第四十八章：你们是不是商品？
当听到第一句话的时候，男生们脸上露出心照不宣的笑，而听到对方的问题后，又不由得陷入了思考。
人一次也不能踏进同一条河流，是对是错？
这什么问题？
好绕。
总感觉连问题说的什么都不明白。
“呵呵。”张凤喜摸着自己的下巴笑了两声，又道：“有谁知道吗？”
沈唐明白了这个问题说的什么，但他也说不上来是对是错。
转头一看，冯珺紧皱眉头，再一看，她还在纠结上节课的数学题。
好吧，这孩子魔障了。
林清浅埋着头，沈唐也不能站起来看她在做什么，但他可以看见高浩，他正用手指头在空气中来来回回晃动，好似在书写思考什么。
整个班里安静一片。
突然一道细若蚊蝇的声音颤抖响起。
“错……错的吧。”
沈唐回头。
果然是许晓晓这位红脸小姑娘。
“继续说。”张凤喜用鼓励的目光看她。
紧张的咽了口唾沫，又用三秒深呼吸平复了一下心情，她才稍稍稳住了声线。
“这句话相当于说，任何事物无时无刻不在发生变化，不可能有片刻的静止和稳定。这就像是一条河流，在我们刚刚踏入的一瞬间，它就变成了另外的河流了，所以，我们一次踏进去的就不是同一条河流了。”
许晓晓越说越流畅，越说越镇定。
她曾经看过一本外国哲学小故事，里面就讲述了这句话。
“没错。”张凤喜问道：“你叫什么名字？”
“啊……？”许晓晓脸又红了起来，结结巴巴道：“许……许晓晓。”
“嗯。没事。你来当我的政治课代表怎么样？”张凤喜笑容亲切。
“啊……好，好的。”许晓晓捏着自己的袖子，来回搓弄。
让许晓晓坐下后，张凤喜自然不可能让这个故事半途而废，他继续道：“正如刚才许晓晓说的那样，这句话错就错在它否定了相对静止，事实上，这里面还有一个小故事。”
“古希腊哲学家赫拉克利特曾经说过，人不能两次踏进同一条河流，这无疑是承认了绝对运动和相对静止，但他的学生克拉底鲁却说人一次也不能踏进同一条河流。”
“因此有人就问他，河流是如此，别的东西是不是如此呢？”
“克拉底鲁不假思索地回答是，于是那人就指着克拉底鲁坐着的椅子问他：你坐着的是什么？”
“当克拉底鲁告诉他是椅子的时候，那人就摇头道：不对，如果按照你的理论，你的话还没说完，它就已经不是椅子了。”
张凤喜说到这，笑了下，问道：“你们猜克拉底鲁说了什么？”
说了什么？
我们怎么知道？
同学们纷纷摇头，露出感兴趣的神色。
“克拉底鲁无言以对。后来，他怕再出洋相，不管任何人问他什么问题，他都不作回答，而只是不断摇动大拇指。”
“意思是说，你问的问题我不回答出来，因为就像指头的摇动一样，任何事物都在不断地变化，我们无法加以认识，我们更不能把它说出来，因为在说出时它已不存在了。后来，有人就把克拉底鲁称为【只动手指头的哲学家】。”
行吧，不愧是古希腊的哲学家，这故事很有古希腊味道。
同学们无力吐槽。
“最最简单的方式也可以印证政治的重要性，这样吧，我问你们，知不知道校长李顺是教什么的？”张凤喜神秘兮兮的笑。
“政治？”同学们猜测。
“没错，那你们知不知道教务处的主任是教什么的？”
“政治。”肯定句。
“而我，也是教政治的。唉，你们是不知道啊，年级主任的单人办公室啊，空调开放，还有沙发，真的爽啊。”张凤喜夸张地陶醉道。
一阵羡慕嫉妒恨。
“所以好好学政治吧。”张凤喜回到讲台上，翻开课本道：“来，咱们直接看第一单元第一课。”
转变有点快，就像龙卷风。
