第四十二章 胡门的护犊子传统——本科生进实验室，方庄大战引深思
前面已经说过，印乐清一般不会主动和胡门的人产生关联。但有时候她又不得不多管闲事。这次依旧是本科毕设的事情，搞得她不得不又跟胡门人员进行交流。事情依旧要从胡老师那个大四考研生张汝婷说起。
她作为胡老师的大四学生，胡老师默认是可以由带她的师姐带着进入202实验室做实验的，更不用说她还是胡老师的准研究生了。组里的人员也就都睁一只眼，闭一只眼，毕竟是要毕业的，况且一个本科生也占用不了多少实验机时。只不过就是负责带张汝婷的师姐是研一的，现在还在分校区，根本不方便赶过来，所以就出现了只有一个大四的张汝婷独自一人进行实验的情况。这在上次山老师发布的排实验规则中是明令禁止的。
碰巧202实验室排到了方沁做实验，她用202的仪器m，张汝婷用的是仪器g。她一进实验室就发现桌子上的一次性手套和其他别的东西乱放的情况，而且人也不在。她正纳闷是谁在实验室这么不守规矩，然后收拾了桌子。等到张汝婷再回202，方沁才发现她貌似都不认识这个师妹。一番寒暄过后，她只知道了她是一个做毕业设计的学生。
方沁见她一个人在做实验，觉得纳闷，还特意为此去问了庄振，他是一个比胡老师更像胡门小老师的存在：“庄师兄，实验室有个女生，叫什么婷，是哪个老师的本科生呢”
庄振：“胡老师学生”
方沁：“怎么没人带呢？自己一个人在实验室。”
庄振：“因为她应该是已经学会了。”方沁听到这个回答更是气不打一处来，如果要是学会就能做实验的话，那岂不是随便来个学生就能在202上手了。
方沁只好找印乐清问到：“师妹，胡老师带的那个本科毕业设计的一个女生，瘦瘦小小的那个是谁呀，今天在202看见她做实验了。”自从山门里印乐清同届的其他三人被分出去后，方沁就剩下这一个研二师妹了，两人自然亲近。
印乐清：“瘦瘦小小的应该是张汝婷吧，报的胡老师的硕士。”印乐清在202是教过张汝婷仪器m的使用的，所以自然认识。
方沁：“哎，她这刚大四就敢一个人在202做实验，还把实验室弄的乱七八糟。”
印乐清：“啊，那个师妹看起来还是挺好的，应该不是故意弄的吧。不过应该有师兄师姐带着她才对啊，她自己做实验不行吧。”虽然仅仅凭借教实验那半天的了解，印乐清也不认为一个师妹会故意把实验室搞乱。
方沁：“是真的，师妹，我一进那屋，那手套，塑料袋，烧杯，镊子都乱丢在桌子上，人也找不见，还是我给收拾的桌子。过了一会儿才回来，我才知道她是胡老师带的毕业设计学生。”
印乐清：“哦哦，师姐，那我问问师妹吧，她可能也是不知道。”
之后印乐清就去向张汝婷了解了一下情况，本来她还想这事她去问合适不合适，毕竟自己也不是她的直系师姐，也不是班长。不过当时脑子一冲也就直接问了。全然没有想到这一场交流引来的事端。
印乐清：“师妹，最近是不是去202做实验了？”
张汝婷：“对啊，师姐。”
印乐清：“你一个人？然后有个师姐看见你了对吧。”
张汝婷：“是的呢，是不是有什么问题？”“有个师姐来弄仪器m”
印乐清：“实验仪器没啥问题。”“那是我们目前的梯队班长”
张汝婷：“是方沁师姐吗？”
印乐清：“是你师兄还是师姐让你去的？”
张汝婷：“我毕设补数据，和袁月师姐说过的。”袁月是胡老师研一的学生，负责带张汝婷毕设。
印乐清：“欣燕师姐今天问我来着，因为按理说我们实验室本科是不让进去的。”
张汝婷：“庄师兄也知道的。”“嗯嗯嗯。”张汝婷可能觉得一个研一师姐还不够权威，搬出博士来说。
