第八十九章 在全校师生面前辩论！
等到班上的热烈气氛消退，教导主任心中的火气还没有消去。
他眼神扫过这些‘问题学生’，又仔细打量着莫知。
他这个人本就是很刚烈，不给人留情面。要不然也不会从事教育三十年，还在当教导主任。
不过像他这样的人似乎很符合别人对于教导主任的期待，所以在这个位置上坐得稳稳当当。尽管曾经得罪教育局领导都晃不动他的位置。
教导主任面目严肃的说：“莫老师，请你注意一下师者姿态。上课迟到、课上喧哗，你这样能为人师表吗？”
在莫知听来，这句话有些道理，但也有些不讲道理。
莫知反问道：“教导主任，学生的好坏是用遵守规则和乖巧听话就可以评价的吗？”
短短的两句话，已经表露出两人在教育理念上的对立。
校长也看出两人的对话有些略微的火药味，因此上前圆场。
“教导主任，咱们又不是专程来争论的嘛。”
教导主任给了校长一个不接受和稀泥的眼神，轻轻抖着折扇。
“我就是专程来争论。”
短短几个字，像是引燃了火药桶。示范班的学生们不少发出了古怪的声音，并且用看热闹不嫌事儿大的笑眼向莫知猛抛眼神。
莫知拍着桌子，训斥他们：“安静安静！真是的，上课呢。”
这训斥不仅没让学生们安静下来，还引发了哄堂大笑。
莫知顶着教导主任质疑的眼神，问道：“教导主任，我真不知道你针对我到底是为了什么。”
“我对你的教学方法有意见，一直都是！”
教导主任单手一挥。
“啪！”
手中折扇打开，露出四个泼墨大字——“为人师表！”
他要表达的意思已经很明显了，他觉得莫知的行为不能给同学们做正面表率！
“你的糖衣炮弹，能打得了学生、打得了教代会。打动不了我！”教导主任上前一步，微眯着眼睛中“杀”气十足。
这话莫知当然不信，教学理念和教导主任相悖的人多了去了，他还能见一个怼不成？
莫知十分怀疑，教导主任是嫉妒他和陈不离关系好。
不过教导主任今天还要上门找麻烦，他是真的没想到。莫知原本还以为教导主任翻不出什么大风浪了呢，没想到到现在还打算杠到底。
他叉着腰用手指划过示范班的学生们，对教导主任说道：“教导主任，你就是把我弄死了，这些学生你也管不好啊。这是你的问题，和我有什么关系。”
莫知的语气透着那叫一个无辜，学生们再度取笑起来。
更有站着说话不腰疼的，大喊起来：“莫老师别怂，正面怼！”
莫知斥责：“闭嘴！敬老爱幼尊师重道，我以身作则你们好好学。”
班上的气氛很活跃，但教导主任就像是铁石心肠一般不为所动。他站在那里，就像是一座巍峨高山。
又厉声问道：“那你说我有什么问题？”
这话，莫知还真不好回答。
教导主任咄咄逼人，但莫知不能认真跟他斗。在莫知看来他们没有争锋的必要，伤了谁都不好。
莫知不回答，学生就站起来替莫知回答。
他们前段时间可是饱受教导主任的“摧残”，但看在他现管的份上，不和他做无谓争斗。现在教导主任管不到他们头上了，他们就肆无忌惮了。
慕苍梧最先站起来，开口说道：“你最大的问题就是不懂得尊重别人。示范班的班主任说换就换，你有征询过我们这些学生的意见吗？”
令人惊讶的是，教导主任这次没有开口训斥，而是问：“还有吗？”
老师学生们面面相觑，教导主任这反常的表现，让他们一个个心里有点慌。
学生们再度列举出很多问题“作业太多”“只会讲课文，不会做教育”等等等等。
教导主任“啪”一声，合上手中的折扇：“好，那我就给你们讲讲，到底为什么！”
他一伸手，从口袋里掏出一本笔记本，翻开之后向示范班全体学生展示。
那本笔记本翻开的一页，写满了名字。每个名字后面都跟着日期、学校和备注。
他认真道：“我执教三十七年！见过无数喊着要搞教育改革、快乐教育，要让学生们在快乐中学到东西的老师。”
“单单这几天我能想起来的，就有五十六人，写满了这一页。这样的老师，真的不少，莫老师只是其中一个。”
“那么结果呢？他们教出来的班级，升学率不到我的十分之一！”
“升学率是什么？是最能评价一个老师……”
“够了！！”
莫知忽然一声高喊，打断了教导主任的话。
他脸色也十分不开心，因为在教导主任说话的时候，下课铃声已经响起。教导主任已经浪费了他半节课的时间，而且看上去还打算继续争夺一个上午。
他的语气难得的严厉了起来：“教导主任，我敬重你是一位前辈、长辈、领导。从开学到现在，我忍了你快一个月时间。就连和你争论，我都尽量不戳你痛脚。”
“你这样一而再再而三，是不是有点过分了？”
教导主任脸色比他更加冷冽，眼神中光彩熠熠：“这么说我还该感谢你？”
