第十二章 门生故旧 相视莫逆
秦允收拾桌子上的课本，拿出错题本，摘抄几道的物理大题。她物理一向发挥不错，只不过高分时候不稳定，因此总是找一些难题反复做。
刚动笔没多久，上课铃就打响了。班主任走上讲台，看到班里有两个座位还空着，就问学生，知路和方觉哪去了。
“升旗仪式结束了，他们去厕所了。”李达说。
“你跟他们一起去的？”班主任疾言厉色。底下有学生趁乱低声说话，被一个眼神吓得噤声。
正在此时，他们两个人气喘吁吁地踏进班级，正要回座位。
“你俩，还走呢？后面站着。”方觉偷偷给知路使了一个“果然如此”的眼色，知路秒懂。
于是两个人半倚在后黑板前，却被眼神极好的班主任一眼发现。“让你俩在后面度假啊？往前面站，不许往后靠。”两个人不情愿地往前挪了挪。
“好了，这章到这儿基本就结束了，后面习题和对应练习册都写完，就当作业了。”她说完这句话就让学生们做题，自己则踱步到了后面。
也不知道怎么回事，从被罚站开始，知路和方觉一对视就想笑，他们咬着下嘴唇努力不出声。但是看到班主任一点一点靠近，忽然发出一阵爆笑。
“要笑出去笑。”两个人连忙低头，做出认错的样子来，班主任看这情状脸色缓和。还好我动作快快，方觉心想。其实，这位老师是不会就重罚他们的，不知是怎么回事，对男生她总是偏心一些。
下课铃声响起，意味着这场“惩处”结束。趁着有人去问数学题的间隙，二人脚底抹油，赶快开溜，生怕被注意到。
不过他们的顾虑实属多余，初二上学期的所有考试，因为科目又多了物理一科，都在调整难度，让学生得到锻炼的同时，又不失去信心。在保证总分和排名的同时，又能兼顾考查学生的目的。再加上正值期末，班主任需要写的教案、开的会都开始变多，因此也无暇管太多事情。
“你俩这挺潇洒啊，站后面还嘎嘎乐。我可倒好，替你俩圆场，害得我被老班瞪了一眼。”李达撇嘴，不满地看向“始作俑者”们。
“哪有，还不是你得老班欢心，要是我说的这句话，早就被罚站咯。”知路圆场的功夫，任是李达也得赞一声：炉火纯青！
方觉赶紧附和道：“对啊对啊，今天可多亏你了。”
李达终于不再绷着个脸，反而是展露出笑颜。方、知二人一看这情形，默默对视了一眼。他们好像在说：瞧，我就说对他就是使劲儿夸就完事了。默契如他们，早就在多年里一起闯祸、互相打掩护之间摸索出了一整套完整的话术。别说，这套对于他们三个男生来说，真都挺好使。
下午是一节体育课，对于早晚自习加持的中学生来说，无疑是最大的放松。篮球，无疑是这个年纪的少年最喜欢的运动项目。在每一个投球的瞬间，都好像站在聚光灯下，非常耀眼璀璨。不仅如此，班里很多男生都会购买最新一期的篮球明星杂志，相互之间传看。新出的杂志总是供不应求，在班级的后排早已传了个遍。
往往是最后到知路的手里的，有几页的右下角已经翘了边。说到这个，其实知路作为后来这个班的同学，和后排同学相处的没有那么自然。一则因为座位离得非常远，可以说是“远在天边”；二来，他和他们很多的交集，不是因为知路自己，而是因为方觉、李达他们两个。毕竟两个人自打上学以来，一直都是一个班，从未分离。同学圈子都是差不多的，自然对每个共同朋友都很熟悉，因此不需要那么多时间来彼此接触。
而知路不是这样，他需要很漫长的过程才能把这个人视为自己的朋友。非常了解他才会知道，他看似儒雅温和，说话谁都不得罪。可在与人相处过程中，会有很强的戒心。说是如此，其实也不恰当，更多的是因为他没有安全感，需要给自己留很多空间来保护自己。这导致了他短期内无法给朋友以安心、踏实的感觉，可是人与人之间的感情，不就是在全心全意的信任或者互相深入了解之上逐渐稳固、加深的吗？
因为这样，他没办法完完全全融入新环境；同样因为这样，他和很多人保持着社交友好距离，有朦胧的美感，也有礼貌的疏离。其实他很羡慕方觉，或许也不能说羡慕。只不过那是一种他想抵达，但却不能的交友状态吧。可是这又有什么所谓呢？球还是可以一起打的嘛。
“走啊，知路，打球去啊。”李达兴高采烈地邀请道，手里不停转着一个篮球。
说到这个李达，让人有些爱不得、恨不得。说他根本谁也不放在心上吧，也不贴切；说他谁都放心上吧，也不合适。如果要说一个在人际交往方面最合适他的词，那一定是“精致、圆滑的绝对利己主义”，即永远以自己的感受出发，合理的关切他人，最终把自己想要的都收入囊中。
你对他的评价，要看那个时候你对他的价值。还有..他的心情。如果论孩子气，给他们三个排名，李达一定首当其冲，其实他也蛮情绪化的。
“好啊，走吧！”知路立马应下，跟着李达来到学校操场。
