第310章
翌日，韩凯给工人们开会，他把公路铺设标准和流程告诉大家。
韩凯说：“道路施工的流程通常包括以下几个步骤：
前期准备：确定道路施工的范围和计划，编制施工方案，并进行必要的勘察和测量工作。
土方工程：包括挖土、填方、平整和夯实地基等工作。根据设计要求，挖掘并清理道路的原始土壤，然后进行填方和压实，以确保道路基础的稳定。
路面工程：涉及铺设路基层、基层、面层和路缘石等工作。首先铺设路基层，通常使用石子或碎石混凝土；然后铺设基层，一般采用沥青混凝土或水泥混凝土；最后，在基层上铺设面层，可以是沥青混凝土或其他类型的路面材料。
排水工程：确保道路排水畅通，包括设置雨水管道、沟渠和检查井等。合理的排水系统能够防止积水和道路沉降问题。
道路设施安装：安装交通标志、信号灯、路灯、护栏等道路设施，以提供交通安全和便利。
绿化工程：进行道路两侧的绿化美化工作，包括种植草坪、树木和花卉等，以增加道路的景观价值。
完工验收：对完成的道路进行检查和验收，确保符合设计要求和安全标准。
需要注意的是，道路施工的具体流程可能因项目规模、地理条件和当地法规等因素而有所不同。在实际操作中，还需要进行详细的方案设计和施工计划编制，并充分考虑环境保护、交通管理和安全等因素。”
完成技术交底，韩凯对徐继辉说：“徐总，道路施工的基本流程可以细分为以下几个步骤：
1.前期准备：确定施工范围、制定施工计划和方案，并进行必要的申报手续和审批。
2.土方工程：包括土壤开挖、挡土墙建设、填方和挖方等，根据设计要求调整地表高程和形状。
3.路基处理：进行路基加固，包括压实土壤、加铺石料等，以提供良好的基础支撑。
4.路面结构：依次进行路面下基层、底基层、面基层和面层的施工，选择合适的材料和工艺进行铺设。
5.排水系统：建设道路排水系统，包括雨水管道、检查井、排水沟等，确保道路排水畅通。
6.路灯和交通设施：安装路灯、交通标志、标线等，提供行车和行人的安全指示。
7.绿化和景观工程：进行路旁绿化、花坛、草坪等景观工程，美化道路环境。
8.道路验收：完成施工后，进行竣工验收，确保道路符合设计标准和交付要求。”
徐继辉说：“韩工，你是总工程师，我会按照你的组织报告安排施工。”
众志成城，“十一”国庆节前巴彦乡至阿拉苏木公路竣工通车，施工队转至下一个工地，这次徐继辉与吉雅没有随施工队转场，而是回到哈斯公司处理公司的事情，与巴达尔苏木签订哈斯山东麓两万亩草场的承包合同。
宝力根花苏木和忽而了苏木随后也与哈斯公司签订4.5万亩草场承包合同，这样哈斯畜牧基地与周边的苏木签订10万亩草场承包合同。
元旦前后牧场围栏建成，徐志凯飞赴内蒙，看一看儿子的成果，徐如龙专程从扎贲特旗赶来与徐志凯会晤，兄弟俩在哈斯公司促膝长谈。
徐志凯问徐如龙：“兄弟，继辉在乌兰浩特投资20亿值不值？”
徐如龙说：“从长远发展来看值，他也做的不错。”
“三年了，他只转回一亿资金。”徐志凯说。
“正常，当年我是四年以后才盈利，搞畜牧养殖的见效慢，但是以后会稳步增长。”徐如龙说。
“但愿如此。”徐志凯说。
“哥，你能够在这里待多久？”徐如龙问徐志凯。
徐志凯说：“最多一周。”
“有没有时间去我那里？”徐如龙又问徐志凯。
徐志凯说：“没有，下周我要去新加坡。”
“去新加坡不要忘记看咱姑妈。”徐如龙说。
“不会忘的。”徐志凯说。
“回去代我给奶奶，大伯和大妈问好。”徐如龙说。
“嗯。”徐志凯应道。
辛忠良走后，徐如龙也回扎贲特旗，清水县十万亩操场承包轰动周边旗（县），台子乡因而上了热搜，十万亩草场合计66.7平方千米，35年的承包费是16.8亿元，而且是哈斯公司一次付讫，极大地缓解了清水县财政周转不灵的难题。