印乐清：“那师妹在实验过程中是不是把一次性手套什么的弄的桌面稍微有点乱了。”印乐清问出这个问题都觉得自己有点坏，明明就是为了问这样一个简单的事情，前面弄了n多铺垫。
张汝婷：“是，中午走的时候想着下午要来，就没怎么收拾”
印乐清：“哦哦，那就是方沁师姐看见了这个过程，她可能觉得你是不知道要收拾，没事我给她讲一下，你们毕设比较着急，我们也还是很理解的。”
张汝婷：“那我之后想要做实验的话，是不是需要让别的师姐带着我一起。”
印乐清：“你以后还要做吗，你们还有样品吗？”这她是真的纳闷了，因为已经六月了，按说本科生这时候应该已经在查重了，她觉得可能是疫情影响了吧，一切都滞后了。
张汝婷：“感觉上次实验的效果不算特别好，想拿废弃的样品试试。”“庄振师兄最近也在202，我可以去做实验吗？”
印乐清：“师妹，你最好还是让你师姐带着你，你师姐不也是做这个课题的吗？”
张汝婷：“好的，我跟袁月师姐说一声。”
印乐清：“嗯，方沁师姐是我们班长，她比较认真负责，希望把实验室管理的有条不紊，所以有时候看见你们低年级的她担心安全出问题，希望师妹可以理解她。”
张汝婷：“嗯嗯，我知道的。是我不太清楚实验室规则。”
印乐清：“我们实验室规则还在完善中吧，师姐新上任以后开始完善的。也不是针对你们，就是我们实验室安全被通报过，所以抓得紧了。”
张汝婷：“嗯嗯，好的，我下次注意。”
印乐清的这番打听就到此结束了，她自我感觉双方交流和善，基本达到了劝导的目的。不过她心里其实是很介意胡老师对待学生的这种双标的，她也是很想维护实验室好不容易刚刚建立起来的规定的。她给方沁交流了一下基本情况之后，方沁在梯队群里发通知到：“组内做本科毕业设计的学生，进入实验室做实验必须要有高年级研究生监督陪同。”这一个通知其实已经很让步了，因为本来规定研一的学生要跟着高年级的才能进实验室学习。
只不过，这个通知在庄振看来，针对性太强，简直就是故意的不让胡老师的本科生做实验。庄振在胡老师的不间断培养下，庄振深得他的真传，如同胡老师二号，思维方式和逻辑以及做事方法都有些相似。“总有刁民想害朕。”“这件事情最好不要告诉别人。”是他们做每一件事所能想到的事情。都说性格多疑是因为自卑、不自信，这一点在二人身上体现的是淋漓尽致。
他立马找到信息发出源：方沁。
庄振：“你刚在群里的发言我看到了。”
方沁：“嗯嗯，怎么了庄哥”
庄振：“我觉得吧也不能太死板了，毕竟还是老师说了算吧”
方沁拿出了当初山老师在梯队群里发的通知来回复他：
“通知
为了进一步提高202实验室工作效率，本组老师们经过商讨，并广泛征求学生意见，制定202实验室管理最新规定如下：
1、任何研究生做实验，首先给自己导师提交实验计划，导师审核通过后，由导师将实验计划发到组内教师群，供其他老师审阅，由2名或2名以上非导师认可，或提出改进意见并修改后方可开始实验。注：老师们评审实验计划时间原则上不超2天。
2、计划经老师们通过后，由我通知梯队班长该同学进入排队行列。没有经过老师们认可的研究生排队无效。
3、原则上研一学生不安排实验，但可以跟随研二学生学习。
4、由于202实验设备紧张，原则上不接待外来学生实验；没有列入本组项目或者课题的研究内容，原则上不安排实验。
5、听从班长相关实验室安排：例如实验设备维护、卫生、安全等；对于不守规矩的研究生，经班长警告、不听劝阻，汇报组内老师后，可以停止其实验，并追查相关责任。
