第23章
今天幼儿园布置了一项作业，作业的内容是用方格本抄写一页“2”。
因为在幼儿园玩的太高兴，曾智轩把作业留到了回家后做。
这对小朋友来说没什么，不如说绝大部分孩子都会把作业留到家里做。
回家后，母亲问曾智轩：“今天学校布置了什么作业吗？”
“老师让我们抄一页数字2。”曾智轩说。
“那你抄了吗？”
“没有。”曾智轩摇摇头。
“那你还不快拿本子出来抄？”
母亲带着曾智轩去到平时午睡的房间，这个房间在一楼，不用专门上楼写。
曾智轩坐在床上，母亲给他拿了一条长椅当桌子。
长椅的中间刚好可以让曾智轩把脚放进去。
母亲让凯瑟琳在这先监督一下曾智轩做作业，她去做晚饭。
凯瑟琳点头说好。
母亲一走，曾智轩就一边写一边和姐姐聊起天来。
“姐姐，你写完了作业吗？”
“写完了。”对凯瑟琳来讲，这种作业完成的很轻松，她在小朋友们午睡的时候，就在老师的办公桌上抄完了。
曾智轩聊着，在本子上写下一个又一个的“Z”。
“姐姐，你还有吃的吗？”
凯瑟琳从白色连衣裙口袋里拿出几块今天刚买的金币巧克力给曾智轩。
“姐姐你喜欢吃巧克力吗？”曾智轩剥开了金币的外壳，咬下一半巧克力。另一只手不停，依旧在本子上写着。两只脚也没闲着，在椅子下晃个不停。
“姐姐喜欢吃什么味道的巧克力？”
“姐姐喜欢奥特曼吗？”
“姐姐为什么不扎辫子呀？”
曾智轩一边吃着东西，小嘴还说个不停。他很爱聊天，也很好动。但母亲并不喜欢他这样，总是不耐烦地说，“你这张嘴就是没一下停，吵死人”。
“扎辫子。”凯瑟琳摸了摸自己的短发，这还没曾智轩的头发长。
“我给姐姐扎个辫子吧。”曾智轩从床上站起来，取下自己的发箍，站在姐姐的身后。
他并不知道怎么扎辫子，他的辫子都是母亲扎的，头发也都是母亲梳的。
但他觉得扎辫子不难，他可以试试。他总是乐于尝试新事物。
凯瑟琳配合地背对他。
曾智轩抓起姐姐的头发，因为缺乏经验，所以不分轻重，抓得凯瑟琳有点疼。
“啊……”
“弄疼姐姐了吗？我轻点。”
曾智轩小心地把手里的发箍套进抓起的头发里，但发箍没有像他想象的那样固定住头发——发圈太大了。
他愣了一下，然后尝试着旋转发箍再绕一圈，他发现这样就能让发箍变紧。
他高兴地向姐姐分享，“姐姐，我会扎辫子了欸，我聪不聪明？”
“嗯，聪明。”
他最终用发箍成功固定住了头发，但因为曾智轩一开始抓得位置有些偏，再加上凯瑟琳的头发有点短，所以整体表现出来的效果更像凯瑟琳的脑袋上长了一小撮的角。
曾智轩没忍住地笑出来，“哈哈哈——”
凯瑟琳不解地摸了摸自己脑袋。
这会母亲推门进来，曾智轩吓得立马不笑了，马上跑回了位置上拿起铅笔。
“让你监督弟弟写作业，你就陪她玩是吧？”母亲责怪了一声凯瑟琳，然后把她脑袋上的发箍取下，“辫子也扎的吓死人。”
凯瑟琳呆呆地看着母亲，拍了拍自己已经平坦的头发。她仍然不知道刚才曾智轩给自己扎了一个什么发型。
母亲走到曾智轩身边，“写了几个字啦？吃饭前能不能写完？”
“马上，马上就写完了。”曾智轩加快速度，又写了几个“Z”。
母亲看到后先是一怔，然后骂道：“你这写的是2字啊？”
