第18章 优势在我
“教练，那他们整体是一个什么打法呢，知道了这个我们才好分析他们的优势和弱点啊。”吴一峰摸了摸下巴，思考了片刻后说道。他倒是不害怕高中级别的对手，自从初中以后他有时候也会出去打野球，成年的对手都经常碰到，何况是高中的。不过自己的学长们也确实够强，所以还是需要好好研究一下的。
“他们整体的打法也是比较侧重于进攻的，其实看起来也很像跑轰战术，只是没有那么极致而已。”杨教练缓缓地说道，“刚刚我介绍的时候你们也看到了，他们的首发五人组外加第六人这六个人里面，有五个人都是擅长进攻的球员，只有赵波一个人是守强于攻的。进攻方面，他们的外线火力很猛，阙耀宗和黄鉴成这俩人一旦投开了，会特别难防，尤其是阙耀宗，他的投篮姿势看上去有些不好看，但是胜在出手速度极快，手感来了没什么人可以挡得住他投篮。熊相成和杨勇则是主要在中距离发力，熊相成有时候也可以在三分线外突施冷箭，杨勇虽然没有三分球，但是他的二次进攻能力也需要重点盯防。至于赵波，只要你们别给他留空位扣篮的机会，那他在进攻端几乎没什么威胁。”
杨教练清了清嗓子，继续说道：“不过防守端嘛，他们就没那么厉害了。他们主要的防守战术就两种：遇到投射好的球队就人盯人，如果遇到投射不那么好的球队就是守区域联防。”
“教练，我打断一下。”王志杰突然打断了杨教练的话，“人盯人我们还能理解，就是区域联防是个啥战术，我们现在对战术这个东西了解的还比较少，要不你先给我们科普一下？”
“哦，我倒是忘了，好像确实平时也没给你们科普过战术这玩意儿。”杨教练突然想起来，自己平时更多的是去教球员们打基础和练体能，战术方面涉及的很少。对此杨教练也有自己的考虑，球员们大都是普通学生，没有那么多时间和精力在既搞好学业的同时又把篮球战术了解的透彻，所以需要循序渐进，一个一个来学习。因此，只有在需要用到或者面对某个战术的时候，杨教练才会更多去提及战术方面的东西。比如现在篮球队正在练跑轰战术，杨教练就给他们讲跑轰的战术内容和注意事项，本来他是准备下学期再给他们讲防守战术的，不过既然现在问到了，带他们提前了解也好。
“区域联防和人盯人的区别就在于，人盯人战术是每个人负责防守一个特定的对手，而区域联防战术则是每个人负责防守一个特定的区域。”杨教练开始讲解区域联防战术，“我就以高中对用到的2—3联防为例子讲解吧，讲多了你们可能也搞不明白。在执行2—3联防的时候，两名后卫站在禁区顶端两个角的位置，负责防守三分线附近离自己最近的对手；两名前锋负责防守禁区两侧到底角三分线那一部分区域；至于中锋则负责防守禁区的位置。当球或者持球者向着一个方向移动的时候，五个人要一起向着这个方向移动，也就是简称的对球不对人，时刻保持着对球的压迫力。这个战术的优点在于可以让中锋放心地停留在禁区，防守对方的突破，同时所有球员都可以以最快的速度形成包夹，也可以对对方的投射进行一定程度的限制，还能保护防守不好或者有犯规困扰的己方球员。而且，由于五个人可以随时收缩内线，所以这个战术对于篮板球的保护也是相当有帮助的。”
“听起来好厉害啊，这样子的话，对手就很难突破到禁区了。这种战术对于身高比对方高的球队尤其有用啊，感觉明天高中部应该会对我们用这招吧，那样子我们岂不是会打得很艰难？”阳霖眉头紧皱地说道，他意识到在这个战术下，球员随时可以收缩，这对于进攻方的内线球员来讲尤其难打，因为随时都可能会被对方包饺子。
“不对，如果是这个样子的话，我倒是觉得我们会很好打。”吴一峰还在摸着下巴，思考了片刻之后说到。
“哦？吴一峰你有什么破解的方法吗，说出来听听看。”杨教练心里其实有破解联防战术的方法，但是既然自己的球员能通过自主思考来想出策略，他也饶有兴趣听一听。
“既然联防战术的基本思维是盯球而不是盯人，那么只要我们让球高速轮转起来，他们也肯定会顾之不及的，毕竟人的移动再怎么迅速，也不可能有球动得快，动得灵活。”吴一峰说道，“除了高速轮转，我认为突破分球也是破联防的好办法，我持球突到禁区中间的时候，他们肯定会有至少两个人来包夹我，这样我们的外线就可以出空位，这个时候我把球分出去，队友就能进行空位投篮了。”