“不用谢。”莫知后退两步，拉开了两人间的距离：“我算是看出来了，你是千方百计、万般准备，就是一定要和我争到底为止。既然如此，校长……”
莫知转头看向校长，脸色极度认真。
校长是第一次看到他这般神情，直到他肯定会抛出一个十分严重的问题。
莫知问：“是青川附高容不下我？还是仅仅是教导主任容不下我？”
校长听了，倒吸一口凉气，知道莫知要发狠了，他一时难以回答。
教导主任语气严重地说道：“是这个社会容不下你！我们的现实残酷到容不下理想主义者！”
莫知完全无视了他的话，只是紧紧地盯着校长。
校长叹了一口气，回答道：“这是你和教导主任之间的争端，和学校有什么关系呢？”
这句话。
够了！
“好！”莫知从桌上拿起油性笔，对教导主任说道：“既然这是我们两人的争端，这件事情就好解决多了。我们都是文人，解决的办法很简单。”
黑色的油性笔，在白板上摩擦出刺耳的声音。
苍劲笔力，写下两个大字如同墨龙一般攀附在白板上——
“辩论！”
看到这两个字，班上同学在齐雾的带领下鼓起掌来，掌声如同波涛拍岸此起彼伏。同学们心中感慨万分——“莫老师终于硬起来了。”
看到这两个字，闻声从办公室走出，正在窗外看热闹的老师们惊得瞪大了眼。
看到这两个字，教导主任用扇子拍打着桌面：“我们当老师的，可不是会耍嘴皮子就行。”
话还没说完，就被莫知强势打断：“教导主任，管不住学生，还要上门来说三道四耍嘴皮子的究竟是谁？”
“你！”教导主任指着莫知，险些骂出声。
莫知指着学生们，语气恳切道：“公道自在人心。”
“那我就看看，你有什么话要说，是不是花言巧语、巧言令色！”教导主任应战了。
场面发展到这个局面，校长知道此事是没法在和稀泥解决。
还好，辩论而已。只要让在场的学生不说出去，谁也不会知道。对大家都好。
心里盘算着，校长忽然看到陈不离站了起来。
不妙！
这疯丫头！
要搞事！
那一刻，他的眼皮使劲跳着。正要开口阻拦，但为时已晚。
陈不离一脸狂野不羁的笑容，指着窗外道：“让咱们班做裁判的话，肯定是偏向莫老师。那就不公平了。要不，让全校师生来裁判你们的辩论？”
听了这个提议，所有观众大惊。
莫知和教导主任，一老一少两个老师，反倒一拍桌面，齐声喊道——
“正合我意！”
校长见此，双腿一颤，心脏提到了嗓子眼。
大势……
去矣！
他眼神扫过这些‘问题学生’，又仔细打量着莫知。
他这个人本就是很刚烈，不给人留情面。要不然也不会从事教育三十年，还在当教导主任。
不过像他这样的人似乎很符合别人对于教导主任的期待，所以在这个位置上坐得稳稳当当。尽管曾经得罪教育局领导都晃不动他的位置。
教导主任面目严肃的说：“莫老师，请你注意一下师者姿态。上课迟到、课上喧哗，你这样能为人师表吗？”
在莫知听来，这句话有些道理，但也有些不讲道理。
莫知反问道：“教导主任，学生的好坏是用遵守规则和乖巧听话就可以评价的吗？”
短短的两句话，已经表露出两人在教育理念上的对立。
校长也看出两人的对话有些略微的火药味，因此上前圆场。
“教导主任，咱们又不是专程来争论的嘛。”
教导主任给了校长一个不接受和稀泥的眼神，轻轻抖着折扇。
“我就是专程来争论。”
短短几个字，像是引燃了火药桶。示范班的学生们不少发出了古怪的声音，并且用看热闹不嫌事儿大的笑眼向莫知猛抛眼神。
莫知拍着桌子，训斥他们：“安静安静！真是的，上课呢。”
这训斥不仅没让学生们安静下来，还引发了哄堂大笑。
莫知顶着教导主任质疑的眼神，问道：“教导主任，我真不知道你针对我到底是为了什么。”
“我对你的教学方法有意见，一直都是！”
教导主任单手一挥。
“啪！”
手中折扇打开，露出四个泼墨大字——“为人师表！”
他要表达的意思已经很明显了，他觉得莫知的行为不能给同学们做正面表率！
“你的糖衣炮弹，能打得了学生、打得了教代会。打动不了我！”教导主任上前一步，微眯着眼睛中“杀”气十足。
这话莫知当然不信，教学理念和教导主任相悖的人多了去了，他还能见一个怼不成？
莫知十分怀疑，教导主任是嫉妒他和陈不离关系好。
不过教导主任今天还要上门找麻烦，他是真的没想到。莫知原本还以为教导主任翻不出什么大风浪了呢，没想到到现在还打算杠到底。
他叉着腰用手指划过示范班的学生们，对教导主任说道：“教导主任，你就是把我弄死了，这些学生你也管不好啊。这是你的问题，和我有什么关系。”
莫知的语气透着那叫一个无辜，学生们再度取笑起来。
更有站着说话不腰疼的，大喊起来：“莫老师别怂，正面怼！”
莫知斥责：“闭嘴！敬老爱幼尊师重道，我以身作则你们好好学。”
