第十一章 李雷的烦恼（四）
“你凭什么要求其他老师与学生孤立他，你不觉得这样对他很过分吗？！！”
“……”
“狗屁的为了他好！怕他影响到其他人就让其他人不跟他说话，你们学校就是这么办事的？”
“……”
“还说，信不信我把你脑袋也跟你的身体孤立一下！”
……
“这哥们怎么跟教导主任干起来了。”
大铅球望向王大侠的眼神中满是佩服，对方实现了自己高中一直都未实现的梦想。
即便是在剧本中，他也不敢跟NPC的教导主任对着干。
“他的身份是学校里的老师。”蓝衣剑客的注意到了教导主任对王大侠的称呼是：王老师。
“欸，为啥我们都是学生，就他是老师啊。”
“大概是他长得比较成熟吧。”
“这么说，这个剧本的系统是觉得我们年轻所以才给我们分到了学生的身份。”
“你那不叫年轻，你那叫长得太幼稚了。”
“嘿，你找打是不是，剑人。”
“好你个大铁球！吃我一剑！”
无视了打闹的俩人，陈瑛的目光转向李雷的教导主任。
李雷的教导主任是一位秃头的中年男子，光从对方凸起的肚子便可看出平时的伙食很不错。
站在人群中听了一会，陈瑛清楚了事情的缘由。
王大侠是在为李雷打抱不平，而李雷的教导主任在发现周围有学生围过来后，想先将此事揭过等后面再议。
“还是太过鲁莽了。”
且不说事情的缘由还尚未明了，就算是事情真是学校鼓励李雷，王大侠这种与人当面对峙的行为也无法解决问题，倒是有可能将矛盾激化。
“无论如何，这次是我好好跟你们说，要是让我再看到你们再敢那样去欺负一个孩子。”
砰！
拳头锤在墙壁上，把墙壁砸出了个坑洞。
【为李雷做出贡献（2/6）】
任务完成的提示音在耳边响起，王大侠却并不在意。
取下了腰间的紫皮葫芦，他扭开喝了一口，晃悠着越过人群向教师休息室走去。
“这算什么，帮忙出头也算是为李雷做出贡献吗？”
眼看有俩人完成了任务，大铅球有点跃跃欲试，想要学着王大侠那样跳出来同教导主任理论一下。
谁想在王大侠远去后，教导主任的表情彻底冷了下来，看到人群中的大铅球好像有点想法，他站在那淡声问道：“怎么，这位同学，你还有什么事情吗？”
“我…没事，在这随便溜达。”
“没事的话，就快走吧。”
“好的，好的。”大铅球转过身去，感觉自己后背有冷汗流出。
“你就这么害怕？”蓝衣剑客好奇问道。
“你是不知道我高中到底经历了什么。”大铅球冲着俩人摆手到，“走吧，咱们还是找别的方式来完成任务吧。”
“对了，你们有谁看见陈瑛了吗？”
“不知道。”
……
“请问，这里是心理咨询室吗？”
房门打开，一位披散着头发的女老师揉着眼睛问道：“谁啊？有什么事吗？”
“老师你好，我是来自楼上三班的陈瑛，有点问题想咨询你一下。”
正常来说，每一所学校中都会配备一到两位心理老师，来为学校内心理有问题的学生进行一定的心理疏导。
虽然在现实中这样的老师大多是作为摆设所存在，但在剧本中对方应该能提供自己所需要的线索。
“要问什么事啊，能不能等午休或者晚上快要放学的时候再问。”
这老师不太清醒啊，等中午说不定剧本都结束了。
沉吟片刻，陈瑛开口道：“还是现在就问吧，我中午想要自杀，可能没时间。”
“你中午要干什么玩意？”
原本惺忪的睡眼此时已瞪的滚圆，可怜的心理老师被陈瑛的话语给吓了一跳。
“开玩笑的，只是希望老师能清醒一点。”
“同学，这玩笑可不兴开啊。”
心理老师苦笑着摇了摇头，她现在的确是清醒了许多。
将陈瑛请进了咨询室，心理老师为其倒上了一杯水：“所以，你想要问什么。”
“我想问一下关于李雷的事情。”