沈唐赶紧翻到“神奇的货币”这一课。
“想要明白什么是货币，我们就需要知道什么是商品。”张凤喜捏着粉笔在黑板上写下商品二字，然后问道：“西瓜是商品吗？阳光是商品吗？”
“副班长在吗，来试着说一下。”张凤喜点名。
“西瓜是，阳光不是。”冷画屏带着迟疑说出自己的想法。
张凤喜笑了笑，不置可否。
“要想回答这个问题，我们就需要知道商品的定义和商品的性质是什么。”
“用于交换的劳动产品叫做商品，这里要注意两个词，一个是交换，一个是劳动产品，因为这是定义，所以任何一条不符合都无法构成商品。”张凤喜在黑板上写下这两个词，然后又写了一二两个数字。
他道：“除此之外，商品还有两项性质，一方面能够用来满足人们的某种需要，具有一定的使用价值；另一方面凝结了一般人类劳动，具有一定的价值。”
“要注意一句话，把它给我刻进DNA里面去，那就是：商品是使用价值和价值的统一体。”
张凤喜敲黑板。
“当你们做题的时候，如果要判断一件东西是不是商品，我教给你们一个步骤。”张凤喜总结自己的私货。
“给你一个物品，首先看其有没有使用价值；没有，也就是非劳动产品。这里要注意一点，劳动产品一定有使用价值，但有使用价值的不一定是劳动产品。”
“如果是非劳动产品，那肯定就不是商品，比如说阳光，比如说空气。而如果是劳动产品，那就继续往下，看看有没有用来交换，没有交换，那就不是商品，没有价值，有交换，那就是商品。”
一边说着，张凤喜一边在黑板上画着结构图。
条理清晰，一目了然。
底下机灵的同学已经开始依葫芦画瓢把这个结构图抄在课本上了。
“呵呵。”张凤喜笑笑，继续道：“然后我们就可以知道货币是什么了。”
人一次也不能踏进同一条河流，是对是错？
这什么问题？
好绕。
总感觉连问题说的什么都不明白。
“呵呵。”张凤喜摸着自己的下巴笑了两声，又道：“有谁知道吗？”
沈唐明白了这个问题说的什么，但他也说不上来是对是错。
转头一看，冯珺紧皱眉头，再一看，她还在纠结上节课的数学题。
好吧，这孩子魔障了。
林清浅埋着头，沈唐也不能站起来看她在做什么，但他可以看见高浩，他正用手指头在空气中来来回回晃动，好似在书写思考什么。
整个班里安静一片。
突然一道细若蚊蝇的声音颤抖响起。
“错……错的吧。”
沈唐回头。
果然是许晓晓这位红脸小姑娘。
“继续说。”张凤喜用鼓励的目光看她。
紧张的咽了口唾沫，又用三秒深呼吸平复了一下心情，她才稍稍稳住了声线。
“这句话相当于说，任何事物无时无刻不在发生变化，不可能有片刻的静止和稳定。这就像是一条河流，在我们刚刚踏入的一瞬间，它就变成了另外的河流了，所以，我们一次踏进去的就不是同一条河流了。”
许晓晓越说越流畅，越说越镇定。
她曾经看过一本外国哲学小故事，里面就讲述了这句话。
“没错。”张凤喜问道：“你叫什么名字？”
“啊……？”许晓晓脸又红了起来，结结巴巴道：“许……许晓晓。”
“嗯。没事。你来当我的政治课代表怎么样？”张凤喜笑容亲切。
“啊……好，好的。”许晓晓捏着自己的袖子，来回搓弄。
让许晓晓坐下后，张凤喜自然不可能让这个故事半途而废，他继续道：“正如刚才许晓晓说的那样，这句话错就错在它否定了相对静止，事实上，这里面还有一个小故事。”
“古希腊哲学家赫拉克利特曾经说过，人不能两次踏进同一条河流，这无疑是承认了绝对运动和相对静止，但他的学生克拉底鲁却说人一次也不能踏进同一条河流。”
