王有俊的大学生活 第十三章 班级分组
王有俊吴亮他们下午上完课回到宿舍后。吴亮他们去同学宿舍了解下英语能力情况，回来后吴亮提出：“本班同学各有各的特点，有的学习成绩好，想想进步读研究生。有的想进步学习，拿个奖学金很重要。有的同学希望稳稳的毕业，拿个毕业证，找份好工作。但共同的期望的是学点真本事，劳动换取报酬。”
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王有俊和阿喜、于海他们一听，他们三个都在范围内。但是如何解决这个问题，确有点难度。阿喜和于海看王有俊鬼点子多，有想法。异口同声道：“王有俊出个方案”。
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王有俊心想，这是个麻烦事，虽然他和吴亮都有这种想法，但众口难调。于是对阿喜他们说到：“班级的事情，光我们几个说了不算。毕竟影响到同学们一生的事情。我的想法是我们出个方案，班级召开会议，多数人同意才可以实施。”
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阿喜手一挥，说到：“开个毛会，半天扯不清楚，还不如我几个说了算。”于海气得两眼一翻，吴亮则稳重的说到：“王有俊的方式比较好一点，毕竟都需要同学们参与。”阿喜一看，三票对一票，还有王有俊鬼精鬼精的。干脆同意。
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王有俊见意见得到统一，便咳嗽一声，清了清嗓子。开启了长篇大论。
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学生分组策略：方向下优化发展，目的是实现多边发展，共创自己的伟业。伟业包括事业、车房、老婆孩子，父母兄弟姐妹衣食无忧。阿喜两眼一黑，差点没从床上摔下来。
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王有俊则面不改色的继续说到：“学生分组的目的，是在根据本班同学的不同需求和进步成绩水平提供定制化的学习支持。班级同学分组方式：考研组、奖学金组和中等组等，旨在让同学们知道自己大学的目标，如何去实现目标。
考研组：全班成绩前十方可报名，以本校考研为基本要求。每学期考试班级前十名均可报名。
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考研组是针对有志于科研和有科研天赋而建立的。这一组的核心目标为：良好的学习进步，打下良好的基础。给全班同学学习建立榜样。”又清了清嗓子，继续说道：“具体来说，考研组通常会有以下几个方面的优势、福利和职责：
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一、专业咨询：班干部为考研同学打探提供报名流程、考试方向等方面的专业情报，帮助全面了解考研的相关要求及未来方向。
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二、学术辅导：针对研究生需要掌握和应用的知识，班干部负责打探教授情报以供考研同学去请教。班干部可以负责联系，同时也可以了解教授带研究生风格和方向来导向考研报名教授。
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三、奖学金好处：考研同学都很好，通过建立考研组，报名同学可以有效的进步提高。拿不到奖学金就是意外。
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四、考研组责任：1、平时时间带头学习上课、小教室自习。2、各门重要科目考研组同学至少出三名考研组精研，来教授本班进步同学。
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奖学金组：全班第六至第二十五名方均可报名。以三等奖学金为最基本目标，积极参与本班学习进步活动。旨在良好的学习进步和良好的掌握大学基本知识。具体来说奖学金组有以下优势、福利及责任。
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一、专业学习进步指导，当学习进步出现问题时，班干部会协商安排考研组相关同学负责统一指导教学。
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二、经过奖学金组的进步学习，可以有效、良好的掌握大学知识，这是将来立足社会的基础。还有较大可能获得奖学金，有较大实际好处。
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三、奖学金组责任：1、积极参与本班学习进步活动，例如周一到周五必须到小教室自习，如有特殊情况，需要请假。2、积极接受相关科目和考研组同学统一学习教学。3、积极参与帮助本班同学，尤其是贫困生。以及遇到困难的同学。有条件的帮助其他班同学。
四、每一学期期末成绩进入前十均可报名考研组。如果班级全级排名不变情况下，奖学金组考到班级后二十五名以上或综合考评差，则变为特别组。
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中等组：中等组是针对班级内学习成绩处于落后位置和进步综合考评及格。一般情况班级二十五名往后成绩才算靠后。中等组的目的是让愿意进步学习同学在大学良好的有效的掌握大学知识，为了将来的伟业打下坚实的基础。中等组的优势、福利及责任。
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一、中等组相对起步低一点，所以进步显得极为明显。一般不用承担统一教学任务，时间较为充裕。班干部安排协商相关考研组同学统一教学。
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二、经过中等组的进步学习，会良好的有效的掌握大学知识，将来在社会中具有立足的坚实基础。
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三、中等组的责任：1、积极参与本班进步学习活动，周一到周五必须到小教室自习。2、积极保持进步学习，积极接受进步班干部及进步同学监督。3、积极配合班干部及进步同学帮助本班同学。
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四、学习成绩进入前二十五名，或者特殊进步方向情况，强制进入奖学金组。正常情况学习较全级退步及综合考评为差。则会编入特别组。
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特别组：主要是由一般情况下全级排名成绩退步较快和进步综合考评为差的同学组成。
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特别组待遇：1、每周强制四天晚自习，由班干部及进步同学监督。2、强制进步学习。如果有进步可以玩游戏一下午或一天至两天等。3、积极接受本班统一进步学习教学。4、进步方向优势或天赋重点关注。”
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阿喜正在喝水，听到特别组说法，脱口而出：“锤子特别组，拉出去砍了。”吴亮和于海差点一口气上不来。
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吴亮说：“可以在宿舍和他们说撒，看谁有不同意的。”于海接过话说到：“教室里由班干部宣布会好点”。阿喜也表示同意，先宣布，后执行会好一点。