6、该规定从今日起立即执行。”
方沁又补充说道：“这个是山老师的规定”
庄振：“行吧”
方沁：“对呀，是老师说了算呀，山老师规定的，研一的原则上不能进实验室做实验，更何况是本科生了！”从她使用的感叹号可以看出来，她是十分占理的。
庄振：“行”
方沁：“这个事情是在老师群里老师讨论过的，同意以后再发到我们梯队群里的！更何况，如果规范操作我也不多说什么，我刚进去之后发现了桌面很乱，东西乱扔，那咱们课题组别的学生做实验的时候，我该如何交代和管理呢？”方沁已经有点生气了，她没有想到庄振会特意因为这件事情来找她。
庄振：“跟师妹说不能做实验。你跟印乐清太过分了。今天这事，你是在没事找事。”“今晚吃完饭，师妹说她要去202拿样品，说不让做实验了。”“我听起来有点懵。现在组内的学生都很嚣张跋扈啊。”
方沁：“庄振，山老师还在办公室，你要是觉得我很嚣张、我权力很大或者我做的不对，你可以过来，我们一起找山老师讨论一下。”“过分、嚣张”这两个词在方沁的眼里是如此刺眼，惹得她更生气了。
庄振：“这还用讨论吗？”
方沁：“本来不用讨论，山老师让这么弄的，不成想您不同意。”
庄振：“这样好了，我做实验的时候你过来指出一堆问题，你做实验的时候我也过去乱说一通，这样你很开心？要别人指着你做实验，你很开心？你愿意？本来可以融洽相处的，非要制造矛盾？这是闲着没事干了么？”庄振就是如此幼稚到可笑的一个人。
方沁：“山老师定的规矩，有不同意见找他就行，咱没啥权力。”
庄振：“没啥权力？没啥权力就能以整个课题组的名义恐吓一个师妹？甩的一手好锅啊，没啥权力就能以多欺少？没啥权力就能指使印乐清让师妹停止做实验？本来可以商量的事情，你已经自作主张了好吧。”
方沁：“不要随意扣帽子，咱可没有恐吓谁，都是按照老师定的规矩来，无规矩不成方圆。”庄振的一番输出后，方沁已经彻底被惹怒了。
庄振：“张嘴闭嘴就一个规矩？除了规矩之外还能说点别的么”
方沁：“庄振，你能不能弄明白一件事情，是师妹她坏了规矩，手套乱扔，手套袋子乱扔，是她自己的实验有问题，不是实验中，是实验结束之后很长时间了，我发现桌面乱才去发的通知！这是其一！
其二，手套上丙酮有毒，你确定这些不会伤害到别人？实验室安全学您没有学过吗？用完了请收拾了！
其三，没有高年级的看着，实验室仪器坏了谁负责呢？是该让她出钱呢还是该怪导师呢？你想过吗？我是一个梯队的管理者，出了事情我也是有责任的！到时候照样是别人替她去修，去担责任；
其四，你不用站在道德的最高点指责我，对事不对人，从始至终我也没说过不准再去做实验，我说的是必须有高年级师兄师姐在的情况下！
其五，你也是这个课题组的一份子，我不知道你在明知师妹首先错的情况下来指责我是什么意思？你这会的工作不是应该告诉那个师妹，这是为了大课题组的秩序，设备一坏就是很长时间，硕士毕业怎么办？你不是应该让她规范自己的操作吗？”这连番的轰炸，是方沁被气得坐在工位上呼呼喘气，都快被气哭的最终表达。
庄振：“我就在实验室，看着她做了很长时间了”
方沁：“那你为什么当时还说好像是本科生？说的好像你根本不认识不了解一样？你也不是不知道课题组山老师的规定，那你当时为什么不解释？为什么不说我已经进去看了她一会了？包括今天，我问你的时候，为什么没有人带？你都说的是可能她已经学会了吧！你也没说你带着啊，庄振，你不觉得你的话自相矛盾吗？”
庄振：“本科生做毕设的”庄振很明显气势弱了下来，有理不在声高。
