方志老师
公立学校和私立学校最大的不同就是，公立学校你成绩再差，也让你读完高中，而私立学校就每天提醒你最后一名可能会被淘汰。
“交作业了，语文作业谁还没交？”
每天语数英三科的科代表就像要债一样崔作业。
“琪琪（杨琪，语文科代表）我的作业可不可以下午再交，昨晚拿回家没拿来？”
“那你和于萱老师说吧。”
高一（33）班班干部，学习委员刘飞语，正班长夏天，班副雪千寻，林向晚，语数英杨琪，关颖，钟雨芯。
而数学方志老师一来上课就给我们班一个下马威，让上课迟到的同学站课堂，还说爱读不读青云有的是学生。
学校有学校的想法，这很正常，那个老师不喜欢成绩好的学生，可同班级还有56名同学呢，不可能都一样的。
其实这个社会就是这样的，你想赢得别人尊重就要有实力，你想老师重视你，你的成绩就要提高不言你在别人眼里什么都不是。
在青云永远也不要高估你在老师心中的地位，其实你什么都不是，别把自己看成无可替代，多你一个也不多，少你一个也不少。
老师教学是为了工资，看似一个学校的老师，其实每个老师的工资都不同。
从老师角度看，希望所有学生都是优秀的，心情可以理解，毕竟学生的成绩体现了老师的劳动成果，甚至与收入挂钩，但这是不可能的，十个指头还不一般齐呢。
从学生角度看，没有哪个学生不想努力学习，不希望取得优异成绩，但各种差异的存在，这样的事也是不可能的。于是，老师的希望与学生的表现出现了反差，老师有怨气，学生有牢骚，矛盾激化了，师生对立，事件频发，社会震动，人们的目光一次又一次的关注目前的应试教育体制，以及老师的师德师风问题。
不喜欢学习的学生不是被老师讨厌，而是相对于爱学习的学生而言，老师或多或少地就有点喜欢不起来，这是老实话。
老师也是人，凡人都有情感倾向。老师在三尺讲台上讲得精疲力竭，你却充耳不闻，即不想听课，也不完成作业。
而且还在课堂上惹事生非，扰乱课堂纪律，换作自己是老师，能喜欢他吗？
老师在课堂上就是要完成教材教学任务，他的终极任务决定了他更喜欢热爱学习，成绩优秀的学生。教师在课堂上当然要面向全体学生。
可是每个学生都整齐发展那是最理想的状态，但课堂教学实践中那是不可能的。
随着孩子们的长大，知识的不断加深，学生们的差距开始出现，并且越来越大。
天下事理也不是只以学习为主要衡量的，有些学生即使学习中等，但三观契合度高，干活特点，身体健康，体育文艺文学特项，等等方面，有共同爱好的，也可以作为人以群分的主要衡量的只不过学生以学习为主。
在老师眼里，每个学生等同于自己的孩子，甚至，比自己的孩子还上心。
君不见，很多优秀的老师，他们的孩子并不出色，那是因为，他们都把自己的精力和耐心都献给了自己的学生，把疲惫，烦躁的坏情绪都留给自己的孩子。
终于下课了，方志老师在黑板写下了今天的作业，要我们赶快抄写下来。
“这什么老师来的，直接要了我半条的老命，”
“别说了，一会上英语课，”
“完了，数学看不懂，英语听不懂，”
没错数学看不懂，英语听不懂，反正来高一（33）班上课的老师，没有一个是笑着下课的。
“英语科代表是谁，”
钟雨芯站了起来，
“老师我是？”
“钟雨芯，是吧，班上56名同学，你的英雄作业呢？”
“老师，我拿漏了，在这里，”
英语林媛老师望着钟雨芯，
“拿上来吧，顺便把英语作业发下去，”
钟雨芯把英语作业，发了下来，我拿到英语作业，林媛老师给我一个大大的问号，别人都是A成绩，B成绩，差一点是C成绩，我在想，林媛老师一会又要找我麻烦了。
可能是第一次交作业吧，课堂上林媛老师没说什么，不过第三节上课前，钟雨芯来到我面前。
“雪之吻，林媛老师让你上一次的作业重做？”
“为什么？”
“为什么，你没看你上一次作业的成绩吗？”
“有，一个大大的问号，”