哈斯基地扩大畜牧养殖以后，存栏马和骆驼6000余匹、奶牛3.6万头、肉牛10万头、羊30多万只，整个基地产值突破13.45亿元。市里把哈斯公司列为“纳税大户”，给予一定的红线内福利。
基地扩大以后，徐继辉让吉雅继续招人，招收的牧民多达两百多人，这些牧民十之八九是牧区的困难户，有的人是没有了草场和牛羊的人，他们在基地上班，仍旧干他们熟悉的工作，继续放牧养殖牛羊等，不过他们的身份从牧民转变为牧场工人，成为这个牧场的打工者。
工人招多了，后勤问题随之而来，作为总务部经理的吉雅责任重大，她建议哈斯公司建设职工子弟小学。
职工子弟学校是指哈斯公司为方便职工子女接受教育、受到更好的教育而专门办的学校。一般来讲子弟学校设施和师资配备比普通中小学要优秀。学校的教师除了有良好的教学素养外，还拥有丰富的学术研究经验，可以为学生提供丰富的学习资源和指导，是一个不错的就读选择。
职工子弟学校一般只招收该单位内部员工的子女作为学生。学校离市区较远为了让职工不用为子女上学的问题分心，专门办的学校。此外，也有一些是地方政府为解决外来进城务工人员子女就学而开办的打工子弟学校。
在职工大会上徐继辉说：“我们办这个学校的目的不单单招收该单位内部员工的子女，附近的牧民子女也可以入读，虽然咱们学校是企办私立学校，但是经过相关教育部门资质认证过的。”
职工代表问徐继辉：“徐总，咱们学校基本特征是什么？”
徐继辉说：“私人办学；有合法手续；招收对象是流动人口子女；学校处在生源饱和状态，辗转10里路程上学的牧童也有。学费一般在每学期300到600元左右，除了上课，其他花钱的活动，比如春游，打疫苗都有，其他费用基本没有；教师普遍是高等学历，有教学经验；流动性不大；劳资矛盾不存在。”
“民办学校和子弟学校有什么区别？”职工代表又问徐继辉。
徐继辉说：“民办学校是由个人、社会团体或企事业单位举办的，以盈利为目的的教育机构；而子弟学校是提供义务教育为主要任务。
民办学校具有较大的办学自主权，可以根据市场需求和自身特色进行教学内容和方式的选择；而子弟学校受政府教育政策的指导和管理，教学内容和方式相对统一。
民办学校的招生对象主要是市场需求的个人或家庭，招生范围相对广泛；而子弟学校的招生对象主要是本地区的学龄儿童，招生范围相对有限。”
“学校计划建设在什么地方？”职工代表再问徐继辉。
徐继辉说：“建设在营盘嘎查东面的满都拉岭上，学校为一所九年制义务教育学校，计划总面积27000平方米，建筑面积8100平方米。
子弟小学前依草原，后傍哈斯山，环境清雅，秉承‘质量立校、科研兴校、管理强校’的办学理念，以‘把子校办成广大教职工满意的学校，把子校办成广大家长满意的学校，把子校办成在读学生成长的摇篮，把子校办成湘潭大学稳定教职工队伍的亮点与阵地’为宗旨，立志成为在XT市有较大影响的有小班化教学特色的名牌学校、精品学校。
子校拥有教学楼、实验楼、综合楼、操场、田径场等建筑和场地。多媒体教室、图书室、语音室及各类仪器设备一应俱全，秉承‘乐学、笃行、明志、修身’的校训，树立‘严谨、细致、团结、创新”的教风和“好学、乐思、敏行、求新’的学风，从提升教育教学质量、创建优美文明校园、加强制度建设、改善办学条件、营造和谐氛围等多方面建设崭新子校。我们相信，不久的将来，一个更加美丽、知性、现代的子校将出现在大家面前。”
“哗哗……”职工们掌声如潮。
满都拉职工子弟学校由吉雅负责建造，耗资5000多万元历时一年竣工招收学生，学校现有36个教学班，学生1541余人。有教师72人，其中在编教师42人，合同制教师30人。教师队伍中拥有特级教师2人，市级学科带头人1人，市级骨干教师2人，中学高级教师23人，小学高级教师16人。
学校于2006年被市政府授牌为“市示范性学校”，先后被评为“市现代技术实验学校”、“市安全文明校园”，教育教学质量在市同类学校中稳居前列。