方沁：“你说的是：好像是本科生，毕设的”
庄振：“我说的，她应该是已经学会了吧。我说话一般很委婉，本来不想给你压力”
方沁：“应该，你都不确定她学会了就不在了？什么情况要委婉，什么情况不用委婉？这种情况下你委婉，是要给我故意造成误解吗？”“别的不说，是不是她实验操作有问题，是不是她手套乱扔了，你敢找她确认吗？”
庄振：“我说，她已经学会了，你会更好受？”
方沁：“既然她扔了，我为什么不能说，我为什么会不好受？”
庄振：“这个是可以说”
方沁：“那我说的不就是这个事情吗？我说什么了，我说让她以后都别来了？”
庄振：“但是你让印乐清师妹联系她，让她不能再去202做实验。”
方沁：“我说让高年级的带着，有错吗？首先，我没让印乐清师妹联系她”
庄振：“你是这么说的么？印乐清师妹已经联系她了，她也已经收拾了。”
方沁：“错我收拾的我把手套和袋子扔的垃圾桶不是她”
庄振：“我是说她已经把自己样品收拾了，“那真是太辛苦你了”“印乐清师妹为什么联系她了？”
方沁：“对啊，我可不辛苦吗，我还把实验室扫了呢”
庄振：“你没有说吗？”
方沁：“她也是课题组的师姐，找师妹了解一下情况有错吗？我有聊天记录”
庄振：“你没有说的话，印乐清师妹就能联系她？让她不要再来了？”“是了解情况吗？”
方沁：“从始至终师妹没有说过不让她来实验室做实验这句话”
庄振：“是发号施令好吧”
方沁：“怎么发号施令了？”
庄振：“那我再问问她，也就是她还可以来接着做实验？”此刻庄振的气势终于弱了下来。
方沁：“你去看她和印乐清师妹的聊天记录吧。好吗？”方沁此刻对庄振已经十分无语了。“你确定好事实了再来说好吗？”
庄振：“好的”过了一会儿，“呃，我跟师妹要了聊天内容，印乐清确实没有说什么重话”
方沁：“然后呢？印乐清师妹发号施令了吗”
庄振：“没有”
方沁：“那庄振，你还有什么需要解释的吗”
庄振：“下午吃完饭，师妹说她不能在202做实验了，她说她要去202收拾一下样品。我问了一下，她说是印乐清师妹跟她说的，我就以为你们不让师妹继续做实验了。”
方沁：“大哥，咱也是快奔三的人了，咱能讲究真凭实据再讨论事情吗？你已经给我造成了无法弥补的伤害！”
庄振：“我当时感觉有点生气，我太护犊子了，嗯嗯，我已经是30了，你在奔三的路上。”说他情商低，他就给你上演一个，居然还敢说女生奔三了，哎，孺子不可教也。也是直到这时候，庄振才真正从自己的思维怪圈中跳出来，又继续说到：“那我该怎么办呢？你怎么才能平复心情呢？”
最后事情是这样告一段落的，庄振给方沁微信转了2000块钱，然后方沁不要，方沁说要是收了钱他心里不就好受了吗，我就是不能让他好受。后面庄振又说“想要更多的精神损失费也可以。”这样让人无语的可笑话，也就只能是这种离谱程度的男人能说出来。
方沁也不想与他再计较，只能开玩笑说“我要一篇一作的SCI。”
庄振“这有点难度。”
后来方沁和印乐清再谈起这件事情说道“师妹，你不觉得这和之前胡老师护着庄振的事情是一样的吗？”“就是蛮不讲理，不分青红皂白。”
印乐清说“对，他们还蛮喜欢给别人下定义的，总是对人不对事。”
不过这事过后，印乐清更加不愿意和胡门的人打交道了，一点点大事小情就上纲上线，说的话让人心惊胆战。她可没有方沁师姐那么强大的心脏去对付他们，也实在是没时间没必要浪费在这种人身上。同样，有些事情是可以得饶人处且饶人的，事后印乐清想来，这件事似乎有更好的处理方式，即便是占满了100%的道理，也可以让路三分，免得给自己招来不必要的麻烦。
