，出现了一个点名器。
顿了几秒后，屏幕开始随机跳动。
底下一众学生紧张的看着点名器，最后除了被点到的同学，大家都松了口气。
被点到名的同学，易尘认识，因为对方在一班成绩还算不错，在老师面前也是积极表现的学生，原主对这样的学生自带讨厌光环。
他叫李同学，名字不知道。
不过，有一说一，对方的专业水平还是不错的。
显然被点名的这位李同学也有属于自己的自信，他很快的恢复镇定。
反正自己只是个学生。
对方的方案做的也还算不错。
先夸夸。
然后说点自己的疑问，老师应该也不会太过为难自己。
带着这样的想法，这名同学开始了点评。
底下的老师们听着台上这点评不错的学生，不时的点点头，大家的心情都还算不错。
没想到，第一次实施‘同学评价模式’就遇到了一个表现还算中肯的学生。
其中带这名学生的谢征更是笑呵呵的，作为他的学生，在别组老师面前表现的不错，自己也沾光。
“看来自己讲得不错？”
点评的同学也注意到了老师们的表情，言语上的气势随着信心增强越来越雄浑。
只是，大家都没有注意到，黄凯的脸上死一般的寂静。
几分钟后，学生点评环节结束。
点评的李同学带着微笑的对老师鞠了一躬说道：“谢谢各位老师，点评不足之处，还请指正。”
“哈哈哈，表现的不错。”谢征率先的竖起了一个大拇指。
“确实不错，讲的比较中肯，有几个在设计上的问题，我本来想说的，但是被这同学都提出来了。”边上的林开书道。
其余老师也是频频夸赞。
“黄凯主任，要不要说一下。”谢征看向没有表情的黄凯，打趣道，“是不是本来想抓不认真听的学生，结果遇到了表现还可以的学生，要不要夸夸？”
黄凯淡淡的看了一眼谢征，随即便看向这台上带着微笑的李学生，令所有人诧异，只听他的声音沉下来道：“你是不是觉得自己点评的还算不错？”
李同学刚想自谦一下，黄凯就打断对方。
“是不是其它五位老师夸你，你就觉得可以了？”
李同学懵住了。
五位老师也愣住了。
台下的同学们哑口无声，明眼人都可以听出来黄凯怒了。
“我这人要求比较高，可能你如别的老师说点评的确实不错，在方案设计上确实有点天赋。”黄凯站起身来，看着边上的五位老师后，又对着李同学道：“但是我想说的是建筑不是天马行空，在有设计美感的建筑也是需要建出来的，空中楼阁固然是帅气，但若是建不出来，就是个无稽之谈。”
“你现在知道你哪有问题吗？”
黄凯严肃的看着李同学。
其余老师也是愣了一下，在心头念叨几个词眼后，尤其是空中楼阁，忽然明白了。
此词出自“空中结楼殿，意表出云霞。”
意思是指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。
李同学摇摇头。
“是规范！”
“设计是离不开规范的。”
“我本来没这么想说话的。”
“但是你刚刚一直在夸这幼儿园设计的玻璃幕墙是设计的一大亮点，这样设计更有大片的采光，让幼儿可以更好的享受阳光。”黄凯操控着电脑控制器，将屏幕画面放在一张展示幼儿园立面上，接着沉声道：“这同学做的确实有道理，运用大量的玻璃幕墙是可以的，但是我们能不能用好呢？”
“规范是建筑满足对人基本要求的尺度，任何设计都不能随意突破。”
“做设计之前一定要想好规范，幼儿园是不能做这么多玻璃幕墙的，首先规范上有规定幼儿园严格的窗墙比，并且玻璃幕墙下部需要小栏杆处理，避免幼儿爬到窗上坠足，你在点评中说了好几次立面处理的不错，但是这个基本的规范问题就是没有发现！”
“不尊重规范进行设计，是一种不负责的行为。”
黄凯的表情很是一丝不苟，完全不顾别的老师的目光，在那自顾自的说道。
“有时候找找自己原因，这么简单的规范难不难，平时有没有认真上课？”
最后黄凯黑着脸坐了下来。
李同学一脸涨得通红，双腿直接就发软到合不起来，汗流浃背。
台下老师你看我，我看看你，没人说好话，倒也不敢在一旁触主任的霉头。
底下的同学见到凯爹这么猛，更是一阵害怕，汗毛直立，大气不敢喘，皆是通通坐正了身体，起了一身鸡皮疙瘩。
台下的易尘看着黄凯的行为，挠了挠茂密的头发。
好吧，这光头老师真敬业。
枪打出头鸟。
只能说这个李同学太背了。
学生掌握的规范确实不如设计院工作的专业设计师，不怪同学被整懵，毕竟就算是别的老师也是没想到黄凯会这么大发雷霆。
或许是知道学生技术不太行，黄凯也不再为难李同学，开始正常了点评汇报的学生。
点评完毕。
又是第二位同学上台汇报。
易尘认识这名同学——张进。
他是一班一组平时成绩最好的同学，在最后幼儿园设计的整个汇报过程中，讲的也是头头是道，在设计方面逻辑清晰，在方案设计上更是有新颖的地方，这让台下几名老师也是时不时地点头。
本来略微有些紧张的气氛，在这名同学的汇报下，竟然出现了短暂性的和平。
只是这和平却是暴风雨前的宁静。
在汇报完毕后，又是开始了紧张刺激的点人环节。
这一次更加恐怖。
因为这一次，由于之前黄凯发过火，此人现在说不定还憋着一肚子气，谁也不敢确定接下来会不会大发雷霆。
同时张进作为一班成绩最好的学生之一，这次汇报的方案也是与他的实力相媲美，不是说随便一名学生就可以点评。
若是差生点评学霸级同学，就像是小丑在班门弄斧，点评境界太低的话，说不定还要惹的哄堂大笑。
此时堪称是课堂最为恐怖的时刻，谁都不想像前一个点评的李同学被训成那样。
谁被选到谁倒霉啊。
底下噤声一片。
老陈神神叨叨的嘀咕着，身体都紧张的略微颤抖，像是在祈祷，短短几秒，已经问候了祖上多少代了。
别的同学两眼皆是全神贯注的看着屏幕上的点名器，连呼吸都开始变的迟缓起来。
但屏幕上的名字却快速变化。
扑通！
扑通！
整间教室，安静异常，隐隐约约只剩下心跳声。
叮！
电脑画面骤然定格。
结果出来了，同学们嘘声一片，有人深呼口气，有人扼腕叹息，有人嘴角掠起……
只是他们的目光齐刷刷的看向一个角落。
老陈瞪大双眼，头忽的看向边上一脸云淡风轻的男生。
屏幕上只见两个字安静的显现——
易尘。
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