曾智轩不解地抬头看向母亲，小声说：“是2呀。”
“是个屁！”母亲拿过曾智轩的钱币，在纸上写了一个标准的“2”，“这才是2。撕掉重写。”母亲把曾智轩快写完的一页撕掉了。
曾智轩傻了，他蹦起来去抢母亲手里已经揉成团的纸张，“不要，还给我，还给我！”
“重写！这种东西交上去老师都要笑你！”母亲把纸团扔进了垃圾桶。
母亲阻止了下床要去捡的曾智轩，凶巴巴地把他按在位置上，“说了重写！”
曾智轩不说话了，他有些委屈，低着头重新看向空白的纸张，眼眶泛红地又写下一个“Z”。
“说了是2是2，你这写的完全就是Z！”母亲抓住曾智轩的手，带他写了一个“2”，“现在知道怎么写了吗？”
曾智轩不敢回，只是有些颤抖地又在纸张上写下一个“Z”。
他的大脑已经宕机了，在母亲把他作业撕掉的那一刻，除了能感受到母亲的愤怒，他一个字也没听进去。
母亲生气地拍了一下他的脑袋，几乎咬牙切齿骂：“你听不进去是吧？说了是2是2！你怎么连个2都写不对！”
母亲又把这一页撕掉了，“我就要看看你要撕几页才会写2！”
曾智轩不动了，拿着笔的手悬在本子上，就是不下去。
“写啊！！不写完饭都别想吃！”母亲在他耳边怒吼。
曾智轩浑身都在颤抖，他有些抽泣地，小心翼翼地又在纸上写了一个“Z”。
母亲再次夺过他的本子，撕下这一页，叫他重写。
“你脑子进了水是吗！我看你就是生蠢了没得治！怎么会有人写个2都不知道怎么写？还是教了这么多遍！”母亲又抓着曾智轩的手，写了几个2，“我再带你写最后一遍，你好好记住！”
母亲松开手后，曾智轩依然久久没有动笔。
“还不写？还发呆？”
曾智轩有些看不清本子了，眼泪一滴又一滴地落在本子上，但他连哭出声都不敢，只是一次又一次地吸着鼻涕。
“哭哭哭？你还好意思哭？哭了你去死！”母亲抢过曾智轩的纸笔，把它们摔在地上，“写不明白就别写了！”
“不要……”曾智轩从床上下来，去捡纸笔。眼泪掉个不停。
凯瑟琳看不下去了，她走过去抱起曾智轩，把他放回床上，然后自己去捡那些纸笔。
母亲推了她一下，气头上来连骂道：“你也该死！”
母亲随后走了，说她再过十分钟回来，要是还没写好就自己看着办。
凯瑟琳被推到墙上，蹲下捡起剩下的笔。
她把纸笔放回椅子上，然后看向满眼通红，浑身颤抖的曾智轩。
“没事，等下再写就好了。”凯瑟琳把他抱进了怀里，抚摸着他的头，“你很聪明的。”
曾智轩终于在凯瑟琳的怀里嚎啕大哭起来，“啊啊啊啊啊……”
并不是鼓励，就像凯瑟琳说的，曾智轩真的很聪明，如果能心平气和地交流，几乎没有曾智轩学不会的。
但他有些敏感，他害怕被凶，只要一被凶，就什么也听不进去。
在母亲离开后不久，曾智轩就在凯瑟琳的教导下学会了写“2”。
这件事给曾智轩带来了巨大的心理阴影，永生难忘。
很多年后，母亲在和别人聊起小孩的话题时，总会说自己家的小孩很自觉，从来不把作业留着回家做，完全不需要大人操心。
其他母亲总会向她投去羡慕的目光，说“你家孩子真好，我家孩子天天和牛似的要人催，我家小孩和你家小孩一样就好了”。
这些母亲的孩子是幸运的，他们认为家里是可以用来做作业的。
