兜兜转转

    时常感觉自己不属于每个地方，又认为自己容于各个地方。阿尔从出生那刻起，就注定是居无定所的人。

    阿尔没有在自己家乡，没有在镇上，而是跑到省城里才出示。小三岁是在老家过活，后来就跟着父母跑到城里生活，再后来又到二孃家生活，又到城里和父母生活。父母因为工作租房所以也经常搬家。

    住所一直在改变，阿尔本就对感情些许淡泊。几次三番下来，没有一个从小到大的兄弟伙伴或者青梅竹马。

    多次面对陌生环境，使得阿尔天生就对人有距离感，相反的阿尔就很亲和，几乎和每个人都能耍得好。

    开学没几天，班主任就介绍了转校生给班级同学认识。有着相同经历的阿尔时常留意镜泉，不论是那种目的，阿尔经常试图和他找相同点，心里暗暗较劲不同点。这是阿尔的潜意识习惯。

    转校生名为镜泉，顾名思义他戴着眼镜，他和凯鱼是同类人，上课要使用时才戴眼镜，大多数都是不带，班上也有好几个近视眼是这样的。

    不过他们是少数，大部分还是和阿尔一样，不带着就看不清东西，不习惯，甚至还听不清别人的声音，好像真的要看到嘴唇中跑出的字幕。

    越比较，阿尔越发的发现，有些比较真没意义。怪不得镜泉会转学到我们学校，还是普通班。

    学习成绩都不太理想，阿尔很庆幸自己有一技之长，常用数学胜利法心里暗暗贬低很多人。

    镜泉也真够听话的，几乎老师说什么就做什么。数学老师说：“镜泉你的学习进度落后了很多，课下多抽时间学习，不懂的可以先问问同学，比如旁边的阿尔同学，然后还不懂再来问我。”

    事实上，阿尔并不是太反感这种上门事件，反而很乐于帮助他人，数学老师的话也不是空穴来风，阿尔平常就是会帮助数学题有问题的女同学，给予辅导。

    数学老师知道这个情况，主要也是阿尔的作业范本被使用得很多，有次差不多五六个人作业一模一样。阿尔也不是十全十美的人，经常戴着粗心大意的帽子。相同点错误点，数学老师已经把这个情况摸透，教育过。

    面对辅导镜泉以前的数字知识，阿尔可谓得心应手，在同学口中有口碑，阿尔讲得较为通俗，比起面对老师更容易让人接收。

    镜泉说道：“阿尔兄弟，在下镜泉。劳烦指点了。”

    这个有点装逼的样子，阿尔就是这一瞬间，开始认定阿尔估计和他以后处不好。

    有了一点偏见后，在阿体的课上。森垚带着同学们跑圈做热身运动时，镜泉会帮着有时望名称拍子的森垚喊口号。

    他的动作就像在健身房里的锻炼，背打得笔直，姿势非常标准，屁股翘的老高。

    阿尔和好多同学在镜泉背后就开始弄眼嘲笑。体育老师是男老师，他却很喜欢镜泉，后来开始让镜泉带着做热身运动。镜泉于是喊口号的声音更清晰洪亮。

    只要戴上眼镜，镜泉就开始斯文面世，课间在座位上，坐得规范笔直，拿着课本或者课外书看。目前来说镜泉陷入和阿尔习惯的阶段。

    陌生感包围下，很是拘谨没什么说话的朋友。阿尔大度的就会带着镜泉，给他介绍同学认识。

    阿尔绝对不是老好人，只是这样比较让自己舒服。