她作为胡老师的大四学生，胡老师默认是可以由带她的师姐带着进入202实验室做实验的，更不用说她还是胡老师的准研究生了。组里的人员也就都睁一只眼，闭一只眼，毕竟是要毕业的，况且一个本科生也占用不了多少实验机时。只不过就是负责带张汝婷的师姐是研一的，现在还在分校区，根本不方便赶过来，所以就出现了只有一个大四的张汝婷独自一人进行实验的情况。这在上次山老师发布的排实验规则中是明令禁止的。
碰巧202实验室排到了方沁做实验，她用202的仪器m，张汝婷用的是仪器g。她一进实验室就发现桌子上的一次性手套和其他别的东西乱放的情况，而且人也不在。她正纳闷是谁在实验室这么不守规矩，然后收拾了桌子。等到张汝婷再回202，方沁才发现她貌似都不认识这个师妹。一番寒暄过后，她只知道了她是一个做毕业设计的学生。
方沁见她一个人在做实验，觉得纳闷，还特意为此去问了庄振，他是一个比胡老师更像胡门小老师的存在：“庄师兄，实验室有个女生，叫什么婷，是哪个老师的本科生呢”
庄振：“胡老师学生”
方沁：“怎么没人带呢？自己一个人在实验室。”
庄振：“因为她应该是已经学会了。”方沁听到这个回答更是气不打一处来，如果要是学会就能做实验的话，那岂不是随便来个学生就能在202上手了。
方沁只好找印乐清问到：“师妹，胡老师带的那个本科毕业设计的一个女生，瘦瘦小小的那个是谁呀，今天在202看见她做实验了。”自从山门里印乐清同届的其他三人被分出去后，方沁就剩下这一个研二师妹了，两人自然亲近。
印乐清：“瘦瘦小小的应该是张汝婷吧，报的胡老师的硕士。”印乐清在202是教过张汝婷仪器m的使用的，所以自然认识。
方沁：“哎，她这刚大四就敢一个人在202做实验，还把实验室弄的乱七八糟。”
印乐清：“啊，那个师妹看起来还是挺好的，应该不是故意弄的吧。不过应该有师兄师姐带着她才对啊，她自己做实验不行吧。”虽然仅仅凭借教实验那半天的了解，印乐清也不认为一个师妹会故意把实验室搞乱。
方沁：“是真的，师妹，我一进那屋，那手套，塑料袋，烧杯，镊子都乱丢在桌子上，人也找不见，还是我给收拾的桌子。过了一会儿才回来，我才知道她是胡老师带的毕业设计学生。”
印乐清：“哦哦，师姐，那我问问师妹吧，她可能也是不知道。”
之后印乐清就去向张汝婷了解了一下情况，本来她还想这事她去问合适不合适，毕竟自己也不是她的直系师姐，也不是班长。不过当时脑子一冲也就直接问了。全然没有想到这一场交流引来的事端。
印乐清：“师妹，最近是不是去202做实验了？”
张汝婷：“对啊，师姐。”
印乐清：“你一个人？然后有个师姐看见你了对吧。”
张汝婷：“是的呢，是不是有什么问题？”“有个师姐来弄仪器m”
印乐清：“实验仪器没啥问题。”“那是我们目前的梯队班长”
张汝婷：“是方沁师姐吗？”
印乐清：“是你师兄还是师姐让你去的？”
张汝婷：“我毕设补数据，和袁月师姐说过的。”袁月是胡老师研一的学生，负责带张汝婷毕设。
印乐清：“欣燕师姐今天问我来着，因为按理说我们实验室本科是不让进去的。”
张汝婷：“庄师兄也知道的。”“嗯嗯嗯。”张汝婷可能觉得一个研一师姐还不够权威，搬出博士来说。
印乐清：“那师妹在实验过程中是不是把一次性手套什么的弄的桌面稍微有点乱了。”印乐清问出这个问题都觉得自己有点坏，明明就是为了问这样一个简单的事情，前面弄了n多铺垫。