因为在幼儿园玩的太高兴，曾智轩把作业留到了回家后做。
这对小朋友来说没什么，不如说绝大部分孩子都会把作业留到家里做。
回家后，母亲问曾智轩：“今天学校布置了什么作业吗？”
“老师让我们抄一页数字2。”曾智轩说。
“那你抄了吗？”
“没有。”曾智轩摇摇头。
“那你还不快拿本子出来抄？”
母亲带着曾智轩去到平时午睡的房间，这个房间在一楼，不用专门上楼写。
曾智轩坐在床上，母亲给他拿了一条长椅当桌子。
长椅的中间刚好可以让曾智轩把脚放进去。
母亲让凯瑟琳在这先监督一下曾智轩做作业，她去做晚饭。
凯瑟琳点头说好。
母亲一走，曾智轩就一边写一边和姐姐聊起天来。
“姐姐，你写完了作业吗？”
“写完了。”对凯瑟琳来讲，这种作业完成的很轻松，她在小朋友们午睡的时候，就在老师的办公桌上抄完了。
曾智轩聊着，在本子上写下一个又一个的“Z”。
“姐姐，你还有吃的吗？”
凯瑟琳从白色连衣裙口袋里拿出几块今天刚买的金币巧克力给曾智轩。
“姐姐你喜欢吃巧克力吗？”曾智轩剥开了金币的外壳，咬下一半巧克力。另一只手不停，依旧在本子上写着。两只脚也没闲着，在椅子下晃个不停。
“姐姐喜欢吃什么味道的巧克力？”
“姐姐喜欢奥特曼吗？”
“姐姐为什么不扎辫子呀？”
曾智轩一边吃着东西，小嘴还说个不停。他很爱聊天，也很好动。但母亲并不喜欢他这样，总是不耐烦地说，“你这张嘴就是没一下停，吵死人”。
“扎辫子。”凯瑟琳摸了摸自己的短发，这还没曾智轩的头发长。
“我给姐姐扎个辫子吧。”曾智轩从床上站起来，取下自己的发箍，站在姐姐的身后。
他并不知道怎么扎辫子，他的辫子都是母亲扎的，头发也都是母亲梳的。
但他觉得扎辫子不难，他可以试试。他总是乐于尝试新事物。
凯瑟琳配合地背对他。
曾智轩抓起姐姐的头发，因为缺乏经验，所以不分轻重，抓得凯瑟琳有点疼。
“啊……”
“弄疼姐姐了吗？我轻点。”
曾智轩小心地把手里的发箍套进抓起的头发里，但发箍没有像他想象的那样固定住头发——发圈太大了。
他愣了一下，然后尝试着旋转发箍再绕一圈，他发现这样就能让发箍变紧。
他高兴地向姐姐分享，“姐姐，我会扎辫子了欸，我聪不聪明？”
“嗯，聪明。”
他最终用发箍成功固定住了头发，但因为曾智轩一开始抓得位置有些偏，再加上凯瑟琳的头发有点短，所以整体表现出来的效果更像凯瑟琳的脑袋上长了一小撮的角。
曾智轩没忍住地笑出来，“哈哈哈——”
凯瑟琳不解地摸了摸自己脑袋。
这会母亲推门进来，曾智轩吓得立马不笑了，马上跑回了位置上拿起铅笔。
“让你监督弟弟写作业，你就陪她玩是吧？”母亲责怪了一声凯瑟琳，然后把她脑袋上的发箍取下，“辫子也扎的吓死人。”
凯瑟琳呆呆地看着母亲，拍了拍自己已经平坦的头发。她仍然不知道刚才曾智轩给自己扎了一个什么发型。
母亲走到曾智轩身边，“写了几个字啦？吃饭前能不能写完？”
“马上，马上就写完了。”曾智轩加快速度，又写了几个“Z”。
母亲看到后先是一怔，然后骂道：“你这写的是2字啊？”
曾智轩不解地抬头看向母亲，小声说：“是2呀。”
