放逐

    晚托班第二天，晨曦被调到了二楼教室。教室狭小，无窗。不到十平米的房间，坐了十多个同学。同学来自不同学校，不同的年级。老师负责看管这些学生完成各自的语、数、英三科课内、课外作业，完成批改，督促学生订正，不会做的题需要讲解。这繁杂的任务落在一个老师身上，可想而知是照顾不到每个学生的。这些被送来的孩子自觉性本身就差。晚托的效率和质量明显是低下的。

    教室里也远没有家里安静，总是冲刺着老师的叫喊声，给某位同学讲题的声音。晨曦对这样的环境很是不满。他是爱看书，爱静的孩子。他感觉自己像是被放逐到此的囚犯。

    上晚托的第三天放学，文君就感到晨曦没有往日的活泼，表情呆滞，且没有自信。文君意识到问题的严重性。晚托班并不适合晨曦，这本是一个有创造力的天才少年，那里会毁掉他的青春，他的未来。

    这一夜，文君彻夜未眠，辗转反侧。清晨醒来，她扎起马尾辫，整个人又精神起来。她要去解决这个问题，这个在她病急乱投医时而做出的目前看来是很糟的选择，她要及时止损，以绝后患。

    她寻得晨曦以及远在外地的晨阳同意，便给晚托班老师打电话请求退课。两通电话后，晚托班老师同意退费。

    而文君又要重新承担起对晨曦的管教责任。她要接他回来，亲自严加管教。她此时已有舍我其谁的精神，谁叫她为人父母呢！晨曦就是她上辈子欠下的债，她得一点一点地还回去。这是人生旅途中避之不去的修练。她需要的是耐心，持之以恒。当她有足够的修为时，方得解脱。