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第十四章 苏丹红一号(上)

    【老师在一个学生生命中起到了无可替代的导向作用。甚至对于一个老师的好恶直接关系到了这科成绩。但是天真的孩子们会因为老师的厌恶而抵制学科,而倔强的孩子们会因为对老师的厌恶而与该科斗争到底。】

    新学期开学,大家俨然没有了刚入高中那样的兴奋和激动,渐渐习惯了的我们对于开学还是很无奈的。

    我一上班车就被老沈拽到了后面,“快快快!英语,数学,物理,化学!统统上交!”

    “刚开学,你们就这样猖獗。”我睁开惺忪的睡眼,把一摞作业往后一递,一扫而空。

    “顾大姐,真不是我的问题,你说小组活动吧,大家坐在一起,没有一个会的。昨儿我就想高低也得把英语写了啊。结果我这一翻开,就跟看天书似的,它看我比我看它还熟……”

    韩同翻了翻他手里老沈的英语作业,“不对啊,沈哥,你这不是全写完了吗?”

    “废话,ABCD蒙一蒙谁特么不会!”

    “你可够了,别跟我开玩笑!听力一共就ABC三个选项,你丫的哪儿来的D!”韩同明显是已经抄了一路,这眼看要前功尽弃,差点儿没气死。

    “那么认真干嘛,认真你就输了!”

    一个急刹车,韩同一条笔道横穿了老沈的作业。

    “韩同!你特么是不是不想混了!知不知道珍惜纸张!知不知道保护树木!”

    “我靠,谁刚刚说认真就输了。”

    俩人还像原来一样拌嘴,只不过现在是忙得连抬头看对方一眼的时间都没有,手里炒着sinx乱七八糟的曲线,嘴里居然能唠着毫不相关的内容,我也是挺佩服。

    “呦呵!大清早上的,众卿假期可好啊!”燃哥蹦蹦哒哒地上了车,穿了一身哥伦比亚的登山服,帽子扣在脑袋上,没了半张脸。她仰起头,大概能有75°,我才看到了她的眼睛。

    “我看到了什么?好吧……我不该看。来,妞儿,我给个地儿,朕要补眠。”孙燃连包都没放下,直接坐在了我身边的座位里,我之所以会说里,是因为本来就小的一团,简直要缩在了椅子里面,像什么?树袋熊?好吧,我没说出口,要不免不了又是血光之灾。

    四十分钟的车程,补完六科作业也真是蛮拼的。

    明明没觉得睡了多久,一抻懒腰,就进学校大门了。恩,进大门的标志就是,班车忽然一个刹车。

    怎么了这是?今儿是油门掉了,还是离合器掉了?又或者是……反正最终结果是堵在了学校大门口,后面一溜的车都被迫停下。

    好样的,就是要有这种领头的风范。

    等作业再度回到我手上,我都已经认不出它来了。一记白眼瞪得老沈发毛。

    “哎哎哎,大姐大,我请你吃饭!想吃什么都行!我全包了!”燃哥打了个哈欠,摘下了帽子,“还有我们伟大的班长大人,我请你们俩!今儿不见不散啊!”

    好像听说他还差一科生物,飞也似地跑了。

    燃哥继续了她那个没打完的哈欠,“切,不就是不想让我打小报告。至于么,我可是个很有原则的人。”

    “有原则?”好吧,我实在没忍住。

    今年很多老师进行了调换,因为班级都渐渐有了自己的文理倾向,相对的老师也就有资历的区分。

    我们班动刀不大,几乎三分之二的人都坚持学理,另外三分之一是摇摆不定的。说实话,很多本来不具备理科思维的人根本没必要死撑下去。不知道是家长逼迫还是那句“百无一用是书生”的老话影响太深刻,他们统统去学理。

    其实我挺佩服秦湘北的,不走寻常路,能看得清楚自己的强弱,实属不易,还要与外界的诸多因素抗衡。

    呵,怎么无缘无故又扯到他了。

    此时此刻,我正坐在物理课堂上,看着新换的微胖短发的物理老师,心想着这怎么跟原来那个刚毕业的大学生差了这么远?

    她一笔一划在黑板上写下了自己的名字,我从狂草中勉勉强强认出来了字儿。

    “苏珊红”

    “苏丹红?”我想都没想脱口而出,引得全班一阵大笑。搞得新来的老师脸也一块白,一块红,赶紧找个地缝钻进去吧。

    快快快,让我化身为一条蚯蚓,欢快地神游在我所热爱的这片土地上。

    “我很反感别人把我的名字念错,只此一次,下不为例。”厚重而快速的言语根本就不像一个女老师惯有的风格。

    我以为她是那种豪爽干脆利落的人,说话做事干净利落从不拖泥带水。因为大概只有这样的老师,才会在第一节课交代自己的底线。

    她小眼睛嗖嗖扫了一眼全班,也没在我身上多留个几秒。我开始为刚刚失态的行为有些愧疚,不过好在老师没有记仇,这还好。

    还好个毛线!?

    后来我才知道她根本不是不记仇,是记了仇从来不说出来。

    原来的老师不多说话,不能说管不住我们,但却是也给不了我们什么更深的知识。所以我大抵已经习惯了提前预习,上课多做一些延伸探索之类的东西。加上初中物理希哥给打的底子很好,我成绩不差,甚至很好,老师也不会特意和我强调一下要认真听讲之类的教条。

    苏丹红一上台,彻底颠覆了我对学习物理的认知。

    “我们先找个同学来读一下题。”眼睛装作扫描器一样看了看,最后瞄到了我,“这位同学,你来读一下吧。”

    啥?一个物理课居然要读题。

    尽管脑子里乱七八糟,我还是照做了。刚开章,是关于电的简介,我以为这种题目,也只会走马观花而已,毕竟不是什么重点,也不需要费多大精力去关注。

    “读的不够有感情,没有突出我想要突出的重点。另外,以后上课要认真听讲,都别给我耍什么小聪明。”

    每个字儿都含沙射影,讽刺意味极强。

    有感情?一个高中的物理课,居然要求我朗读题目有感情!