“是个屁！”母亲拿过曾智轩的钱币，在纸上写了一个标准的“2”，“这才是2。撕掉重写。”母亲把曾智轩快写完的一页撕掉了。
曾智轩傻了，他蹦起来去抢母亲手里已经揉成团的纸张，“不要，还给我，还给我！”
“重写！这种东西交上去老师都要笑你！”母亲把纸团扔进了垃圾桶。
母亲阻止了下床要去捡的曾智轩，凶巴巴地把他按在位置上，“说了重写！”
曾智轩不说话了，他有些委屈，低着头重新看向空白的纸张，眼眶泛红地又写下一个“Z”。
“说了是2是2，你这写的完全就是Z！”母亲抓住曾智轩的手，带他写了一个“2”，“现在知道怎么写了吗？”
曾智轩不敢回，只是有些颤抖地又在纸张上写下一个“Z”。
他的大脑已经宕机了，在母亲把他作业撕掉的那一刻，除了能感受到母亲的愤怒，他一个字也没听进去。
母亲生气地拍了一下他的脑袋，几乎咬牙切齿骂：“你听不进去是吧？说了是2是2！你怎么连个2都写不对！”
母亲又把这一页撕掉了，“我就要看看你要撕几页才会写2！”
曾智轩不动了，拿着笔的手悬在本子上，就是不下去。
“写啊！！不写完饭都别想吃！”母亲在他耳边怒吼。
曾智轩浑身都在颤抖，他有些抽泣地，小心翼翼地又在纸上写了一个“Z”。
母亲再次夺过他的本子，撕下这一页，叫他重写。
“你脑子进了水是吗！我看你就是生蠢了没得治！怎么会有人写个2都不知道怎么写？还是教了这么多遍！”母亲又抓着曾智轩的手，写了几个2，“我再带你写最后一遍，你好好记住！”
母亲松开手后，曾智轩依然久久没有动笔。
“还不写？还发呆？”
曾智轩有些看不清本子了，眼泪一滴又一滴地落在本子上，但他连哭出声都不敢，只是一次又一次地吸着鼻涕。
“哭哭哭？你还好意思哭？哭了你去死！”母亲抢过曾智轩的纸笔，把它们摔在地上，“写不明白就别写了！”
“不要……”曾智轩从床上下来，去捡纸笔。眼泪掉个不停。
凯瑟琳看不下去了，她走过去抱起曾智轩，把他放回床上，然后自己去捡那些纸笔。
母亲推了她一下，气头上来连骂道：“你也该死！”
母亲随后走了，说她再过十分钟回来，要是还没写好就自己看着办。
凯瑟琳被推到墙上，蹲下捡起剩下的笔。
她把纸笔放回椅子上，然后看向满眼通红，浑身颤抖的曾智轩。
“没事，等下再写就好了。”凯瑟琳把他抱进了怀里，抚摸着他的头，“你很聪明的。”
曾智轩终于在凯瑟琳的怀里嚎啕大哭起来，“啊啊啊啊啊……”
并不是鼓励，就像凯瑟琳说的，曾智轩真的很聪明，如果能心平气和地交流，几乎没有曾智轩学不会的。
但他有些敏感，他害怕被凶，只要一被凶，就什么也听不进去。
在母亲离开后不久，曾智轩就在凯瑟琳的教导下学会了写“2”。
这件事给曾智轩带来了巨大的心理阴影，永生难忘。
很多年后，母亲在和别人聊起小孩的话题时，总会说自己家的小孩很自觉，从来不把作业留着回家做，完全不需要大人操心。
其他母亲总会向她投去羡慕的目光，说“你家孩子真好，我家孩子天天和牛似的要人催，我家小孩和你家小孩一样就好了”。
这些母亲的孩子是幸运的，他们认为家里是可以用来做作业的。
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