“因此有人就问他，河流是如此，别的东西是不是如此呢？”
“克拉底鲁不假思索地回答是，于是那人就指着克拉底鲁坐着的椅子问他：你坐着的是什么？”
“当克拉底鲁告诉他是椅子的时候，那人就摇头道：不对，如果按照你的理论，你的话还没说完，它就已经不是椅子了。”
张凤喜说到这，笑了下，问道：“你们猜克拉底鲁说了什么？”
说了什么？
我们怎么知道？
同学们纷纷摇头，露出感兴趣的神色。
“克拉底鲁无言以对。后来，他怕再出洋相，不管任何人问他什么问题，他都不作回答，而只是不断摇动大拇指。”
“意思是说，你问的问题我不回答出来，因为就像指头的摇动一样，任何事物都在不断地变化，我们无法加以认识，我们更不能把它说出来，因为在说出时它已不存在了。后来，有人就把克拉底鲁称为【只动手指头的哲学家】。”
行吧，不愧是古希腊的哲学家，这故事很有古希腊味道。
同学们无力吐槽。
“最最简单的方式也可以印证政治的重要性，这样吧，我问你们，知不知道校长李顺是教什么的？”张凤喜神秘兮兮的笑。
“政治？”同学们猜测。
“没错，那你们知不知道教务处的主任是教什么的？”
“政治。”肯定句。
“而我，也是教政治的。唉，你们是不知道啊，年级主任的单人办公室啊，空调开放，还有沙发，真的爽啊。”张凤喜夸张地陶醉道。
一阵羡慕嫉妒恨。
“所以好好学政治吧。”张凤喜回到讲台上，翻开课本道：“来，咱们直接看第一单元第一课。”
转变有点快，就像龙卷风。
沈唐赶紧翻到“神奇的货币”这一课。
“想要明白什么是货币，我们就需要知道什么是商品。”张凤喜捏着粉笔在黑板上写下商品二字，然后问道：“西瓜是商品吗？阳光是商品吗？”
“副班长在吗，来试着说一下。”张凤喜点名。
“西瓜是，阳光不是。”冷画屏带着迟疑说出自己的想法。
张凤喜笑了笑，不置可否。
“要想回答这个问题，我们就需要知道商品的定义和商品的性质是什么。”
“用于交换的劳动产品叫做商品，这里要注意两个词，一个是交换，一个是劳动产品，因为这是定义，所以任何一条不符合都无法构成商品。”张凤喜在黑板上写下这两个词，然后又写了一二两个数字。
他道：“除此之外，商品还有两项性质，一方面能够用来满足人们的某种需要，具有一定的使用价值；另一方面凝结了一般人类劳动，具有一定的价值。”
“要注意一句话，把它给我刻进DNA里面去，那就是：商品是使用价值和价值的统一体。”
张凤喜敲黑板。
“当你们做题的时候，如果要判断一件东西是不是商品，我教给你们一个步骤。”张凤喜总结自己的私货。
“给你一个物品，首先看其有没有使用价值；没有，也就是非劳动产品。这里要注意一点，劳动产品一定有使用价值，但有使用价值的不一定是劳动产品。”
“如果是非劳动产品，那肯定就不是商品，比如说阳光，比如说空气。而如果是劳动产品，那就继续往下，看看有没有用来交换，没有交换，那就不是商品，没有价值，有交换，那就是商品。”
一边说着，张凤喜一边在黑板上画着结构图。
条理清晰，一目了然。
底下机灵的同学已经开始依葫芦画瓢把这个结构图抄在课本上了。
“呵呵。”张凤喜笑笑，继续道：“然后我们就可以知道货币是什么了。”
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