“啪啪啪啪啪······”杨教练为吴一峰的想法鼓掌，他很欣慰自己的弟子是一个擅长思考的球员，擅长思考和灵活转换思维，也是成为一名优秀控球后卫的条件。
“我也有个法子，教练。”王志杰此刻好像也想到了什么，举起手想要发言。
“你说。”杨教练很惊讶，看来自己擅长思考的球员不止一个啊。
“听你刚刚的描述，联防战术的防守重点其实在于内线，那么如果对方有一两个中远投很准的球员，联防战术就很容易自乱阵脚吧？”王志杰说道。
“你说的很对，拥有中远距离硬解能力的球员也是联防战术的噩梦。”杨教练带着赞许的目光肯定道，“除此之外，中锋站在罚球线附近策应也是破联防的好招数，不过这个东西你们暂时还没接触过，我就不拔苗助长了。总而言之，你们对上高中队并不是出于劣势的，大家把球快速轮转起来，可以让他们的防守顾此失彼，吴一峰和王志杰的突破分球可以为其他人创造足够多的空位投篮机会，相信咱们的外线三分投射不会比高中队差。而且，阳霖的篮板球和防守也未见得就比不过高中部的内线，大家的拼劲起来了，明天拿下比赛我都不觉得意外！”
球员们的目光开始变得火热起来，大家都在憧憬着，要是明天打赢了高中队，那能吹好久了。
“接下来布置一下明天的防守对位。”杨教练的声音把大家从憧憬中拉了回来。
“吴一峰你就先别去对黄鉴成了，不然内线得被打成筛子，你去防赵波，他没什么进攻能力，你尽量把他顶在禁区外面就好，哪怕是他偶尔偷进一两个也别在意，你能打回来的。”杨教练的第一个安排就让大家挺惊讶的，控球后卫去防对方中锋可还行，魔术师约翰逊么？不过这也是无奈的选择，毕竟初中部这边的身高确实不够，陈茫得留着打第二阵容呢。
“阳霖你去对位杨勇，好好和他比比篮板球和防守，中距离要是有机会，别犹豫，果断投就完了。哦对了，再提醒你一次，别打急眼了啊！”球员们集体再次无语，这教练是真怕我们和他儿子打起来啊。
“朱林江你去对位熊相成，他没啥突破能力，运球水平不行，就只是有一手投篮，不过他投篮抗干扰能力有点强，你记得贴近点，别让他有出手的空间，那他就不足为惧了。”
“庄志恒，你去对位黄鉴成，不要贴的太紧了，不然以他的冲击力，突破起来你挡不住的。他的出手速度不快，你离一步距离也来得及干扰他。还有就是注意他的出球，能切就给他切下来，你比他高整整十公分呢，虽然他比你壮不少，但是也不用怕，罩住他就好了。”
“最后是你，王志杰，你的任务是最艰巨的，你去对位阙耀宗。”杨教练安排王志杰的时候，眼神明显都严肃了不少。很显然，其他几名球员虽然也很有实力，但阙耀宗是要比他们都高一档次的存在，他可不好防守，而且进攻破坏力极强。“我不指望你能完全防死他，因为全省中学生里面几乎没人可以做到这一点，但是你需要尽量让他打得难受，不要让他轻松出手投篮和串联球队，你要活用你的长臂去尽可能地对他进行干扰，降低他的命中率，明白吗？”
“好！”王志杰高声回答道。他现在的思绪飘回到了小学时的那次县大赛，他被那个叫作郭忠胜的对手投到心态爆炸的时候。现在他想起那个时候的样子都觉得十分狼狈和丢人，如今遇到一个升级版的郭忠胜，他虽然也不敢保证能防得住，毕竟他最不擅长防守的就是这种投射精准的体力怪，但是也一定会全力以赴，绝不能让场面变得和小学那次一样难看。
“那个······教练啊，我怎么听你这一通分析，脑袋里冒出了大大的四个字呢？”吴一峰坏笑着对杨教练说道。
“哪四个字？”杨教练问道。
“优势在我。”吴一峰回答，“我感觉听你这么一分析，明天我们赢二十分都算少的了。”
“屁！”杨教练赶紧打住吴一峰的话茬，“我是让你们别太担心，放开打就好了，不是让你们觉得高中队很弱可以随便打。明天你们要是输了十五分以上，后面体能训练再加两圈！”
“啊！！！！！”球员们都对体能训练产生心理恐惧了，那玩意儿真的太磨人了。
随后，大家突然意识到这个可能的加练来自于吴一峰的嘴贱，纷纷面色不善地看向自己的这位队长，似乎随时准备一拥而上把他圈踢一顿。