“那就对了，林媛老师说了，下次，你的字再艺术一点，就不是重做一次那么简单了！”
同学们都在笑我，而我同桌语数英三科的作业都做完了，在复习了。
“夏天，数学作业借抄一下？”
“你不是说你是数学天才吗。”
“主要是我英语作业要重做，我来不及了，就借我一次，你身为班长你也不想我被方志老师说没完成作业吧！”
“就一次，”
“对，就一次，”
“给，”
我拿到夏天的作业，马上赶工完成，
“夏天，数学作业，你有两道题，步骤错了。”
“那两道，”
“给，你和我的对比一下，你就知道了，”
听我这样说，刘飞语也望着夏天的作业，看完只是笑笑，
在我得意忘形的时候，钟雨芯一句话让我回到了现实。
“雪之吻，英语作业你还想做第二遍第三遍吗？”
看着英语作业，我真的不想做了，好在第四节是语文课，语文是我的强项顺利的完成了今天上午的课程。
“夏天，帮我看看，我这样写应该没问题了吧，”
中午，我早早来学校，就是为了完成英语作业，
“这个你应该问问钟雨芯，她是英语科代表。”
钟雨芯还没来学校，那我只有问学习委员刘飞语了，
“刘飞语，我写成这样，应该不用重写了吧？”
刘飞语高傲的望着我，没出声，我都怀疑她是不是傻的。
不过一会，
“可以了。”
“谢了！”
第二天上课，英语重做，给数学老师表扬，语文老师没说什么，下午课程不是主科，安安稳稳的过了！
上课一星期，我总结一下高一（33）班的班干部，刘飞语傻子一个，夏天我同桌，我喜欢的类型，两个班副雪千寻，林向晚，离我太远，就我还是又帅又高大的雪之吻。
“你才傻子一个，”
我没有想到，刘飞语突然间给我来一句，难道她可以听懂我心里话！
“雪之吻，你这是心里话吗，要不要给你一个大喇叭，”
夏天黑着脸眼望着我，刚刚我明明是是心里对班干部的评价，为什么她俩都知道。
“夏天，你怎么了？”
“我怎么了，你这话问的？”
“交作业了，语文作业谁还没交？”
每天语数英三科的科代表就像要债一样崔作业。
“琪琪（杨琪，语文科代表）我的作业可不可以下午再交，昨晚拿回家没拿来？”
“那你和于萱老师说吧。”
高一（33）班班干部，学习委员刘飞语，正班长夏天，班副雪千寻，林向晚，语数英杨琪，关颖，钟雨芯。
而数学方志老师一来上课就给我们班一个下马威，让上课迟到的同学站课堂，还说爱读不读青云有的是学生。
学校有学校的想法，这很正常，那个老师不喜欢成绩好的学生，可同班级还有56名同学呢，不可能都一样的。
其实这个社会就是这样的，你想赢得别人尊重就要有实力，你想老师重视你，你的成绩就要提高不言你在别人眼里什么都不是。
在青云永远也不要高估你在老师心中的地位，其实你什么都不是，别把自己看成无可替代，多你一个也不多，少你一个也不少。
老师教学是为了工资，看似一个学校的老师，其实每个老师的工资都不同。
从老师角度看，希望所有学生都是优秀的，心情可以理解，毕竟学生的成绩体现了老师的劳动成果，甚至与收入挂钩，但这是不可能的，十个指头还不一般齐呢。
从学生角度看，没有哪个学生不想努力学习，不希望取得优异成绩，但各种差异的存在，这样的事也是不可能的。于是，老师的希望与学生的表现出现了反差，老师有怨气，学生有牢骚，矛盾激化了，师生对立，事件频发，社会震动，人们的目光一次又一次的关注目前的应试教育体制，以及老师的师德师风问题。
不喜欢学习的学生不是被老师讨厌，而是相对于爱学习的学生而言，老师或多或少地就有点喜欢不起来，这是老实话。
老师也是人，凡人都有情感倾向。老师在三尺讲台上讲得精疲力竭，你却充耳不闻，即不想听课，也不完成作业。
而且还在课堂上惹事生非，扰乱课堂纪律，换作自己是老师，能喜欢他吗？