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不少王有俊他们班同学都不知道明天会有什么变化。
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王有俊和阿喜、于海他们一听，他们三个都在范围内。但是如何解决这个问题，确有点难度。阿喜和于海看王有俊鬼点子多，有想法。异口同声道：“王有俊出个方案”。
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王有俊心想，这是个麻烦事，虽然他和吴亮都有这种想法，但众口难调。于是对阿喜他们说到：“班级的事情，光我们几个说了不算。毕竟影响到同学们一生的事情。我的想法是我们出个方案，班级召开会议，多数人同意才可以实施。”
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阿喜手一挥，说到：“开个毛会，半天扯不清楚，还不如我几个说了算。”于海气得两眼一翻，吴亮则稳重的说到：“王有俊的方式比较好一点，毕竟都需要同学们参与。”阿喜一看，三票对一票，还有王有俊鬼精鬼精的。干脆同意。
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王有俊见意见得到统一，便咳嗽一声，清了清嗓子。开启了长篇大论。
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学生分组策略：方向下优化发展，目的是实现多边发展，共创自己的伟业。伟业包括事业、车房、老婆孩子，父母兄弟姐妹衣食无忧。阿喜两眼一黑，差点没从床上摔下来。
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王有俊则面不改色的继续说到：“学生分组的目的，是在根据本班同学的不同需求和进步成绩水平提供定制化的学习支持。班级同学分组方式：考研组、奖学金组和中等组等，旨在让同学们知道自己大学的目标，如何去实现目标。
考研组：全班成绩前十方可报名，以本校考研为基本要求。每学期考试班级前十名均可报名。
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考研组是针对有志于科研和有科研天赋而建立的。这一组的核心目标为：良好的学习进步，打下良好的基础。给全班同学学习建立榜样。”又清了清嗓子，继续说道：“具体来说，考研组通常会有以下几个方面的优势、福利和职责：
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一、专业咨询：班干部为考研同学打探提供报名流程、考试方向等方面的专业情报，帮助全面了解考研的相关要求及未来方向。
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二、学术辅导：针对研究生需要掌握和应用的知识，班干部负责打探教授情报以供考研同学去请教。班干部可以负责联系，同时也可以了解教授带研究生风格和方向来导向考研报名教授。
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三、奖学金好处：考研同学都很好，通过建立考研组，报名同学可以有效的进步提高。拿不到奖学金就是意外。
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四、考研组责任：1、平时时间带头学习上课、小教室自习。2、各门重要科目考研组同学至少出三名考研组精研，来教授本班进步同学。
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奖学金组：全班第六至第二十五名方均可报名。以三等奖学金为最基本目标，积极参与本班学习进步活动。旨在良好的学习进步和良好的掌握大学基本知识。具体来说奖学金组有以下优势、福利及责任。
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一、专业学习进步指导，当学习进步出现问题时，班干部会协商安排考研组相关同学负责统一指导教学。
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二、经过奖学金组的进步学习，可以有效、良好的掌握大学知识，这是将来立足社会的基础。还有较大可能获得奖学金，有较大实际好处。
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三、奖学金组责任：1、积极参与本班学习进步活动，例如周一到周五必须到小教室自习，如有特殊情况，需要请假。2、积极接受相关科目和考研组同学统一学习教学。3、积极参与帮助本班同学，尤其是贫困生。以及遇到困难的同学。有条件的帮助其他班同学。
四、每一学期期末成绩进入前十均可报名考研组。如果班级全级排名不变情况下，奖学金组考到班级后二十五名以上或综合考评差，则变为特别组。
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中等组：中等组是针对班级内学习成绩处于落后位置和进步综合考评及格。一般情况班级二十五名往后成绩才算靠后。中等组的目的是让愿意进步学习同学在大学良好的有效的掌握大学知识，为了将来的伟业打下坚实的基础。中等组的优势、福利及责任。
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一、中等组相对起步低一点，所以进步显得极为明显。一般不用承担统一教学任务，时间较为充裕。班干部安排协商相关考研组同学统一教学。
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二、经过中等组的进步学习，会良好的有效的掌握大学知识，将来在社会中具有立足的坚实基础。
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三、中等组的责任：1、积极参与本班进步学习活动，周一到周五必须到小教室自习。2、积极保持进步学习，积极接受进步班干部及进步同学监督。3、积极配合班干部及进步同学帮助本班同学。
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四、学习成绩进入前二十五名，或者特殊进步方向情况，强制进入奖学金组。正常情况学习较全级退步及综合考评为差。则会编入特别组。
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特别组：主要是由一般情况下全级排名成绩退步较快和进步综合考评为差的同学组成。
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特别组待遇：1、每周强制四天晚自习，由班干部及进步同学监督。2、强制进步学习。如果有进步可以玩游戏一下午或一天至两天等。3、积极接受本班统一进步学习教学。4、进步方向优势或天赋重点关注。”
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阿喜正在喝水，听到特别组说法，脱口而出：“锤子特别组，拉出去砍了。”吴亮和于海差点一口气上不来。
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吴亮说：“可以在宿舍和他们说撒，看谁有不同意的。”于海接过话说到：“教室里由班干部宣布会好点”。阿喜也表示同意，先宣布，后执行会好一点。
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不少王有俊他们班同学都不知道明天会有什么变化。
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