第五章 一个钩
放大镜国从上到下，风气渐渐变了，越来越多人注重细节，他们写了很多的文章，提倡细节决定成败，他们大力推广，更有人提倡，要将细节教育带进学校。
放大镜国有一所学校叫跟风学校，就深刻贯彻这一教育，他们决定从教学管理上进行细节化管理，那怎么细节化管理呢？学校领导觉得应该从老师改作业开始，于是学校规定教师改作业就打一个钩就好了。
这个可以节约用笔，符合国王提倡的勤俭节约。
可是这个钩要怎么打呢？
学校规定，这个钩不能打太大，不能像一条直线，不能太弯，不能太小，要不大不小。学校将标准写成了一篇文章，甚至还为此开了一个会，花了一个小时，让许多优秀的老师上台展示，如何打钩。
为了贯彻这个措施，还举行了一场教师打钩比赛，全体教师一字排开，在作业上留下他们最美的印记。
然后学校领导拿着放大镜一个个看，评选出最美的钩，还发了文章，全校通报。
跟风学校的作风得到了国王的认可，一时之间，跟风学校成了放大镜国的标兵，全国掀起学习的浪潮。
做烧饼，老板会用放大镜量一量烧饼大小，太小淘汰，太大淘汰，通通重做。
做面条，老板拿出尺子量一量，太长不行，太短不行，淘汰淘汰，通通重做。
做煎饼，老板要拿出尺子量一量厚度，太厚不行，太薄不行……
学习的浪潮一浪盖过一浪，可是问题也层出不穷。
由于学校规定全校老师无论作业多少，都只能打一个钩。
面对作业，老师还能勉强接受。可是面对考卷，老师犯难了，这个要怎么打一个钩，好学生一个钩没有问题，可是学不好的学生满张卷子都是错的，这要怎么改呢？
老师们想给对的答案打了钩，可是一个面只能打一个钩啊，老师为难了，最后老师不改卷子了。
家长们愤怒了，作为一个老师，你怎么能不改卷子呢？尤其是坏学生的家长，他们甚至告到国王的面前，说学校的老师歧视他们孩子，只给好学生改卷子，不给他们的孩子改卷子。
国王知道这件事非常愤怒，他没有想到在他管理的国家里竟然有人敢搞歧视，于是跟风学校就受到国王的严厉批评。
跟风校长召集全部老师，把老师骂得狗血淋头，说老师不动脑子的，身为一个老师居然歧视学生，简直就是教师界的奇耻大辱。
老师们觉得自己很冤枉，跟校长说道：“校长，是您规定一面只能打一个钩，没有遵守就扣工资，扣绩效。”
“对啊，那和这件事有什么关系，打钩还能让你歧视学生啊，你咋不上天啊。”
“可是差生……”
“你居然说差生，不能说差生，说后进生，就是有你们这种觉悟低的老师，放大镜国的教育才停滞不前的，尊重学生知道吗？尊重他们，尊重差异，尊重个性，考不好你也不能歧视他，要知道这个世界上只有不会教的老师，没有学不会的学生，后进生为什么是后进生，就是因为你们不会教，不会因材施教。”
“校长，我们有认真教，我们有因材施教……”
“我不要听你说，我说你没有，你就没有，有你拿出证据啊，就像上次学生到处放屁，给校园造成很不好的影响，你们也跟说你们有教育，结果呢？还是一样臭气熏天，你们让我怎么相信你们。”
“校长这是天性，没办法控制的，学生已经很努力了。”老师们说道。
“天性，天性也是可以改的，你不会告诉孩子，从家里带个瓶子过来把屁装在瓶子里啊，什么叫燕过留痕，你知道吗？我就不信了，装在瓶子里还会臭气熏天。”
老师们低下头，个个沉默不语。
“不要不说话，现在给说说，为什么歧视差生。”校长看着满学校的老师说道。“枉为人师。”
“校长不是您说，打钩只能打一个吗？差生整张卷子都是错的，只对那么一个两个，我们都不知道怎么办？就打算讲评好了，再改。”
“不是说你不要说差生吗？怎么总是记不住呢？那是后进生。”
校长又提醒了老师一次，丝毫忘记自己刚刚提问的时候也用了差生两个字。
“是，我们也不是歧视他，就是和我们的规定相违背，也不知道该怎么办才好？”
“不懂不会问啊，遇到这种情况，你就对的打钩不就好了吗？上面写个不及格，多大点事啊。”