这个名字让心理老师倒水的动作顿了一下。
“那个孩子，现在的情况还好吗？”
“无法融入同学或与老师打好关系。”
陈瑛问道：“我想知道，在他的身上到底发生了什么。”
“这……”心理老师面露难色。
“不方便说吗？”
“倒也不是什么不能说的事情，就是不知道该从哪开始说起。”
轻抿了一口杯中的水，在心理老师将水杯放下的那一刻，心理咨询师内有上课的铃声响起。
……
“这里应该就是校长办公室。”
上课的铃声结束，梦伸出自己白皙的手掌敲响房门。
“请进。”
打开了办公室的房门，梦走入其中。
“你是……”
“我想问一下关于李雷的事情。”梦打断了校长的话，只见她从兜内取出了一枚硬币，将其抛向空中。
“十，九，八，七……”
在校长的视野中，那枚向上抛飞的硬币下落速度越来越慢。
“……四，三，二，一。”
啪。
当硬币落回到梦的掌心时，校长的耳边好像是听到了电灯开关打开的那种声音。
眼前的场景开始逐渐变得昏暗模糊起来。
【为李雷做出贡献（3/6）】
“来吧，回答我的问题。”
梦的声音仿佛是带有着什么魔力，让校长不由自主的张开了嘴。
“李雷在刚入学时，是一个听话的好孩子。”心理老师回忆着讲述道：”那个时候的他在学校里有很多的朋友，学习成绩也很好。”
“不知道是从哪一天开始，他整个人开始慢慢发生变化。”
“据学校门口的保安说，有一个身穿破旧衣服像是乞丐一样的人每天都在等着李雷放学，不知道是找他做什么。”校长无神的叙述自己所知道的情况：
“有周围的同学反应，李雷开始变得内向，虽然学校的作业也依旧会按时完成，可在其他时间他会拿一本空白笔记本在上面写写画画，嘴里还会嘟囔着说些什么。”
“大概意思是，在他的身体内的某个地方藏着一把什么钥匙，他想要把它给取出来。”
“……”
“狗屁的为了他好！怕他影响到其他人就让其他人不跟他说话，你们学校就是这么办事的？”
“……”
“还说，信不信我把你脑袋也跟你的身体孤立一下！”
……
“这哥们怎么跟教导主任干起来了。”
大铅球望向王大侠的眼神中满是佩服，对方实现了自己高中一直都未实现的梦想。
即便是在剧本中，他也不敢跟NPC的教导主任对着干。
“他的身份是学校里的老师。”蓝衣剑客的注意到了教导主任对王大侠的称呼是：王老师。
“欸，为啥我们都是学生，就他是老师啊。”
“大概是他长得比较成熟吧。”
“这么说，这个剧本的系统是觉得我们年轻所以才给我们分到了学生的身份。”
“你那不叫年轻，你那叫长得太幼稚了。”
“嘿，你找打是不是，剑人。”
“好你个大铁球！吃我一剑！”
无视了打闹的俩人，陈瑛的目光转向李雷的教导主任。
李雷的教导主任是一位秃头的中年男子，光从对方凸起的肚子便可看出平时的伙食很不错。
站在人群中听了一会，陈瑛清楚了事情的缘由。
王大侠是在为李雷打抱不平，而李雷的教导主任在发现周围有学生围过来后，想先将此事揭过等后面再议。
“还是太过鲁莽了。”
且不说事情的缘由还尚未明了，就算是事情真是学校鼓励李雷，王大侠这种与人当面对峙的行为也无法解决问题，倒是有可能将矛盾激化。
“无论如何，这次是我好好跟你们说，要是让我再看到你们再敢那样去欺负一个孩子。”
砰！
拳头锤在墙壁上，把墙壁砸出了个坑洞。
【为李雷做出贡献（2/6）】
任务完成的提示音在耳边响起，王大侠却并不在意。
取下了腰间的紫皮葫芦，他扭开喝了一口，晃悠着越过人群向教师休息室走去。
“这算什么，帮忙出头也算是为李雷做出贡献吗？”
眼看有俩人完成了任务，大铅球有点跃跃欲试，想要学着王大侠那样跳出来同教导主任理论一下。