张汝婷：“是，中午走的时候想着下午要来，就没怎么收拾”
印乐清：“哦哦，那就是方沁师姐看见了这个过程，她可能觉得你是不知道要收拾，没事我给她讲一下，你们毕设比较着急，我们也还是很理解的。”
张汝婷：“那我之后想要做实验的话，是不是需要让别的师姐带着我一起。”
印乐清：“你以后还要做吗，你们还有样品吗？”这她是真的纳闷了，因为已经六月了，按说本科生这时候应该已经在查重了，她觉得可能是疫情影响了吧，一切都滞后了。
张汝婷：“感觉上次实验的效果不算特别好，想拿废弃的样品试试。”“庄振师兄最近也在202，我可以去做实验吗？”
印乐清：“师妹，你最好还是让你师姐带着你，你师姐不也是做这个课题的吗？”
张汝婷：“好的，我跟袁月师姐说一声。”
印乐清：“嗯，方沁师姐是我们班长，她比较认真负责，希望把实验室管理的有条不紊，所以有时候看见你们低年级的她担心安全出问题，希望师妹可以理解她。”
张汝婷：“嗯嗯，我知道的。是我不太清楚实验室规则。”
印乐清：“我们实验室规则还在完善中吧，师姐新上任以后开始完善的。也不是针对你们，就是我们实验室安全被通报过，所以抓得紧了。”
张汝婷：“嗯嗯，好的，我下次注意。”
印乐清的这番打听就到此结束了，她自我感觉双方交流和善，基本达到了劝导的目的。不过她心里其实是很介意胡老师对待学生的这种双标的，她也是很想维护实验室好不容易刚刚建立起来的规定的。她给方沁交流了一下基本情况之后，方沁在梯队群里发通知到：“组内做本科毕业设计的学生，进入实验室做实验必须要有高年级研究生监督陪同。”这一个通知其实已经很让步了，因为本来规定研一的学生要跟着高年级的才能进实验室学习。
只不过，这个通知在庄振看来，针对性太强，简直就是故意的不让胡老师的本科生做实验。庄振在胡老师的不间断培养下，庄振深得他的真传，如同胡老师二号，思维方式和逻辑以及做事方法都有些相似。“总有刁民想害朕。”“这件事情最好不要告诉别人。”是他们做每一件事所能想到的事情。都说性格多疑是因为自卑、不自信，这一点在二人身上体现的是淋漓尽致。
他立马找到信息发出源：方沁。
庄振：“你刚在群里的发言我看到了。”
方沁：“嗯嗯，怎么了庄哥”
庄振：“我觉得吧也不能太死板了，毕竟还是老师说了算吧”
方沁拿出了当初山老师在梯队群里发的通知来回复他：
“通知
为了进一步提高202实验室工作效率，本组老师们经过商讨，并广泛征求学生意见，制定202实验室管理最新规定如下：
1、任何研究生做实验，首先给自己导师提交实验计划，导师审核通过后，由导师将实验计划发到组内教师群，供其他老师审阅，由2名或2名以上非导师认可，或提出改进意见并修改后方可开始实验。注：老师们评审实验计划时间原则上不超2天。
2、计划经老师们通过后，由我通知梯队班长该同学进入排队行列。没有经过老师们认可的研究生排队无效。
3、原则上研一学生不安排实验，但可以跟随研二学生学习。
4、由于202实验设备紧张，原则上不接待外来学生实验；没有列入本组项目或者课题的研究内容，原则上不安排实验。
5、听从班长相关实验室安排：例如实验设备维护、卫生、安全等；对于不守规矩的研究生，经班长警告、不听劝阻，汇报组内老师后，可以停止其实验，并追查相关责任。
6、该规定从今日起立即执行。”
方沁又补充说道：“这个是山老师的规定”
庄振：“行吧”
方沁：“对呀，是老师说了算呀，山老师规定的，研一的原则上不能进实验室做实验，更何况是本科生了！”从她使用的感叹号可以看出来，她是十分占理的。