刚动笔没多久，上课铃就打响了。班主任走上讲台，看到班里有两个座位还空着，就问学生，知路和方觉哪去了。
“升旗仪式结束了，他们去厕所了。”李达说。
“你跟他们一起去的？”班主任疾言厉色。底下有学生趁乱低声说话，被一个眼神吓得噤声。
正在此时，他们两个人气喘吁吁地踏进班级，正要回座位。
“你俩，还走呢？后面站着。”方觉偷偷给知路使了一个“果然如此”的眼色，知路秒懂。
于是两个人半倚在后黑板前，却被眼神极好的班主任一眼发现。“让你俩在后面度假啊？往前面站，不许往后靠。”两个人不情愿地往前挪了挪。
“好了，这章到这儿基本就结束了，后面习题和对应练习册都写完，就当作业了。”她说完这句话就让学生们做题，自己则踱步到了后面。
也不知道怎么回事，从被罚站开始，知路和方觉一对视就想笑，他们咬着下嘴唇努力不出声。但是看到班主任一点一点靠近，忽然发出一阵爆笑。
“要笑出去笑。”两个人连忙低头，做出认错的样子来，班主任看这情状脸色缓和。还好我动作快快，方觉心想。其实，这位老师是不会就重罚他们的，不知是怎么回事，对男生她总是偏心一些。
下课铃声响起，意味着这场“惩处”结束。趁着有人去问数学题的间隙，二人脚底抹油，赶快开溜，生怕被注意到。
不过他们的顾虑实属多余，初二上学期的所有考试，因为科目又多了物理一科，都在调整难度，让学生得到锻炼的同时，又不失去信心。在保证总分和排名的同时，又能兼顾考查学生的目的。再加上正值期末，班主任需要写的教案、开的会都开始变多，因此也无暇管太多事情。
“你俩这挺潇洒啊，站后面还嘎嘎乐。我可倒好，替你俩圆场，害得我被老班瞪了一眼。”李达撇嘴，不满地看向“始作俑者”们。
“哪有，还不是你得老班欢心，要是我说的这句话，早就被罚站咯。”知路圆场的功夫，任是李达也得赞一声：炉火纯青！
方觉赶紧附和道：“对啊对啊，今天可多亏你了。”
李达终于不再绷着个脸，反而是展露出笑颜。方、知二人一看这情形，默默对视了一眼。他们好像在说：瞧，我就说对他就是使劲儿夸就完事了。默契如他们，早就在多年里一起闯祸、互相打掩护之间摸索出了一整套完整的话术。别说，这套对于他们三个男生来说，真都挺好使。
下午是一节体育课，对于早晚自习加持的中学生来说，无疑是最大的放松。篮球，无疑是这个年纪的少年最喜欢的运动项目。在每一个投球的瞬间，都好像站在聚光灯下，非常耀眼璀璨。不仅如此，班里很多男生都会购买最新一期的篮球明星杂志，相互之间传看。新出的杂志总是供不应求，在班级的后排早已传了个遍。
往往是最后到知路的手里的，有几页的右下角已经翘了边。说到这个，其实知路作为后来这个班的同学，和后排同学相处的没有那么自然。一则因为座位离得非常远，可以说是“远在天边”；二来，他和他们很多的交集，不是因为知路自己，而是因为方觉、李达他们两个。毕竟两个人自打上学以来，一直都是一个班，从未分离。同学圈子都是差不多的，自然对每个共同朋友都很熟悉，因此不需要那么多时间来彼此接触。
而知路不是这样，他需要很漫长的过程才能把这个人视为自己的朋友。非常了解他才会知道，他看似儒雅温和，说话谁都不得罪。可在与人相处过程中，会有很强的戒心。说是如此，其实也不恰当，更多的是因为他没有安全感，需要给自己留很多空间来保护自己。这导致了他短期内无法给朋友以安心、踏实的感觉，可是人与人之间的感情，不就是在全心全意的信任或者互相深入了解之上逐渐稳固、加深的吗？
因为这样，他没办法完完全全融入新环境；同样因为这样，他和很多人保持着社交友好距离，有朦胧的美感，也有礼貌的疏离。其实他很羡慕方觉，或许也不能说羡慕。只不过那是一种他想抵达，但却不能的交友状态吧。可是这又有什么所谓呢？球还是可以一起打的嘛。
“走啊，知路，打球去啊。”李达兴高采烈地邀请道，手里不停转着一个篮球。
说到这个李达，让人有些爱不得、恨不得。说他根本谁也不放在心上吧，也不贴切；说他谁都放心上吧，也不合适。如果要说一个在人际交往方面最合适他的词，那一定是“精致、圆滑的绝对利己主义”，即永远以自己的感受出发，合理的关切他人，最终把自己想要的都收入囊中。
你对他的评价，要看那个时候你对他的价值。还有..他的心情。如果论孩子气，给他们三个排名，李达一定首当其冲，其实他也蛮情绪化的。
“好啊，走吧！”知路立马应下，跟着李达来到学校操场。
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