谁想在王大侠远去后，教导主任的表情彻底冷了下来，看到人群中的大铅球好像有点想法，他站在那淡声问道：“怎么，这位同学，你还有什么事情吗？”
“我…没事，在这随便溜达。”
“没事的话，就快走吧。”
“好的，好的。”大铅球转过身去，感觉自己后背有冷汗流出。
“你就这么害怕？”蓝衣剑客好奇问道。
“你是不知道我高中到底经历了什么。”大铅球冲着俩人摆手到，“走吧，咱们还是找别的方式来完成任务吧。”
“对了，你们有谁看见陈瑛了吗？”
“不知道。”
……
“请问，这里是心理咨询室吗？”
房门打开，一位披散着头发的女老师揉着眼睛问道：“谁啊？有什么事吗？”
“老师你好，我是来自楼上三班的陈瑛，有点问题想咨询你一下。”
正常来说，每一所学校中都会配备一到两位心理老师，来为学校内心理有问题的学生进行一定的心理疏导。
虽然在现实中这样的老师大多是作为摆设所存在，但在剧本中对方应该能提供自己所需要的线索。
“要问什么事啊，能不能等午休或者晚上快要放学的时候再问。”
这老师不太清醒啊，等中午说不定剧本都结束了。
沉吟片刻，陈瑛开口道：“还是现在就问吧，我中午想要自杀，可能没时间。”
“你中午要干什么玩意？”
原本惺忪的睡眼此时已瞪的滚圆，可怜的心理老师被陈瑛的话语给吓了一跳。
“开玩笑的，只是希望老师能清醒一点。”
“同学，这玩笑可不兴开啊。”
心理老师苦笑着摇了摇头，她现在的确是清醒了许多。
将陈瑛请进了咨询室，心理老师为其倒上了一杯水：“所以，你想要问什么。”
“我想问一下关于李雷的事情。”
这个名字让心理老师倒水的动作顿了一下。
“那个孩子，现在的情况还好吗？”
“无法融入同学或与老师打好关系。”
陈瑛问道：“我想知道，在他的身上到底发生了什么。”
“这……”心理老师面露难色。
“不方便说吗？”
“倒也不是什么不能说的事情，就是不知道该从哪开始说起。”
轻抿了一口杯中的水，在心理老师将水杯放下的那一刻，心理咨询师内有上课的铃声响起。
……
“这里应该就是校长办公室。”
上课的铃声结束，梦伸出自己白皙的手掌敲响房门。
“请进。”
打开了办公室的房门，梦走入其中。
“你是……”
“我想问一下关于李雷的事情。”梦打断了校长的话，只见她从兜内取出了一枚硬币，将其抛向空中。
“十，九，八，七……”
在校长的视野中，那枚向上抛飞的硬币下落速度越来越慢。
“……四，三，二，一。”
啪。
当硬币落回到梦的掌心时，校长的耳边好像是听到了电灯开关打开的那种声音。
眼前的场景开始逐渐变得昏暗模糊起来。
【为李雷做出贡献（3/6）】
“来吧，回答我的问题。”
梦的声音仿佛是带有着什么魔力，让校长不由自主的张开了嘴。
“李雷在刚入学时，是一个听话的好孩子。”心理老师回忆着讲述道：”那个时候的他在学校里有很多的朋友，学习成绩也很好。”
“不知道是从哪一天开始，他整个人开始慢慢发生变化。”
“据学校门口的保安说，有一个身穿破旧衣服像是乞丐一样的人每天都在等着李雷放学，不知道是找他做什么。”校长无神的叙述自己所知道的情况：
“有周围的同学反应，李雷开始变得内向，虽然学校的作业也依旧会按时完成，可在其他时间他会拿一本空白笔记本在上面写写画画，嘴里还会嘟囔着说些什么。”
“大概意思是，在他的身体内的某个地方藏着一把什么钥匙，他想要把它给取出来。”
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