“校长，您上次规定不能写不及格，教育部门会检查，说这样会伤害到孩子的自尊心。”有一个老师提醒着校长。
“那就写需努力，多简单。我再重新说说一遍，不可以歧视学生，好好改作业，当老师不改作业，不如不当。”
“那打几个钩。”有一个老师问道。
“每个空都打钩，让家长看到我们学校的老师是很优秀的，很负责任的。”
于是政策又变了，改成了每道题目都要需要打钩，不打钩就是不认真负责，但是没多久家长又把学习告到国王的面前，这次是因为学校的老师给他的孩子打了太多的叉，让孩子心灵受到伤害，导致他孩子一看到红叉叉就不愿意写作业，因为红叉叉实在是太多了。
校长又把所有的老师叫到了会议室，骂了老师们整整一个小时。
“作为老师你们居然给学生打叉，你们是不是老师，有没有一点良知啊，怎么能给学生送那么红叉叉呢？这下好了，学生害怕，国王知道，你们说怎么办？”
“校长，他错那么多，不打叉要怎么办？”
“那就画圈啊，画个圈圈好了，这样也不懂。”
“可是校长，画圈很费红笔，我们红笔都不够用了。”老师们又提出另一个问题。
“怎么回事？当老师怎么会没红笔呢？学校每年采购多少红笔啊，还想骗我，总务长你来说，怎么回事？”
“校长，我也不知道，我每个月都有让老师来领红笔，可能他们有的人没空过来吧。”
“听听，多认真负责啊，一个月领一次，他都不觉得辛苦，你们居然还有人懒得去领，简直了……”
“校长，是每个月都可以领，可是一次领取两根红笔，这还是语文老师的特权呢？数学老师不配拥有红笔。”
“两只……”校长看着总务处处长，问道。
“是啊，两只，以前一个钩还好，现在每个空都是一个钩，还要画圈根本不够用啊。”
“校长，可能是总务处的红笔用完了，我马上给老师让厂家送货。”总务处处长说道。
“嗯，非常好，那这个问题解决了，你看看处长多辛苦啊，你们都忙于教学，只有他帮着你们管理后勤，多不容易，什么都不要说了，我相信处长，现在重新把作业更改了，在被投诉，扣你们绩效。”
老师们……
放大镜国有一所学校叫跟风学校，就深刻贯彻这一教育，他们决定从教学管理上进行细节化管理，那怎么细节化管理呢？学校领导觉得应该从老师改作业开始，于是学校规定教师改作业就打一个钩就好了。
这个可以节约用笔，符合国王提倡的勤俭节约。
可是这个钩要怎么打呢？
学校规定，这个钩不能打太大，不能像一条直线，不能太弯，不能太小，要不大不小。学校将标准写成了一篇文章，甚至还为此开了一个会，花了一个小时，让许多优秀的老师上台展示，如何打钩。
为了贯彻这个措施，还举行了一场教师打钩比赛，全体教师一字排开，在作业上留下他们最美的印记。
然后学校领导拿着放大镜一个个看，评选出最美的钩，还发了文章，全校通报。
跟风学校的作风得到了国王的认可，一时之间，跟风学校成了放大镜国的标兵，全国掀起学习的浪潮。
做烧饼，老板会用放大镜量一量烧饼大小，太小淘汰，太大淘汰，通通重做。
做面条，老板拿出尺子量一量，太长不行，太短不行，淘汰淘汰，通通重做。
做煎饼，老板要拿出尺子量一量厚度，太厚不行，太薄不行……
学习的浪潮一浪盖过一浪，可是问题也层出不穷。
由于学校规定全校老师无论作业多少，都只能打一个钩。
面对作业，老师还能勉强接受。可是面对考卷，老师犯难了，这个要怎么打一个钩，好学生一个钩没有问题，可是学不好的学生满张卷子都是错的，这要怎么改呢？
老师们想给对的答案打了钩，可是一个面只能打一个钩啊，老师为难了，最后老师不改卷子了。
家长们愤怒了，作为一个老师，你怎么能不改卷子呢？尤其是坏学生的家长，他们甚至告到国王的面前，说学校的老师歧视他们孩子，只给好学生改卷子，不给他们的孩子改卷子。
国王知道这件事非常愤怒，他没有想到在他管理的国家里竟然有人敢搞歧视，于是跟风学校就受到国王的严厉批评。
跟风校长召集全部老师，把老师骂得狗血淋头，说老师不动脑子的，身为一个老师居然歧视学生，简直就是教师界的奇耻大辱。