“咳咳咳”吴一峰见状，赶紧假装没看到，尴尬地咳嗽着把头转向一边，他之前被圈踢的伤还没好完呢，这要是再被自己这帮队员们圈踢一次，那估计以他的体格，都得在家躺一星期才能上学了。
“他们整体的打法也是比较侧重于进攻的，其实看起来也很像跑轰战术，只是没有那么极致而已。”杨教练缓缓地说道，“刚刚我介绍的时候你们也看到了，他们的首发五人组外加第六人这六个人里面，有五个人都是擅长进攻的球员，只有赵波一个人是守强于攻的。进攻方面，他们的外线火力很猛，阙耀宗和黄鉴成这俩人一旦投开了，会特别难防，尤其是阙耀宗，他的投篮姿势看上去有些不好看，但是胜在出手速度极快，手感来了没什么人可以挡得住他投篮。熊相成和杨勇则是主要在中距离发力，熊相成有时候也可以在三分线外突施冷箭，杨勇虽然没有三分球，但是他的二次进攻能力也需要重点盯防。至于赵波，只要你们别给他留空位扣篮的机会，那他在进攻端几乎没什么威胁。”
杨教练清了清嗓子，继续说道：“不过防守端嘛，他们就没那么厉害了。他们主要的防守战术就两种：遇到投射好的球队就人盯人，如果遇到投射不那么好的球队就是守区域联防。”
“教练，我打断一下。”王志杰突然打断了杨教练的话，“人盯人我们还能理解，就是区域联防是个啥战术，我们现在对战术这个东西了解的还比较少，要不你先给我们科普一下？”
“哦，我倒是忘了，好像确实平时也没给你们科普过战术这玩意儿。”杨教练突然想起来，自己平时更多的是去教球员们打基础和练体能，战术方面涉及的很少。对此杨教练也有自己的考虑，球员们大都是普通学生，没有那么多时间和精力在既搞好学业的同时又把篮球战术了解的透彻，所以需要循序渐进，一个一个来学习。因此，只有在需要用到或者面对某个战术的时候，杨教练才会更多去提及战术方面的东西。比如现在篮球队正在练跑轰战术，杨教练就给他们讲跑轰的战术内容和注意事项，本来他是准备下学期再给他们讲防守战术的，不过既然现在问到了，带他们提前了解也好。
“区域联防和人盯人的区别就在于，人盯人战术是每个人负责防守一个特定的对手，而区域联防战术则是每个人负责防守一个特定的区域。”杨教练开始讲解区域联防战术，“我就以高中对用到的2—3联防为例子讲解吧，讲多了你们可能也搞不明白。在执行2—3联防的时候，两名后卫站在禁区顶端两个角的位置，负责防守三分线附近离自己最近的对手；两名前锋负责防守禁区两侧到底角三分线那一部分区域；至于中锋则负责防守禁区的位置。当球或者持球者向着一个方向移动的时候，五个人要一起向着这个方向移动，也就是简称的对球不对人，时刻保持着对球的压迫力。这个战术的优点在于可以让中锋放心地停留在禁区，防守对方的突破，同时所有球员都可以以最快的速度形成包夹，也可以对对方的投射进行一定程度的限制，还能保护防守不好或者有犯规困扰的己方球员。而且，由于五个人可以随时收缩内线，所以这个战术对于篮板球的保护也是相当有帮助的。”
“听起来好厉害啊，这样子的话，对手就很难突破到禁区了。这种战术对于身高比对方高的球队尤其有用啊，感觉明天高中部应该会对我们用这招吧，那样子我们岂不是会打得很艰难？”阳霖眉头紧皱地说道，他意识到在这个战术下，球员随时可以收缩，这对于进攻方的内线球员来讲尤其难打，因为随时都可能会被对方包饺子。
“不对，如果是这个样子的话，我倒是觉得我们会很好打。”吴一峰还在摸着下巴，思考了片刻之后说到。
“哦？吴一峰你有什么破解的方法吗，说出来听听看。”杨教练心里其实有破解联防战术的方法，但是既然自己的球员能通过自主思考来想出策略，他也饶有兴趣听一听。
“既然联防战术的基本思维是盯球而不是盯人，那么只要我们让球高速轮转起来，他们也肯定会顾之不及的，毕竟人的移动再怎么迅速，也不可能有球动得快，动得灵活。”吴一峰说道，“除了高速轮转，我认为突破分球也是破联防的好办法，我持球突到禁区中间的时候，他们肯定会有至少两个人来包夹我，这样我们的外线就可以出空位，这个时候我把球分出去，队友就能进行空位投篮了。”
“啪啪啪啪啪······”杨教练为吴一峰的想法鼓掌，他很欣慰自己的弟子是一个擅长思考的球员，擅长思考和灵活转换思维，也是成为一名优秀控球后卫的条件。