班上的气氛很活跃，但教导主任就像是铁石心肠一般不为所动。他站在那里，就像是一座巍峨高山。
又厉声问道：“那你说我有什么问题？”
这话，莫知还真不好回答。
教导主任咄咄逼人，但莫知不能认真跟他斗。在莫知看来他们没有争锋的必要，伤了谁都不好。
莫知不回答，学生就站起来替莫知回答。
他们前段时间可是饱受教导主任的“摧残”，但看在他现管的份上，不和他做无谓争斗。现在教导主任管不到他们头上了，他们就肆无忌惮了。
慕苍梧最先站起来，开口说道：“你最大的问题就是不懂得尊重别人。示范班的班主任说换就换，你有征询过我们这些学生的意见吗？”
令人惊讶的是，教导主任这次没有开口训斥，而是问：“还有吗？”
老师学生们面面相觑，教导主任这反常的表现，让他们一个个心里有点慌。
学生们再度列举出很多问题“作业太多”“只会讲课文，不会做教育”等等等等。
教导主任“啪”一声，合上手中的折扇：“好，那我就给你们讲讲，到底为什么！”
他一伸手，从口袋里掏出一本笔记本，翻开之后向示范班全体学生展示。
那本笔记本翻开的一页，写满了名字。每个名字后面都跟着日期、学校和备注。
他认真道：“我执教三十七年！见过无数喊着要搞教育改革、快乐教育，要让学生们在快乐中学到东西的老师。”
“单单这几天我能想起来的，就有五十六人，写满了这一页。这样的老师，真的不少，莫老师只是其中一个。”
“那么结果呢？他们教出来的班级，升学率不到我的十分之一！”
“升学率是什么？是最能评价一个老师……”
“够了！！”
莫知忽然一声高喊，打断了教导主任的话。
他脸色也十分不开心，因为在教导主任说话的时候，下课铃声已经响起。教导主任已经浪费了他半节课的时间，而且看上去还打算继续争夺一个上午。
他的语气难得的严厉了起来：“教导主任，我敬重你是一位前辈、长辈、领导。从开学到现在，我忍了你快一个月时间。就连和你争论，我都尽量不戳你痛脚。”
“你这样一而再再而三，是不是有点过分了？”
教导主任脸色比他更加冷冽，眼神中光彩熠熠：“这么说我还该感谢你？”
“不用谢。”莫知后退两步，拉开了两人间的距离：“我算是看出来了，你是千方百计、万般准备，就是一定要和我争到底为止。既然如此，校长……”
莫知转头看向校长，脸色极度认真。
校长是第一次看到他这般神情，直到他肯定会抛出一个十分严重的问题。
莫知问：“是青川附高容不下我？还是仅仅是教导主任容不下我？”
校长听了，倒吸一口凉气，知道莫知要发狠了，他一时难以回答。
教导主任语气严重地说道：“是这个社会容不下你！我们的现实残酷到容不下理想主义者！”
莫知完全无视了他的话，只是紧紧地盯着校长。
校长叹了一口气，回答道：“这是你和教导主任之间的争端，和学校有什么关系呢？”
这句话。
够了！
“好！”莫知从桌上拿起油性笔，对教导主任说道：“既然这是我们两人的争端，这件事情就好解决多了。我们都是文人，解决的办法很简单。”
黑色的油性笔，在白板上摩擦出刺耳的声音。
苍劲笔力，写下两个大字如同墨龙一般攀附在白板上——
“辩论！”
看到这两个字，班上同学在齐雾的带领下鼓起掌来，掌声如同波涛拍岸此起彼伏。同学们心中感慨万分——“莫老师终于硬起来了。”
看到这两个字，闻声从办公室走出，正在窗外看热闹的老师们惊得瞪大了眼。
看到这两个字，教导主任用扇子拍打着桌面：“我们当老师的，可不是会耍嘴皮子就行。”
话还没说完，就被莫知强势打断：“教导主任，管不住学生，还要上门来说三道四耍嘴皮子的究竟是谁？”
“你！”教导主任指着莫知，险些骂出声。
莫知指着学生们，语气恳切道：“公道自在人心。”
“那我就看看，你有什么话要说，是不是花言巧语、巧言令色！”教导主任应战了。
场面发展到这个局面，校长知道此事是没法在和稀泥解决。
还好，辩论而已。只要让在场的学生不说出去，谁也不会知道。对大家都好。
心里盘算着，校长忽然看到陈不离站了起来。
不妙！
这疯丫头！
要搞事！
那一刻，他的眼皮使劲跳着。正要开口阻拦，但为时已晚。
陈不离一脸狂野不羁的笑容，指着窗外道：“让咱们班做裁判的话，肯定是偏向莫老师。那就不公平了。要不，让全校师生来裁判你们的辩论？”
听了这个提议，所有观众大惊。
莫知和教导主任，一老一少两个老师，反倒一拍桌面，齐声喊道——
“正合我意！”
校长见此，双腿一颤，心脏提到了嗓子眼。
大势……
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