2021.6.14堆纸杯游戏

    最近花开发明了用一次性纸杯叠高高的游戏，并且很喜欢。今天，他又开心地搬出纸杯叠高高。

    花开本来自己搭的挺认真，偶尔倒塌了，自己默默的修好，我觉得挺好的：他在不停地叠高，倒塌的过程中，感受属于他自己的体验，get属于他自己的经验。

    李跃儿在，《关键期关键帮助》一书中，有一个观点：孩子从探索环境中发展自己。她在书中说：孩子在探索物质的这些特性时，全身每个细胞都处于感知和思考的状态，他们所有的感觉器官都为他们的大脑收集了有关事物的信息，于是他们的感觉器官被高度地统合起来，大脑开始非常恰当的工作，肢体与大脑产生了非常和谐的配合状态。大脑的工作能力在这个过程中不断地增强，并创造出适合个体的思维方式，这是为日后几十年纯大脑工作和文化知识学习打下良好基础。我们知道当孩子在探索这些物质表面特质时，孩子的感官会受到丰富的刺激，在感官被刺激后，大脑的树突就开始连接，环境的元素造成大脑连接成为带有环境特征的样子，发展心理学中管这种模式叫作心智模式。

    总之，当孩子用心玩一样东西的时候，他会在不断的重复过程中，get属于他的体验，而这种体验其实是大脑发育很重要的刺激，并且这些体验对于他以后学习，工作都有好处。

    因此，我在养育花开的过程中，最苦恼的事情是他找不到自己要玩的东西。毕竟房子太小，东西有限。每当我看见他有点无聊的时候，就会用各种方式吸引他，比如：打开衣柜，很兴奋地说，来呀来玩呀……总之只要他愿意，哪怕把家翻过来，我都很开心。

    正当老母亲欣慰地看着花开玩得投入时，仿佛看见他的大脑在成长……

    结果花开爸过来后开始跟他说话，开始以一个三十多岁的经验来指手画脚：哎，你看你这儿歪了；这样不行的，会容易塌；你看看你这个直吗……

    这样过了一会，我感觉花开从自己主动体验模式，变成了小心翼翼的遵从模式。在爸爸指手画脚之余，偶尔听见花开有点小心翼翼地询问：这样吗？

    老母亲愤怒了！

    我觉得，孩子认真玩得时候，家长不要打扰他，如果想跟他玩，可以，你轻轻的走到他身边，安安静静地在旁边看，在此过程中，孩子可能会慢慢把你纳入他的游戏中。或者你也可以寻找适当的机会参与进去，不要喧宾夺主！

    此外，我们陪孩子玩的目的是什么？

    一方面是为了建立良好的亲子关系。

    除此之外，我们在陪孩子玩的时候，可以在恰当的时候，给孩子适当的引导，比如当孩子低落时，给他鼓励和肯定；当孩子想放弃的时候，引导他坚持；甚至是发展型思维模式的建立。

    结果花开爸爸这种方式，不只没有起到有效的陪伴作用，还起了反作用

    后面写，应该怎么做