科技展品

    N市流动科技馆展品有：光的路径、中国数字科技馆、声波看得见、窥视无穷、变幻的风景、共振环、磁阻尼、双曲夹缝、空中成像、最速降线、伯努利吸盘、旋转的银蛋、尖端放电、哪个滚的快、电磁加速器、奇妙的运动、频闪转盘、画五星、汽车车窗、汽车差速器、汽车雨刮器、汽车离合器、汽车转向器、等速万向节、椎体上滚、雅各布天梯、圆锥曲线、双曲线槽、奇妙的运动轨迹、幻境空间、彩灯之谜、超声悬浮、人体导电、飞乌入笼、听话的小球、磁悬浮灯泡、听话的小球、平衡测试、红外血管成像、声驻波、光栅动画、科里奥利力等40多件互动展品。

    科技展品通过生动、趣味的形式把科学知识展示出来，从而实现科学文化知识的普及，正因为如此，科技展品定将成为科普教育乃至当前我国至素质教育的一个不可或缺的组成部分。现今全民素质教育已经走上了教育的正规化日程。为了培养各类现代化社会所需要的创新人才，对青少年科技创新的素质普及越来越得到各级政府的重视。在这样一个大环境下，科普教育也突显出其重要性。科技馆、科教馆出现在各种小学、中学校园内，成为学校教育的一个组成部分。同时一个大城市的科技馆建设也得到一定的数量和质量规模。而这些科技馆正是由各种科技展品所组成。科普科技成为科技馆组成中的主要元素。也成为传播科学文化知识的重要载体。

    科普展品有着许多积极的意义，从这些展品能够生动形象的体现出许多课本上的以及课外的一些科学的道理，让孩子们从好奇中汲取知识。

    科普展品有充满智能的“机器人表演”、有丰富多彩的声光电互动展品、还有VR互动体验等多种科普展项，吸引了众多孩子们驻足观看。

    一个个有趣的科普展品犹如一个个神奇的魔术师让孩子们体验到了科技的神奇，给学生们带来了无穷的乐趣。大家纷纷表示意义非凡，每一项科普展品为大家揭示了科学道理，使书本上的理论知识得到直观的反映。

    科普展品通过与科技互动，让孩子们充分感受到了科学的魅力和神奇，开拓了他们的视野，激发了他们对探索科技奥秘的兴趣，增强了他们的实践操作能力，提高了孩子们学科学、用科学、讲科学的能力。

    从科学研究的人才培养上来看，科学研究固然在各大院校有着得天独厚的优势，但却并不意味着是它们的专利。历史上也出现过不少的“民间英雄”，如世界著名的发明家爱迪生，在一开始的时候也并不是个专业从事科技研究的人员。科技馆的展品由于其独特的科技性，可以为这一类“民间英雄”提供科学知识学习甚至是开展科学实验的平台，使他们能在研究的过程中比单纯的书本探索更接近于现实。从科学研究的数据研究上来看，将科研项目设计成科技馆展品并试运行，可以直接为研究提测试的平台，更快捷的观察到项目的实际运行情况，为科学实验提供第一手数据资料。从科学研究的产业化转换上来看，科技馆展品整体所构成的体系环境是一个集科学学习、研究和交流于一体的大染缸，它里面可以包含与科学生活相关的一切人员（其中包含青少年儿童，科学爱好者，科技工作者，科学研究人员）。在各层次的人员彼此接触中，就有可能搭建起科学交流的桥梁。如果交流的双方正好是企业科技工作者和科学研究人员，那么科学研究的产业化转换就会成为一个自然而轻松的环节。