老师们觉得自己很冤枉，跟校长说道：“校长，是您规定一面只能打一个钩，没有遵守就扣工资，扣绩效。”
“对啊，那和这件事有什么关系，打钩还能让你歧视学生啊，你咋不上天啊。”
“可是差生……”
“你居然说差生，不能说差生，说后进生，就是有你们这种觉悟低的老师，放大镜国的教育才停滞不前的，尊重学生知道吗？尊重他们，尊重差异，尊重个性，考不好你也不能歧视他，要知道这个世界上只有不会教的老师，没有学不会的学生，后进生为什么是后进生，就是因为你们不会教，不会因材施教。”
“校长，我们有认真教，我们有因材施教……”
“我不要听你说，我说你没有，你就没有，有你拿出证据啊，就像上次学生到处放屁，给校园造成很不好的影响，你们也跟说你们有教育，结果呢？还是一样臭气熏天，你们让我怎么相信你们。”
“校长这是天性，没办法控制的，学生已经很努力了。”老师们说道。
“天性，天性也是可以改的，你不会告诉孩子，从家里带个瓶子过来把屁装在瓶子里啊，什么叫燕过留痕，你知道吗？我就不信了，装在瓶子里还会臭气熏天。”
老师们低下头，个个沉默不语。
“不要不说话，现在给说说，为什么歧视差生。”校长看着满学校的老师说道。“枉为人师。”
“校长不是您说，打钩只能打一个吗？差生整张卷子都是错的，只对那么一个两个，我们都不知道怎么办？就打算讲评好了，再改。”
“不是说你不要说差生吗？怎么总是记不住呢？那是后进生。”
校长又提醒了老师一次，丝毫忘记自己刚刚提问的时候也用了差生两个字。
“是，我们也不是歧视他，就是和我们的规定相违背，也不知道该怎么办才好？”
“不懂不会问啊，遇到这种情况，你就对的打钩不就好了吗？上面写个不及格，多大点事啊。”
“校长，您上次规定不能写不及格，教育部门会检查，说这样会伤害到孩子的自尊心。”有一个老师提醒着校长。
“那就写需努力，多简单。我再重新说说一遍，不可以歧视学生，好好改作业，当老师不改作业，不如不当。”
“那打几个钩。”有一个老师问道。
“每个空都打钩，让家长看到我们学校的老师是很优秀的，很负责任的。”
于是政策又变了，改成了每道题目都要需要打钩，不打钩就是不认真负责，但是没多久家长又把学习告到国王的面前，这次是因为学校的老师给他的孩子打了太多的叉，让孩子心灵受到伤害，导致他孩子一看到红叉叉就不愿意写作业，因为红叉叉实在是太多了。
校长又把所有的老师叫到了会议室，骂了老师们整整一个小时。
“作为老师你们居然给学生打叉，你们是不是老师，有没有一点良知啊，怎么能给学生送那么红叉叉呢？这下好了，学生害怕，国王知道，你们说怎么办？”
“校长，他错那么多，不打叉要怎么办？”
“那就画圈啊，画个圈圈好了，这样也不懂。”
“可是校长，画圈很费红笔，我们红笔都不够用了。”老师们又提出另一个问题。
“怎么回事？当老师怎么会没红笔呢？学校每年采购多少红笔啊，还想骗我，总务长你来说，怎么回事？”
“校长，我也不知道，我每个月都有让老师来领红笔，可能他们有的人没空过来吧。”
“听听，多认真负责啊，一个月领一次，他都不觉得辛苦，你们居然还有人懒得去领，简直了……”
“校长，是每个月都可以领，可是一次领取两根红笔，这还是语文老师的特权呢？数学老师不配拥有红笔。”
“两只……”校长看着总务处处长，问道。
“是啊，两只，以前一个钩还好，现在每个空都是一个钩，还要画圈根本不够用啊。”
“校长，可能是总务处的红笔用完了，我马上给老师让厂家送货。”总务处处长说道。
“嗯，非常好，那这个问题解决了，你看看处长多辛苦啊，你们都忙于教学，只有他帮着你们管理后勤，多不容易，什么都不要说了，我相信处长，现在重新把作业更改了，在被投诉，扣你们绩效。”
老师们……
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