庄振：“行”
方沁：“这个事情是在老师群里老师讨论过的，同意以后再发到我们梯队群里的！更何况，如果规范操作我也不多说什么，我刚进去之后发现了桌面很乱，东西乱扔，那咱们课题组别的学生做实验的时候，我该如何交代和管理呢？”方沁已经有点生气了，她没有想到庄振会特意因为这件事情来找她。
庄振：“跟师妹说不能做实验。你跟印乐清太过分了。今天这事，你是在没事找事。”“今晚吃完饭，师妹说她要去202拿样品，说不让做实验了。”“我听起来有点懵。现在组内的学生都很嚣张跋扈啊。”
方沁：“庄振，山老师还在办公室，你要是觉得我很嚣张、我权力很大或者我做的不对，你可以过来，我们一起找山老师讨论一下。”“过分、嚣张”这两个词在方沁的眼里是如此刺眼，惹得她更生气了。
庄振：“这还用讨论吗？”
方沁：“本来不用讨论，山老师让这么弄的，不成想您不同意。”
庄振：“这样好了，我做实验的时候你过来指出一堆问题，你做实验的时候我也过去乱说一通，这样你很开心？要别人指着你做实验，你很开心？你愿意？本来可以融洽相处的，非要制造矛盾？这是闲着没事干了么？”庄振就是如此幼稚到可笑的一个人。
方沁：“山老师定的规矩，有不同意见找他就行，咱没啥权力。”
庄振：“没啥权力？没啥权力就能以整个课题组的名义恐吓一个师妹？甩的一手好锅啊，没啥权力就能以多欺少？没啥权力就能指使印乐清让师妹停止做实验？本来可以商量的事情，你已经自作主张了好吧。”
方沁：“不要随意扣帽子，咱可没有恐吓谁，都是按照老师定的规矩来，无规矩不成方圆。”庄振的一番输出后，方沁已经彻底被惹怒了。
庄振：“张嘴闭嘴就一个规矩？除了规矩之外还能说点别的么”
方沁：“庄振，你能不能弄明白一件事情，是师妹她坏了规矩，手套乱扔，手套袋子乱扔，是她自己的实验有问题，不是实验中，是实验结束之后很长时间了，我发现桌面乱才去发的通知！这是其一！
其二，手套上丙酮有毒，你确定这些不会伤害到别人？实验室安全学您没有学过吗？用完了请收拾了！
其三，没有高年级的看着，实验室仪器坏了谁负责呢？是该让她出钱呢还是该怪导师呢？你想过吗？我是一个梯队的管理者，出了事情我也是有责任的！到时候照样是别人替她去修，去担责任；
其四，你不用站在道德的最高点指责我，对事不对人，从始至终我也没说过不准再去做实验，我说的是必须有高年级师兄师姐在的情况下！
其五，你也是这个课题组的一份子，我不知道你在明知师妹首先错的情况下来指责我是什么意思？你这会的工作不是应该告诉那个师妹，这是为了大课题组的秩序，设备一坏就是很长时间，硕士毕业怎么办？你不是应该让她规范自己的操作吗？”这连番的轰炸，是方沁被气得坐在工位上呼呼喘气，都快被气哭的最终表达。
庄振：“我就在实验室，看着她做了很长时间了”
方沁：“那你为什么当时还说好像是本科生？说的好像你根本不认识不了解一样？你也不是不知道课题组山老师的规定，那你当时为什么不解释？为什么不说我已经进去看了她一会了？包括今天，我问你的时候，为什么没有人带？你都说的是可能她已经学会了吧！你也没说你带着啊，庄振，你不觉得你的话自相矛盾吗？”
庄振：“本科生做毕设的”庄振很明显气势弱了下来，有理不在声高。
方沁：“你说的是：好像是本科生，毕设的”
庄振：“我说的，她应该是已经学会了吧。我说话一般很委婉，本来不想给你压力”