韩凯说：“道路施工的流程通常包括以下几个步骤：
前期准备：确定道路施工的范围和计划，编制施工方案，并进行必要的勘察和测量工作。
土方工程：包括挖土、填方、平整和夯实地基等工作。根据设计要求，挖掘并清理道路的原始土壤，然后进行填方和压实，以确保道路基础的稳定。
路面工程：涉及铺设路基层、基层、面层和路缘石等工作。首先铺设路基层，通常使用石子或碎石混凝土；然后铺设基层，一般采用沥青混凝土或水泥混凝土；最后，在基层上铺设面层，可以是沥青混凝土或其他类型的路面材料。
排水工程：确保道路排水畅通，包括设置雨水管道、沟渠和检查井等。合理的排水系统能够防止积水和道路沉降问题。
道路设施安装：安装交通标志、信号灯、路灯、护栏等道路设施，以提供交通安全和便利。
绿化工程：进行道路两侧的绿化美化工作，包括种植草坪、树木和花卉等，以增加道路的景观价值。
完工验收：对完成的道路进行检查和验收，确保符合设计要求和安全标准。
需要注意的是，道路施工的具体流程可能因项目规模、地理条件和当地法规等因素而有所不同。在实际操作中，还需要进行详细的方案设计和施工计划编制，并充分考虑环境保护、交通管理和安全等因素。”
完成技术交底，韩凯对徐继辉说：“徐总，道路施工的基本流程可以细分为以下几个步骤：
1.前期准备：确定施工范围、制定施工计划和方案，并进行必要的申报手续和审批。
2.土方工程：包括土壤开挖、挡土墙建设、填方和挖方等，根据设计要求调整地表高程和形状。
3.路基处理：进行路基加固，包括压实土壤、加铺石料等，以提供良好的基础支撑。
4.路面结构：依次进行路面下基层、底基层、面基层和面层的施工，选择合适的材料和工艺进行铺设。
5.排水系统：建设道路排水系统，包括雨水管道、检查井、排水沟等，确保道路排水畅通。
6.路灯和交通设施：安装路灯、交通标志、标线等，提供行车和行人的安全指示。
7.绿化和景观工程：进行路旁绿化、花坛、草坪等景观工程，美化道路环境。
8.道路验收：完成施工后，进行竣工验收，确保道路符合设计标准和交付要求。”
徐继辉说：“韩工，你是总工程师，我会按照你的组织报告安排施工。”
众志成城，“十一”国庆节前巴彦乡至阿拉苏木公路竣工通车，施工队转至下一个工地，这次徐继辉与吉雅没有随施工队转场，而是回到哈斯公司处理公司的事情，与巴达尔苏木签订哈斯山东麓两万亩草场的承包合同。
宝力根花苏木和忽而了苏木随后也与哈斯公司签订4.5万亩草场承包合同，这样哈斯畜牧基地与周边的苏木签订10万亩草场承包合同。
元旦前后牧场围栏建成，徐志凯飞赴内蒙，看一看儿子的成果，徐如龙专程从扎贲特旗赶来与徐志凯会晤，兄弟俩在哈斯公司促膝长谈。
徐志凯问徐如龙：“兄弟，继辉在乌兰浩特投资20亿值不值？”
徐如龙说：“从长远发展来看值，他也做的不错。”
“三年了，他只转回一亿资金。”徐志凯说。
“正常，当年我是四年以后才盈利，搞畜牧养殖的见效慢，但是以后会稳步增长。”徐如龙说。
“但愿如此。”徐志凯说。
“哥，你能够在这里待多久？”徐如龙问徐志凯。
徐志凯说：“最多一周。”
“有没有时间去我那里？”徐如龙又问徐志凯。
徐志凯说：“没有，下周我要去新加坡。”
“去新加坡不要忘记看咱姑妈。”徐如龙说。
“不会忘的。”徐志凯说。
“回去代我给奶奶，大伯和大妈问好。”徐如龙说。
“嗯。”徐志凯应道。
辛忠良走后，徐如龙也回扎贲特旗，清水县十万亩操场承包轰动周边旗（县），台子乡因而上了热搜，十万亩草场合计66.7平方千米，35年的承包费是16.8亿元，而且是哈斯公司一次付讫，极大地缓解了清水县财政周转不灵的难题。
哈斯基地扩大畜牧养殖以后，存栏马和骆驼6000余匹、奶牛3.6万头、肉牛10万头、羊30多万只，整个基地产值突破13.45亿元。市里把哈斯公司列为“纳税大户”，给予一定的红线内福利。