老师在课堂上就是要完成教材教学任务，他的终极任务决定了他更喜欢热爱学习，成绩优秀的学生。教师在课堂上当然要面向全体学生。
可是每个学生都整齐发展那是最理想的状态，但课堂教学实践中那是不可能的。
随着孩子们的长大，知识的不断加深，学生们的差距开始出现，并且越来越大。
天下事理也不是只以学习为主要衡量的，有些学生即使学习中等，但三观契合度高，干活特点，身体健康，体育文艺文学特项，等等方面，有共同爱好的，也可以作为人以群分的主要衡量的只不过学生以学习为主。
在老师眼里，每个学生等同于自己的孩子，甚至，比自己的孩子还上心。
君不见，很多优秀的老师，他们的孩子并不出色，那是因为，他们都把自己的精力和耐心都献给了自己的学生，把疲惫，烦躁的坏情绪都留给自己的孩子。
终于下课了，方志老师在黑板写下了今天的作业，要我们赶快抄写下来。
“这什么老师来的，直接要了我半条的老命，”
“别说了，一会上英语课，”
“完了，数学看不懂，英语听不懂，”
没错数学看不懂，英语听不懂，反正来高一（33）班上课的老师，没有一个是笑着下课的。
“英语科代表是谁，”
钟雨芯站了起来，
“老师我是？”
“钟雨芯，是吧，班上56名同学，你的英雄作业呢？”
“老师，我拿漏了，在这里，”
英语林媛老师望着钟雨芯，
“拿上来吧，顺便把英语作业发下去，”
钟雨芯把英语作业，发了下来，我拿到英语作业，林媛老师给我一个大大的问号，别人都是A成绩，B成绩，差一点是C成绩，我在想，林媛老师一会又要找我麻烦了。
可能是第一次交作业吧，课堂上林媛老师没说什么，不过第三节上课前，钟雨芯来到我面前。
“雪之吻，林媛老师让你上一次的作业重做？”
“为什么？”
“为什么，你没看你上一次作业的成绩吗？”
“有，一个大大的问号，”
“那就对了，林媛老师说了，下次，你的字再艺术一点，就不是重做一次那么简单了！”
同学们都在笑我，而我同桌语数英三科的作业都做完了，在复习了。
“夏天，数学作业借抄一下？”
“你不是说你是数学天才吗。”
“主要是我英语作业要重做，我来不及了，就借我一次，你身为班长你也不想我被方志老师说没完成作业吧！”
“就一次，”
“对，就一次，”
“给，”
我拿到夏天的作业，马上赶工完成，
“夏天，数学作业，你有两道题，步骤错了。”
“那两道，”
“给，你和我的对比一下，你就知道了，”
听我这样说，刘飞语也望着夏天的作业，看完只是笑笑，
在我得意忘形的时候，钟雨芯一句话让我回到了现实。
“雪之吻，英语作业你还想做第二遍第三遍吗？”
看着英语作业，我真的不想做了，好在第四节是语文课，语文是我的强项顺利的完成了今天上午的课程。
“夏天，帮我看看，我这样写应该没问题了吧，”
中午，我早早来学校，就是为了完成英语作业，
“这个你应该问问钟雨芯，她是英语科代表。”
钟雨芯还没来学校，那我只有问学习委员刘飞语了，
“刘飞语，我写成这样，应该不用重写了吧？”
刘飞语高傲的望着我，没出声，我都怀疑她是不是傻的。
不过一会，
“可以了。”
“谢了！”
第二天上课，英语重做，给数学老师表扬，语文老师没说什么，下午课程不是主科，安安稳稳的过了！
上课一星期，我总结一下高一（33）班的班干部，刘飞语傻子一个，夏天我同桌，我喜欢的类型，两个班副雪千寻，林向晚，离我太远，就我还是又帅又高大的雪之吻。
“你才傻子一个，”
我没有想到，刘飞语突然间给我来一句，难道她可以听懂我心里话！
“雪之吻，你这是心里话吗，要不要给你一个大喇叭，”
夏天黑着脸眼望着我，刚刚我明明是是心里对班干部的评价，为什么她俩都知道。
“夏天，你怎么了？”
“我怎么了，你这话问的？”
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