六

    有一次，胡心楠问杨搏班里那么吵，怎么能学的下去。杨搏说道：“心静自然凉，只要放平心态，自然会学的下去。我一直在提醒自己：心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味，此谓修身在正其心。这句话对我而言只适用于外界的干扰。”胡心楠感到怀疑，“就看你自己怎样做了。”杨搏又说道。

    晚自习最后一节课，张海伟与马星芝开展纪律管理制度的班会，让学习好点的同学上台说说怎样管理好班里的纪律，然后总结实行新的纪律制度。

    胡心楠上了台，说道：“对不学习的同学和想走单招的同学说一下，你不学习，不要影响想学习的同学。如果影响他们的学习，等到未来十几年里，他们会反扑过来扑咬你们，报复你们。管纪律，对我来说没必要，只要管好自己就行。”随后，刘盼、王霞慧等人也说了几句。

    之后，张海伟问还有人想说的没，同学们鸦雀无声。这时，胡心楠知杨搏之前写过一篇文章，便让杨搏拿出来，交给张海伟，让张海伟看看。张海伟看了之后，感叹写的真好，想让胡心楠上台读读，胡心楠却说道：“你读吧，班长能压住人。”

    张海伟便拿着那篇文章，走向讲台，说道：“同学们静一静，我给你们读一篇文章，这是某个同学写的。”同学们静下来聆听着。张海伟读道：

    茫茫碧海，蕴藏着诸多生命。如同书海，孕育着诸多文字。在茫茫的碧海上，有众多的岛屿漂浮着，如同在书海，有众多的学子在此飞游。但，有些学子时不时的问自己，我已高三，怎样能得到更多的文字？怎样写下更多的文字？

    现在，我也问问我自己，我每次在这喧闹的地方，热闹得如同菜市场一般，不，比菜市场更加喧闹的场所，为何能学的下去？在杂乱之音下为何不大叫一声，“安静”或者“够了”？我觉得，我做到了：心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味，但，只适用于对外界带来的干扰。

    唉！我正叹息的是，现在高三的学生比不上往届高三的学生。为何会变成这样？现在，我终于明白了，现在的高三学生叽叽喳喳叫个不停，不知高考将来临。我在这个班，一次又一次受到折磨，一次又一次忍受这杂乱无章、喧闹如雨的声音。我在想：老天爷，何时才能给我一个安静，而且又有合作竞争意识的场所？

    唉！苍茫大地，何时让我叹消咛？蔚蓝天空，何时长眠又未清？未雨绸缪，何时相见夕阳明？唉！高三学子啊！何时才能意识到高考危机啊！

    叹！我不想再叹了，叹了又叹还想叹，何时才能叹终止。高三了，该懂事了，不要像小孩那样嬉闹玩耍了；高三了，该努力了，不要像以前那样叫个不停了；高三了，该拼搏了，不要像半途者那样半途而废了。正如我所说的：拼搏战勇破沉舟，踏遍荆棘越沉坑。

    高三的学子，劝你们一句：不要再傻乎乎的玩了，为了亲人、为人朋友、为了老师、为了祖国，我们要奋发图强、努力拼搏。满腹经纶战高考，一腔热血写人生。把你们的潜能爆发出来，迎接高考，超越前进。

    往后不到二百多天的时间，竞争力越来越大，考纲变动，激起高三学子的重视，更凸显出适者生存，不适者被淘汰的表现。高三了，我们需要有竞争意识的精神。

    在喧闹场所的高三学子啊！你们可以不学，但是，不要影响想学习、想考大学的人。影响他们学习，他们也会反过来扑咬你们，为何？就是因为你们影响了他们的学习进程，影响了他们一生的希望，更影响了他们人生的旅途。

    我知道，我们都是孩子，不懂事，但你们应该知道，怎样去理解他人，怎样去尊重他人。现在，我们已是高三了，更应该懂得什么叫尊重、理解他人。

    ……

    喧闹的高三学子，别让我再哀叹了，你们想玩，我可以理解。但，这是一次艰巨而又有竞争力极强的高考啊，它是你一生中第一个转折点，也是第一次转折打下的基础。基础打不好，何时有面见亲人啊？

    唉！为何如此哀叹？就是因为三年已过两岁头，学子不知高考临；高三已过半岁头，高三学子任叽喳！

    2016.10.22著

    张海伟读完之后，所有的同学都沉默了。随后，张海伟让同学们好好的体会体会。这时，放学铃响了，同学们纷纷的离开了班里。