基地扩大以后，徐继辉让吉雅继续招人，招收的牧民多达两百多人，这些牧民十之八九是牧区的困难户，有的人是没有了草场和牛羊的人，他们在基地上班，仍旧干他们熟悉的工作，继续放牧养殖牛羊等，不过他们的身份从牧民转变为牧场工人，成为这个牧场的打工者。
工人招多了，后勤问题随之而来，作为总务部经理的吉雅责任重大，她建议哈斯公司建设职工子弟小学。
职工子弟学校是指哈斯公司为方便职工子女接受教育、受到更好的教育而专门办的学校。一般来讲子弟学校设施和师资配备比普通中小学要优秀。学校的教师除了有良好的教学素养外，还拥有丰富的学术研究经验，可以为学生提供丰富的学习资源和指导，是一个不错的就读选择。
职工子弟学校一般只招收该单位内部员工的子女作为学生。学校离市区较远为了让职工不用为子女上学的问题分心，专门办的学校。此外，也有一些是地方政府为解决外来进城务工人员子女就学而开办的打工子弟学校。
在职工大会上徐继辉说：“我们办这个学校的目的不单单招收该单位内部员工的子女，附近的牧民子女也可以入读，虽然咱们学校是企办私立学校，但是经过相关教育部门资质认证过的。”
职工代表问徐继辉：“徐总，咱们学校基本特征是什么？”
徐继辉说：“私人办学；有合法手续；招收对象是流动人口子女；学校处在生源饱和状态，辗转10里路程上学的牧童也有。学费一般在每学期300到600元左右，除了上课，其他花钱的活动，比如春游，打疫苗都有，其他费用基本没有；教师普遍是高等学历，有教学经验；流动性不大；劳资矛盾不存在。”
“民办学校和子弟学校有什么区别？”职工代表又问徐继辉。
徐继辉说：“民办学校是由个人、社会团体或企事业单位举办的，以盈利为目的的教育机构；而子弟学校是提供义务教育为主要任务。
民办学校具有较大的办学自主权，可以根据市场需求和自身特色进行教学内容和方式的选择；而子弟学校受政府教育政策的指导和管理，教学内容和方式相对统一。
民办学校的招生对象主要是市场需求的个人或家庭，招生范围相对广泛；而子弟学校的招生对象主要是本地区的学龄儿童，招生范围相对有限。”
“学校计划建设在什么地方？”职工代表再问徐继辉。
徐继辉说：“建设在营盘嘎查东面的满都拉岭上，学校为一所九年制义务教育学校，计划总面积27000平方米，建筑面积8100平方米。
子弟小学前依草原，后傍哈斯山，环境清雅，秉承‘质量立校、科研兴校、管理强校’的办学理念，以‘把子校办成广大教职工满意的学校，把子校办成广大家长满意的学校，把子校办成在读学生成长的摇篮，把子校办成湘潭大学稳定教职工队伍的亮点与阵地’为宗旨，立志成为在XT市有较大影响的有小班化教学特色的名牌学校、精品学校。
子校拥有教学楼、实验楼、综合楼、操场、田径场等建筑和场地。多媒体教室、图书室、语音室及各类仪器设备一应俱全，秉承‘乐学、笃行、明志、修身’的校训，树立‘严谨、细致、团结、创新”的教风和“好学、乐思、敏行、求新’的学风，从提升教育教学质量、创建优美文明校园、加强制度建设、改善办学条件、营造和谐氛围等多方面建设崭新子校。我们相信，不久的将来，一个更加美丽、知性、现代的子校将出现在大家面前。”
“哗哗……”职工们掌声如潮。
满都拉职工子弟学校由吉雅负责建造，耗资5000多万元历时一年竣工招收学生，学校现有36个教学班，学生1541余人。有教师72人，其中在编教师42人，合同制教师30人。教师队伍中拥有特级教师2人，市级学科带头人1人，市级骨干教师2人，中学高级教师23人，小学高级教师16人。
学校于2006年被市政府授牌为“市示范性学校”，先后被评为“市现代技术实验学校”、“市安全文明校园”，教育教学质量在市同类学校中稳居前列。
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