方沁：“应该，你都不确定她学会了就不在了？什么情况要委婉，什么情况不用委婉？这种情况下你委婉，是要给我故意造成误解吗？”“别的不说，是不是她实验操作有问题，是不是她手套乱扔了，你敢找她确认吗？”
庄振：“我说，她已经学会了，你会更好受？”
方沁：“既然她扔了，我为什么不能说，我为什么会不好受？”
庄振：“这个是可以说”
方沁：“那我说的不就是这个事情吗？我说什么了，我说让她以后都别来了？”
庄振：“但是你让印乐清师妹联系她，让她不能再去202做实验。”
方沁：“我说让高年级的带着，有错吗？首先，我没让印乐清师妹联系她”
庄振：“你是这么说的么？印乐清师妹已经联系她了，她也已经收拾了。”
方沁：“错我收拾的我把手套和袋子扔的垃圾桶不是她”
庄振：“我是说她已经把自己样品收拾了，“那真是太辛苦你了”“印乐清师妹为什么联系她了？”
方沁：“对啊，我可不辛苦吗，我还把实验室扫了呢”
庄振：“你没有说吗？”
方沁：“她也是课题组的师姐，找师妹了解一下情况有错吗？我有聊天记录”
庄振：“你没有说的话，印乐清师妹就能联系她？让她不要再来了？”“是了解情况吗？”
方沁：“从始至终师妹没有说过不让她来实验室做实验这句话”
庄振：“是发号施令好吧”
方沁：“怎么发号施令了？”
庄振：“那我再问问她，也就是她还可以来接着做实验？”此刻庄振的气势终于弱了下来。
方沁：“你去看她和印乐清师妹的聊天记录吧。好吗？”方沁此刻对庄振已经十分无语了。“你确定好事实了再来说好吗？”
庄振：“好的”过了一会儿，“呃，我跟师妹要了聊天内容，印乐清确实没有说什么重话”
方沁：“然后呢？印乐清师妹发号施令了吗”
庄振：“没有”
方沁：“那庄振，你还有什么需要解释的吗”
庄振：“下午吃完饭，师妹说她不能在202做实验了，她说她要去202收拾一下样品。我问了一下，她说是印乐清师妹跟她说的，我就以为你们不让师妹继续做实验了。”
方沁：“大哥，咱也是快奔三的人了，咱能讲究真凭实据再讨论事情吗？你已经给我造成了无法弥补的伤害！”
庄振：“我当时感觉有点生气，我太护犊子了，嗯嗯，我已经是30了，你在奔三的路上。”说他情商低，他就给你上演一个，居然还敢说女生奔三了，哎，孺子不可教也。也是直到这时候，庄振才真正从自己的思维怪圈中跳出来，又继续说到：“那我该怎么办呢？你怎么才能平复心情呢？”
最后事情是这样告一段落的，庄振给方沁微信转了2000块钱，然后方沁不要，方沁说要是收了钱他心里不就好受了吗，我就是不能让他好受。后面庄振又说“想要更多的精神损失费也可以。”这样让人无语的可笑话，也就只能是这种离谱程度的男人能说出来。
方沁也不想与他再计较，只能开玩笑说“我要一篇一作的SCI。”
庄振“这有点难度。”
后来方沁和印乐清再谈起这件事情说道“师妹，你不觉得这和之前胡老师护着庄振的事情是一样的吗？”“就是蛮不讲理，不分青红皂白。”
印乐清说“对，他们还蛮喜欢给别人下定义的，总是对人不对事。”
不过这事过后，印乐清更加不愿意和胡门的人打交道了，一点点大事小情就上纲上线，说的话让人心惊胆战。她可没有方沁师姐那么强大的心脏去对付他们，也实在是没时间没必要浪费在这种人身上。同样，有些事情是可以得饶人处且饶人的，事后印乐清想来，这件事似乎有更好的处理方式，即便是占满了100%的道理，也可以让路三分，免得给自己招来不必要的麻烦。
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版