“我也有个法子，教练。”王志杰此刻好像也想到了什么，举起手想要发言。
“你说。”杨教练很惊讶，看来自己擅长思考的球员不止一个啊。
“听你刚刚的描述，联防战术的防守重点其实在于内线，那么如果对方有一两个中远投很准的球员，联防战术就很容易自乱阵脚吧？”王志杰说道。
“你说的很对，拥有中远距离硬解能力的球员也是联防战术的噩梦。”杨教练带着赞许的目光肯定道，“除此之外，中锋站在罚球线附近策应也是破联防的好招数，不过这个东西你们暂时还没接触过，我就不拔苗助长了。总而言之，你们对上高中队并不是出于劣势的，大家把球快速轮转起来，可以让他们的防守顾此失彼，吴一峰和王志杰的突破分球可以为其他人创造足够多的空位投篮机会，相信咱们的外线三分投射不会比高中队差。而且，阳霖的篮板球和防守也未见得就比不过高中部的内线，大家的拼劲起来了，明天拿下比赛我都不觉得意外！”
球员们的目光开始变得火热起来，大家都在憧憬着，要是明天打赢了高中队，那能吹好久了。
“接下来布置一下明天的防守对位。”杨教练的声音把大家从憧憬中拉了回来。
“吴一峰你就先别去对黄鉴成了，不然内线得被打成筛子，你去防赵波，他没什么进攻能力，你尽量把他顶在禁区外面就好，哪怕是他偶尔偷进一两个也别在意，你能打回来的。”杨教练的第一个安排就让大家挺惊讶的，控球后卫去防对方中锋可还行，魔术师约翰逊么？不过这也是无奈的选择，毕竟初中部这边的身高确实不够，陈茫得留着打第二阵容呢。
“阳霖你去对位杨勇，好好和他比比篮板球和防守，中距离要是有机会，别犹豫，果断投就完了。哦对了，再提醒你一次，别打急眼了啊！”球员们集体再次无语，这教练是真怕我们和他儿子打起来啊。
“朱林江你去对位熊相成，他没啥突破能力，运球水平不行，就只是有一手投篮，不过他投篮抗干扰能力有点强，你记得贴近点，别让他有出手的空间，那他就不足为惧了。”
“庄志恒，你去对位黄鉴成，不要贴的太紧了，不然以他的冲击力，突破起来你挡不住的。他的出手速度不快，你离一步距离也来得及干扰他。还有就是注意他的出球，能切就给他切下来，你比他高整整十公分呢，虽然他比你壮不少，但是也不用怕，罩住他就好了。”
“最后是你，王志杰，你的任务是最艰巨的，你去对位阙耀宗。”杨教练安排王志杰的时候，眼神明显都严肃了不少。很显然，其他几名球员虽然也很有实力，但阙耀宗是要比他们都高一档次的存在，他可不好防守，而且进攻破坏力极强。“我不指望你能完全防死他，因为全省中学生里面几乎没人可以做到这一点，但是你需要尽量让他打得难受，不要让他轻松出手投篮和串联球队，你要活用你的长臂去尽可能地对他进行干扰，降低他的命中率，明白吗？”
“好！”王志杰高声回答道。他现在的思绪飘回到了小学时的那次县大赛，他被那个叫作郭忠胜的对手投到心态爆炸的时候。现在他想起那个时候的样子都觉得十分狼狈和丢人，如今遇到一个升级版的郭忠胜，他虽然也不敢保证能防得住，毕竟他最不擅长防守的就是这种投射精准的体力怪，但是也一定会全力以赴，绝不能让场面变得和小学那次一样难看。
“那个······教练啊，我怎么听你这一通分析，脑袋里冒出了大大的四个字呢？”吴一峰坏笑着对杨教练说道。
“哪四个字？”杨教练问道。
“优势在我。”吴一峰回答，“我感觉听你这么一分析，明天我们赢二十分都算少的了。”
“屁！”杨教练赶紧打住吴一峰的话茬，“我是让你们别太担心，放开打就好了，不是让你们觉得高中队很弱可以随便打。明天你们要是输了十五分以上，后面体能训练再加两圈！”
“啊！！！！！”球员们都对体能训练产生心理恐惧了，那玩意儿真的太磨人了。
随后，大家突然意识到这个可能的加练来自于吴一峰的嘴贱，纷纷面色不善地看向自己的这位队长，似乎随时准备一拥而上把他圈踢一顿。
“咳咳咳”吴一峰见状，赶紧假装没看到，尴尬地咳嗽着把头转向一边，他之前被圈踢的伤还没好完呢，这要是再被自己这帮队员们圈踢一次，那估计以他的体格，都得在家躺一星期才能上学了。
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